在都市文明中發(fā)展起來(lái)的流行歌曲對(duì)人民群眾的日常生活產(chǎn)生了極為重大的影響。其中，歌詞是其影響力的重要組成部分。流行歌詞作為一種特殊的文學(xué)作品也已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)層面。同時(shí)，流行歌詞也因其所包含的思想性、藝術(shù)性而富有吸引力，一些經(jīng)典詞句也多為人們所傳誦。但是，當(dāng)代流行歌曲在歌詞的規(guī)范化上卻存在著許多問(wèn)題，并在一定程度上對(duì)大眾產(chǎn)生了負(fù)面影響。因此，從語(yǔ)言學(xué)的角度加強(qiáng)對(duì)于流行歌詞的研究是十分必

要的。

我們通過(guò)搜集大量的歌詞，大致整理出了當(dāng)代流行歌詞語(yǔ)言的使用特點(diǎn)。特點(diǎn)如下：

1.押韻

押韻在流行歌曲歌詞中的使用頻率可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)母吡恕Ｑ喉嵉氖褂每梢詭椭鷧f(xié)調(diào)歌詞韻律，使歌詞朗朗上口，音韻和諧，給人以美感。例如：

（1）得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)/被偏愛(ài)的 都有恃無(wú)恐/玫瑰的紅 容易受傷的夢(mèng)/握在手中流失于指縫 又落空（《紅玫瑰》）

（2）當(dāng)天上星河轉(zhuǎn) 我命已定盤/待絕筆墨痕干 宿敵已來(lái)犯/我借你的孤單/今生恐怕難還（《宿敵》）

（3）我沒(méi)有什么陰影魔障/千萬(wàn)不要放在心上/我又不脆弱 何況那算什么傷/反正愛(ài)情不就都這樣（《說(shuō)謊》）

（4）為你寫詩(shī) 為你靜止/為你做不可能的事/為你我學(xué)會(huì)彈琴寫詞/為你失去理智（《為你寫詩(shī)》）

（5）我嘆服你的技巧/把愛(ài)情玩轉(zhuǎn)的如此巧妙/在你的心里早已設(shè)計(jì)好/什么時(shí)間把我丟掉（《嘆服》）

（6）早該知道泡沫 一觸就破/就像已傷的心 不勝折磨/也不是誰(shuí)的錯(cuò) 謊言再多/基于你還愛(ài)我（《泡沫》）

（7）你說(shuō)我愛(ài)你太多/就快要把你淹沒(méi)/你害怕幸福短暫 一秒就崩落/分開(kāi)是一種解脫/讓你好好的想過(guò)（《安靜了》）

（8）翻天覆地?cái)y手浪逐浪/千杯不醉只醉月光/會(huì)心一笑不必講/對(duì)看 一切都雪亮（《心戰(zhàn)》）

（9）貼身的衣裳 終究要流浪四方/比愛(ài)人的皮膚更冰涼/有一天你燒光了手中的幻想/命運(yùn)的真相/在你身旁（《浮光》）

（10）從開(kāi)始哭著忌妒/變成了笑著羨慕/時(shí)間是怎么樣爬過(guò)了我皮膚/只有我自己最清楚（《笑忘書》）

以上運(yùn)用了押韻的歌詞，歌詞音節(jié)、韻律調(diào)配得當(dāng)，節(jié)奏協(xié)調(diào)，前句與后句相互呼應(yīng)，給人帶來(lái)和諧的審美

感受。

2.語(yǔ)氣詞、感嘆詞的使用

歌曲本來(lái)就是人們表達(dá)情感、宣泄自我的一種方式，而當(dāng)代流行歌曲中，這樣的元素更是被無(wú)限放大——以感情為主題的歌曲更是層出不窮，由此語(yǔ)氣詞與感嘆詞的使用頻率就得到了增強(qiáng)。這類口語(yǔ)詞匯的使用可以使得歌曲更加地貼近生活，也可以增加歌詞本身的節(jié)奏之美。

