潘宏娜

摘 要：舞蹈是一個(gè)展現(xiàn)人類(lèi)創(chuàng)作以及天分的行為藝術(shù)，所以對(duì)于舞蹈的創(chuàng)作以及編導(dǎo)而言，進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的加入是非常有必要的，使用各種創(chuàng)作手法讓最終的舞蹈進(jìn)行升華，得到人們所期望的藝術(shù)展現(xiàn)形式，下文就對(duì)舞蹈編導(dǎo)中的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述和分析。

關(guān)鍵詞：舞蹈；編導(dǎo)；文學(xué)藝術(shù)；表現(xiàn)手法

0.引言

舞蹈編導(dǎo)是整個(gè)舞蹈過(guò)程中的一個(gè)靈魂工程師，舞蹈的編排可以向日常生活進(jìn)行取材也可以去各種文學(xué)素材當(dāng)中選取材料，在傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法中進(jìn)行創(chuàng)新，從各種動(dòng)植物的身上都能夠聯(lián)想到新的舞蹈動(dòng)作，比如蒙古舞蹈的雄鷹展翅的舞蹈動(dòng)作，從一個(gè)舞蹈動(dòng)作中還能展現(xiàn)出一個(gè)舞蹈創(chuàng)作者的心中所想要抒發(fā)的意境。

1.舞蹈編排的創(chuàng)新

1.1創(chuàng)新思路來(lái)源

創(chuàng)新首先要有一個(gè)支持創(chuàng)新思維的頭緒，首先編舞者的思路應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的思想以及嫻熟的舞蹈技巧以