（11）我要你來(lái)愛(ài)我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/一路春光啊/一路荊棘呀（《生如夏花》）

（12）她們都老了吧/她們?cè)谀睦镅?我們就這樣 各自奔天涯/啦啦啦 想她/啦啦啦 她還在開(kāi)嗎（《那些花兒》）

（13）花一開(kāi)就相愛(ài)吧/趁綠燈之前擁抱我吧/你的流浪讓我也參加好嗎/我們一起飛翔（《花一開(kāi)就像愛(ài)吧》）

（14）你在聽(tīng)嗎/也許早該說(shuō)/你說(shuō)什么（《等你愛(ài)我》）

（15）她啦又在哪兒/哦 神啊/救救我吧/一把年紀(jì)了/一個(gè)愛(ài)人都沒(méi)有（《神啊救救我》）

（16）帶不走的丟不掉的/讓大雨侵蝕吧/讓他推向我在邊界/奮不顧身掙扎（《魚》）

（17）花 開(kāi)在太陽(yáng)下/等著情人呀/努力盛開(kāi)卻等不到他（《花的嫁紗》）

（18）啦米搜啦米搜啦啦米搜啦/米搜啦啦米搜啦 米搜啦斗誰(shuí)/啦搜啦米搜啦米搜啦啦米搜啦米搜啦啦米搜啦/米搜啦斗誰(shuí)啦搜啦/本該是微風(fēng)爛漫的季節(jié) 卻尸橫遍野/相悖信仰戰(zhàn)在彼此視線 我用劍終（《英雄》）

（19）我要給你 我要給你愛(ài)的力量/你就會(huì)閃閃發(fā)光/我要給你 我要給你新的力量/喔喔喔喔/我要給你 我要給你愛(ài)的力量/你就會(huì)閃閃發(fā)光/我要給你 我要給你新的力量/喔喔喔喔（《我要給你》）

借助感嘆詞、語(yǔ)氣詞所表現(xiàn)出來(lái)情感是多種多樣的。揣測(cè)或詢問(wèn)，慨嘆或強(qiáng)調(diào)，委婉或直白，遲疑或堅(jiān)定，種種語(yǔ)氣均是情感的體現(xiàn)。語(yǔ)氣詞、感嘆詞的使用不僅強(qiáng)化了情感的表達(dá)，而且還使得歌詞語(yǔ)言生動(dòng)活潑，極具生活氣息。例如《神啊救救我》中的那一個(gè)“哦”字。這個(gè)“哦”字是一聲嘆息，將一個(gè)“一把年紀(jì)了/一個(gè)愛(ài)人都沒(méi)有”的男性的絕望心理表現(xiàn)得淋漓盡致。而《等你愛(ài)我》中的“聽(tīng)嗎”，《那些花兒》中的“開(kāi)嗎”則是采用了一種詢問(wèn)的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣委婉而平和。

3.普遍使用修辭格

所謂修辭格，指的是各種修辭方式，如比喻、排比、對(duì)偶等。在流行歌詞中，修辭格的使用可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)钠毡?。大多詞作者都習(xí)慣于借助修辭格錘煉字詞、語(yǔ)言，從而使得歌詞能夠更好地表達(dá)情感。流行歌詞中常見(jiàn)的修辭方式有：

3.1反復(fù)

反復(fù)即是為了突出某個(gè)意思、強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子[1]。反復(fù)這一修辭的運(yùn)用可以幫助突出歌詞的重點(diǎn)，將所表達(dá)的感情更為明確、直觀地傳達(dá)給聽(tīng)眾，并起到增強(qiáng)節(jié)拍的作用。因此，蘊(yùn)含在流行歌詞中的強(qiáng)烈的思想感情，多通過(guò)詞的反復(fù)、句子的反復(fù)或是句群的反復(fù)來(lái)體現(xiàn)。

詞的反復(fù)。例如：

（20）君可見(jiàn)刺繡每一針 有人為你疼/君可見(jiàn)牡丹開(kāi)一生 有人為你等（《蜀繡》）

（21）愛(ài)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)了誰(shuí) 是否有愛(ài)情的美/愛(ài)轉(zhuǎn)角以后的街 能不能有我來(lái)陪/愛(ài)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)了誰(shuí) 是否不讓你流淚（《愛(ài)轉(zhuǎn)角》）

（22）我還是介意你的話/總在無(wú)意間變化/介意你對(duì)愛(ài)的想法 和我有了分岔/我介意你沒(méi)忘了她/介意你還放不下（《我介意》）

（23）佛說(shuō)多多多 一生情太多/愛(ài)恨來(lái)回拖 愁眉又緊鎖/佛說(shuō)過(guò)過(guò)過(guò) 一生快走過(guò)/為愛(ài)惹的禍 燒成一團(tuán)火/佛說(shuō)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò) 太多的過(guò)錯(cuò)/全部都怨我 就此忘了我/佛說(shuō)莫莫莫 莫要再情多/讓思念沉默 心蓮一朵朵（《佛說(shuō)》）

句子的反復(fù)。例如：

（24）我的心好冷 等著你來(lái)疼/而你現(xiàn)在還不懂....../......我的心好冷 等著你來(lái)疼/恨我自己沒(méi)有用......（《我的心好冷》）

（25）你快回來(lái) 我一人承受不來(lái)/你快回來(lái) 生命因你而精彩/你快回來(lái) 把我的思念帶回來(lái)/別讓我的心空如大海（《你快回來(lái)》）

（26）我要給你 我要給你愛(ài)的力量/你就會(huì)閃閃發(fā)光/我要給你 我要給你新的力量/喔喔喔喔/我要給你 我要給你愛(ài)的力量/你就會(huì)閃閃發(fā)光/我要給你 我要給你新的力量/喔喔喔喔（《我要給你》）

（27）誰(shuí)的人生是永恒的快樂(lè)天堂/愛(ài)與不愛(ài) 無(wú)關(guān)善良...... /我們已經(jīng)回不去 從前的快樂(lè)/愛(ài)與不愛(ài) 無(wú)關(guān)善良......（《無(wú)關(guān)善良》）

（28）好想聽(tīng)你說(shuō) 說(shuō)愛(ài)我 好想聽(tīng)你說(shuō) 說(shuō)想我/這些年你有沒(méi)有 曾經(jīng)想起過(guò)我/好想對(duì)你說(shuō) 說(shuō)愛(ài)你 好想對(duì)你說(shuō) 說(shuō)想你/這些年你知不知/腦袋里裝的全都是你/全都是你（《說(shuō)說(shuō)》）

句群的反復(fù)。例如：

（29）......愛(ài)真的需要勇氣/來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)/只要你一個(gè)眼神肯定/我的愛(ài)就有意義....../ ......愛(ài)真的需要勇氣/來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)/只要你一個(gè)眼神肯定/我的愛(ài)就有意義...... （《勇氣》）

（30）......你是火你是風(fēng)你是織網(wǎng)的惡魔/破碎的燕尾蝶還做最后的美夢(mèng)/你是火你是風(fēng)你是天使的誘惑/讓我做燕尾蝶擁抱最后的美夢(mèng)/讓我短暫快樂(lè)很感動(dòng)......./ .....你是火你是風(fēng)你是織網(wǎng)的惡魔/破碎的燕尾蝶還做最后的美夢(mèng)/你是火你是風(fēng)你是天使的誘惑/讓我做燕尾蝶擁抱最后的美夢(mèng)/讓我短暫快樂(lè)很感動(dòng).......（《燕尾蝶》）

（31）...... 后來(lái)/我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)/可惜你早已遠(yuǎn)去/消失在人海/......后來(lái)/我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)/可惜你早已遠(yuǎn)去/消失在人海（《后來(lái)》）

（32）.......那些痛的記憶 落在春的泥土里/滋養(yǎng)了大地 開(kāi)出下一個(gè)花季/風(fēng)中你的淚滴 滴滴落在回憶里/讓我們?nèi)∶凶稣湎?...../ 那些痛的記憶 落在春的泥土里/滋養(yǎng)了大地 開(kāi)出下一個(gè)花季/風(fēng)中你的淚滴 滴滴落在回憶里/讓我們?nèi)∶凶稣湎Вā洞耗唷罚?/p>

（33）...... 我在 最近的未來(lái)/見(jiàn)證 萬(wàn)花盛開(kāi)/我們?cè)撈诖?進(jìn)化中的 新世界存在....../ ...... 我在 最近的未來(lái)/見(jiàn)證 萬(wàn)花盛開(kāi)/我們?cè)撈诖?進(jìn)化中的 新世界存在......（《萬(wàn)花瞳》）

3.2比喻

比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說(shuō)明道理的辭格，也叫“譬喻”[2]。比喻是我國(guó)傳統(tǒng)的修辭格之一，使用簡(jiǎn)單，靈活多樣，因此無(wú)論是在文學(xué)作品中，還是在流行歌詞中，這一手法運(yùn)用的是相當(dāng)?shù)亩?。比喻的恰?dāng)使用，可以使得作品內(nèi)容更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。

（34）水中寒月如雪/指尖輕點(diǎn)融解（《斷橋殘雪》）

（35）釉色渲染仕女圖韻味被私藏/而你嫣然的一笑如含苞待放（《青花瓷》）

（36）旌旗如虹/ 山堆疊如峰/這軍隊(duì)蜿蜒如龍/殺氣如風(fēng)/血色如酒虹/將軍我傲氣如沖/神色悍如兇/黃金甲如忠/鐵騎剽悍我行如轟/景色如冬/蕭瑟如楓/攻勢(shì)如弓/魂斷猶如夢(mèng)中/一靜一動(dòng)如松/千年不變?nèi)缈眨ā饵S金甲》）

（37）回憶是抓不到的月光 握緊就變黑暗/讓虛假的背影消失于晴朗（《愛(ài)情轉(zhuǎn)移》）

（38）也許時(shí)間是一種解藥/也是我現(xiàn)在正服下的毒藥（《彩虹》）

（39）想念是會(huì)呼吸的痛/它活在我身上所有角落（《會(huì)呼吸的痛》）

（40）屋檐如懸崖/風(fēng)鈴如滄海/我等燕歸來(lái)（《千里之外》）

（41）有誰(shuí)能比我知道/你的溫柔像羽毛/秘密躺在我懷抱（《你聽(tīng)得到》）

（42）我以女神之名許愿/思念像底格里斯河般的漫延（《愛(ài)在西元前》）

將“時(shí)間”比喻為解藥與毒藥可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)那∏辛?。“時(shí)間”既可以幫助處于傷痛中的青年男女走出傷痛，但也可能會(huì)使他們愈發(fā)地陷入傷痛之中，無(wú)法自拔。這樣的比喻使得歌詞中整體都彌漫著一種淡淡的哀愁，讓聽(tīng)者能夠更好地融入到詞作者所創(chuàng)造的意境之中?！稅?ài)在西元前》將“思念”化為漫延的“底格里斯河”，將思念的綿長(zhǎng)與久遠(yuǎn)寫得具體可感?！稅?ài)情轉(zhuǎn)移》將“回憶”喻為“抓不到的月光”，將回憶的虛無(wú)與空洞寫得真實(shí)貼切。

3.3比擬

比擬分為擬人和擬物兩種。

擬人這種修辭格通常是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予事物以人類情感。通過(guò)描寫事物的感受來(lái)表現(xiàn)作者的情感，使得表達(dá)效果新奇獨(dú)特，變化多樣。

（43）血腥的風(fēng)放肆嘲笑漫天的黃葉/這大街已橫尸遍野（《內(nèi)線》）

（44）靈魂 在召喚/唱著古老陌生熟悉的歌謠/天空 在微笑/我的世界繽紛閃耀（《歐若拉》）

（45）你聽(tīng)寂寞在唱歌/溫柔的瘋狂的/悲傷越來(lái)越深刻/怎樣才能夠讓它停呢（《寂寞在唱歌》）

（46）一盞離愁孤燈佇立在窗口/我在門后假裝你人還沒(méi)走/舊地如重游月圓更寂寞/夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我（《東風(fēng)破》）

（47）風(fēng)和雨說(shuō)再見(jiàn)/心被霧深陷/今生的愛(ài)走遠(yuǎn)/讓來(lái)世痛提前（《讓夢(mèng)冬眠》）

（48）嘲笑的風(fēng) 高唱的離別/我卻聽(tīng)不見(jiàn)（《千年淚》）

（49）聽(tīng) ?？薜穆曇?嘆息著誰(shuí)又被傷了心 卻還不清醒（《聽(tīng)?！罚?/p>

“風(fēng)”會(huì)放肆地嘲笑，“寂寞”會(huì)唱歌，“海”更會(huì)哭泣，這一個(gè)個(gè)擬人將事物描寫得更加生動(dòng)、更加栩栩如生。

擬物是把人當(dāng)作物來(lái)寫，使人具有物的形態(tài)或動(dòng)作。角度別致，極具表現(xiàn)力。

（50）親愛(ài)的 你慢慢飛/小心前面帶刺的玫瑰/親愛(ài)的 你張張嘴/風(fēng)中花香會(huì)讓你沉醉/親愛(ài)的 你跟我飛/穿過(guò)叢林去看小溪水（《兩只蝴蝶》）

（51）我像只魚兒在你的荷塘/只為和你守候那皎白月光（《荷塘月色》）

（52）你是風(fēng)兒我是沙/纏纏綿綿繞天涯（《你是風(fēng)兒我是沙》）

（53）我確定我就是那一只披著羊皮的狼/而你是我的獵物/是我嘴里的羔羊/我拋卻同伴獨(dú)自流浪（《披著羊皮的狼》）

（54）甜蜜蜜 你笑得甜蜜蜜/好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里/開(kāi)在春風(fēng)里（《甜蜜蜜》）

例如在《甜蜜蜜》中，將戀人的笑擬作花兒，笑容如花兒一般綻放在春風(fēng)中，形象鮮活。在《兩只蝴蝶》和《你是風(fēng)兒我是沙》的歌詞中，均將一對(duì)相愛(ài)的戀人化作物來(lái)寫，將他們擬作成雙成對(duì)的蝴蝶、形影不離的風(fēng)兒與沙，描寫得惟妙惟肖，自然而又貼切。

4.新思想、新觀念、中英混雜現(xiàn)象

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，新思想、新觀念層出不窮，而這種現(xiàn)象也同樣地出現(xiàn)在流行歌詞之中。前衛(wèi)、個(gè)性、時(shí)尚的歌詞語(yǔ)言從題目就可以體現(xiàn)，《法海，你不懂愛(ài)》、《梁山伯與朱麗葉》、《看我72變》、《公公偏頭痛》、《半糖主義》、《傷不起》、《123木頭人》、《愛(ài)的主場(chǎng)秀》、《倍兒爽》、《K歌之王》、《我的麥克風(fēng)》、《愛(ài)情三十六計(jì)》、《半獸人》......歌曲題目新奇百怪，處處流露著嶄新的時(shí)代

氣息。

（55）忘掉防曬霜 忘掉付稅單/忘掉去年夏天糟糕的愛(ài)/忘掉玫瑰金 忘掉裘皮裙/忘掉那些酒醉的甜蜜謊言（《一起搖擺》）

（56）養(yǎng)老生病不差錢/有政府來(lái)買單/這就是我的中國(guó)夢(mèng)/它很小也很普通（《我的要求不算高》）

（57）我躲在車?yán)?手握著香檳/想要給你/生日的驚喜（《他一定很愛(ài)你》）

（58）打開(kāi)了OICQ/聊天記錄停步去年的深秋（《灰色頭像》）

（59）你的昵稱實(shí)在夠土很多人用過(guò)Lucy不寂寞/Fancy有一坨/你的頭像和你夠像但不夠誘惑/見(jiàn)過(guò)本尊的只有我（《微博控》）

（60）把鑰匙掛腰帶 皮夾插后面口袋/黑框的眼鏡有幾千度/來(lái)海邊穿西裝褲（《陽(yáng)光宅男》）

（61）星座書上說(shuō)我們不合/金牛座的我配不上你的好（《星座書上》）

（62）我們忘了學(xué)怎么失戀/移情別戀治不好失眠（《失戀學(xué)》）

（63）分手快樂(lè) 請(qǐng)你快樂(lè)/揮別錯(cuò)的才能和對(duì)的相逢/離開(kāi)舊愛(ài) 像坐慢車/看透徹了心就會(huì)是晴朗的（《分手快樂(lè)》）

“防曬霜”、“裘皮裙”、“西裝褲”、“中國(guó)夢(mèng)”、“OICQ”、“昵稱”、“星座”等一系列的新興名詞都是伴隨著信息社會(huì)的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。正是因?yàn)閷⑦@些新思想、新觀念運(yùn)用于當(dāng)代流行歌曲的歌詞之中，才得以體現(xiàn)出與以往歌詞不同的、全新的時(shí)代風(fēng)貌與風(fēng)氣。

同時(shí)，流行歌曲的歌詞中也存在著中英文混雜現(xiàn)象。隨著英語(yǔ)教育的普及，英語(yǔ)對(duì)于我國(guó)國(guó)民的影響已經(jīng)滲入到日常生活的方方面面。書籍、廣播、廣告、電影電視劇、......英語(yǔ)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，流行歌詞更不例外。

例如：

（64）一起來(lái)跳吧/沒(méi)有人喊Cut/凌晨?jī)牲c(diǎn)以前 誰(shuí)也別回家/可愛(ài)Madusha/甩動(dòng)著頭發(fā) 我的麥當(dāng)娜（《拉拉愛(ài)》）

（65）Darling你還欠我一個(gè)微笑/讓我孤獨(dú)時(shí)候趕走煩惱（《你還欠我一個(gè)擁抱》）

（66）放肆的節(jié)奏 看你放肆的互動(dòng)/看你放肆的感動(dòng) 看我放肆的創(chuàng)作/要我怎么再說(shuō) Pepole Feel My Flow/看我拿著麥克風(fēng) 唱出快樂(lè)的Show（《快樂(lè)崇拜》）

（67）So baby 情話多說(shuō)一點(diǎn)/想我就多看一眼/表現(xiàn)多一點(diǎn)點(diǎn)/讓我能真的看見(jiàn)/Oh bye（《愛(ài)你》）

（68）當(dāng)我失去你那一秒 心突然就變老/The day you went away/喧鬧的街 沒(méi)發(fā)現(xiàn) 我的淚被遺忘在街角/The day you went away（《第一次愛(ài)的人》）

（69）打怪前要練功/吃急打破大碗公/要從Zero to hero 變 hero/就算燃燒小宇宙/氣急整組就破功（《太極不急》）

（70）Because 愛(ài)是妒忌 愛(ài)是懷疑/愛(ài)是種近乎幻想的真理/Because 愛(ài)是游戲 愛(ài)能叛逆/ So！ 別把這游戲看得太仔細(xì)/No！ No?。ā稅?ài)是懷疑》）

（71）Black Black Heart/Send給你我的心/計(jì)劃是分開(kāi)旅行啊/為何像結(jié)局（《分開(kāi)旅行》）

（72）I do yes I do Yes I do 許下約定/想牽你的手 不需要言語(yǔ)說(shuō)明/I do yes I do Yes I do 心相應(yīng)/靠在我的肩膀你的呼吸那么沉靜/Yes I do（《如果可以愛(ài)你》）

（73）就微笑了We are in love/ 是真的愛(ài)了就相信了/ 從沒(méi)去想明天以后的時(shí)間/現(xiàn)在就定義永遠(yuǎn)（《就微笑了》）

近些年來(lái)，流行歌壇空前繁榮，流行歌曲的創(chuàng)作也隨之繁榮。其中，一些歌詞因其所包含的思想性、藝術(shù)性而具有吸引力。但是，與此同時(shí)，流行歌詞中所存在的問(wèn)題也不容忽略。有的歌詞作品立意膚淺、文理不通、搭配不當(dāng)，對(duì)青少年產(chǎn)生了不良的影響。因此，對(duì)于流行歌詞中出現(xiàn)的各類語(yǔ)言問(wèn)題的研究、分析、指正在當(dāng)下就顯得尤為重要。我們?cè)谶@里選取了幾例在流行歌詞中出現(xiàn)的

錯(cuò)誤。

例如：

讀音錯(cuò)誤：

（74）你就像一個(gè)劊子手把我出賣/我的心彷佛被剌刀狠狠地宰（《冰雨》

歌手劉德華唱的是kuai（去聲）子手，但該字在此情況下的正確讀音卻應(yīng)該是gui（去聲）。這首《冰雨》紅極一時(shí)，傳唱大江南北。這一個(gè)字的誤讀對(duì)于其正確讀音的推及可以說(shuō)是產(chǎn)生了相當(dāng)大的阻礙。

（75）斷無(wú)訊息/石榴殷紅（《魂縈舊夢(mèng)》）

“殷紅”的“殷”字在此種情況下的正確讀音應(yīng)該為yan（陰平），而歌手蔡琴卻唱成了yin（陰平）。

（76）醉人的笑靨長(zhǎng)留在心田/漫漫長(zhǎng)夜里是最深的思念（《永遠(yuǎn)的笑靨》）

“笑靨”的“魘”字在此種情況下的讀音該是ye（去聲），而不是歌手張學(xué)友所唱的yan（上聲）。

誤解詞義：

（77）天馬行空的生涯/你的心了無(wú)牽掛（《藍(lán)蓮花》）

“天馬行空”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的釋義為馬的奔馳如同空中騰空飛行。多比喻詩(shī)文、書法等氣勢(shì)豪放，不受拘束。而該歌詞卻用“天馬行空”一詞來(lái)形容一個(gè)人的生涯，純屬用詞不當(dāng)。

（78）形同陌路的口/但心卻還流通（《當(dāng)我們一起走過(guò)》）

“形同陌路”意指①本來(lái)很熟悉的朋友或別的人，因?yàn)橐恍┦虑槎辉俾?lián)系或交往，如同成為陌生人一般。②原來(lái)很熟悉的朋友或是刻骨銘心的愛(ài)的人，再次在街上碰見(jiàn)，卻像是陌生的路人一樣。

而這首歌曲卻用“形同陌路”來(lái)形容“口”，于情于理是都解釋不通的。

搭配錯(cuò)誤：

（79）張開(kāi)了沉睡千萬(wàn)年那一對(duì)雙眼/看看千萬(wàn)人等待的那一道光線/早已反復(fù)了千萬(wàn)遍那一份纏綿（《愛(ài)在2000》）

“一對(duì)雙眼”即是四只眼睛，一對(duì)眼睛才是合乎邏輯的表達(dá)。盡管“眼”、“線”、“綿”都是押“an”韻，押韻可以使得歌詞音節(jié)整齊，富有節(jié)奏感，但是也絕不能單單為了追求歌詞的節(jié)奏而違背語(yǔ)法規(guī)律。

（80）諾大的房/寂寞的床（《我好想你》）

作為名詞的“床”可以被許許多多的形容詞修飾，如：“舒服”、“整潔”、“干凈”、“軟”、“硬”等等，但是絕不能用“寂寞”來(lái)修飾“床”。這并不是我們通常所理解的將事物人化，因?yàn)椤按病边@一事物是無(wú)論如何都不能體現(xiàn)人類的感情的。

（81）刺刀的光被仇恨所擦亮 在遠(yuǎn)方野蠻/而他卻微笑著不知道慌張（《止戰(zhàn)之殤》）

首先，“光”不能被“擦亮”，被“擦亮”的應(yīng)該是“刺刀”。同樣，被擦亮的光也不能“在遠(yuǎn)方野蠻”。

（82）流浪的腳步走遍天涯/沒(méi)有一個(gè)家《流浪歌》

這是一個(gè)典型的搭配錯(cuò)誤現(xiàn)象?！澳_步”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋為①走路時(shí)兩腳之間的距離。②指走路時(shí)腿和腳的動(dòng)作。因此，“腳步”不會(huì)“走遍天涯”，主謂搭配出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（83）他不愛(ài)我 說(shuō)話的時(shí)候不認(rèn)真/沉默的時(shí)候 又太用心（《他不愛(ài)我》）

“用心”是指集中注意力；多用心力。該詞可以用在中補(bǔ)結(jié)構(gòu)中做補(bǔ)語(yǔ)，如：“學(xué)習(xí)用心”、“讀書用心”，但是說(shuō)“沉默用心”就顯得有些牽強(qiáng)，搭配不當(dāng)。

總之，流行歌曲作為一種憑借大眾傳媒而廣泛發(fā)展的音樂(lè)類型，它已隨著社會(huì)的日益發(fā)展而逐漸成為廣大人民群眾日常休閑生活的重要組成部分。正是因?yàn)樗梢苑浅Ｈ菀椎貫閺V大人民群眾所接受，因此它的規(guī)范化有助于更好地推動(dòng)全民族對(duì)于語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。反之，則會(huì)對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用產(chǎn)生不利的影響。對(duì)于當(dāng)代流行歌詞中的語(yǔ)言現(xiàn)象研究在當(dāng)下就顯得尤為重要。

注釋：

[1]《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮、廖旭東版，高等教育出版社，2007年6月第4版，217頁(yè)。

[2]《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮、廖旭東版，高等教育出版社，2007年6月第4版，184頁(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《流行歌曲的比喻特色及其文化透視》馬樹(shù)春（《廣西大學(xué)學(xué)報(bào)》2004年3月）

[2]《當(dāng)前一些語(yǔ)言現(xiàn)象與語(yǔ)言規(guī)范》詹伯慧 （《暨南學(xué)報(bào)》2001年4月）

[3]《流行歌曲與語(yǔ)文教學(xué)》劉志云（《文學(xué)教育》2006年6月）

[4]《淺談?dòng)耙晜髅降恼Z(yǔ)言規(guī)范化問(wèn)題》王琦 （《電影評(píng)介》2008年02期）

[5] 《談中國(guó)流行歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)》劉鵬（《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年6月）

[6]《語(yǔ)言規(guī)范化的基本原則及策略》施春紅（《漢語(yǔ)學(xué)報(bào)》2009年02期）

[7]《論語(yǔ)言現(xiàn)象》江怡（《哲學(xué)研究》2009年01期）

[8]《流行歌詞的語(yǔ)言陌生化》徐凱、葉嬌（《修辭學(xué)習(xí)》2004年02期）

[9] 《談中國(guó)流行歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)》劉鵬（《紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年6月）

[10]《中國(guó)流行歌曲文學(xué)研究論》馬樹(shù)春（《學(xué)術(shù)論壇》2004年3月）

作者簡(jiǎn)介：由欣源，黑龍江大學(xué)文學(xué)院2012級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)試驗(yàn)班。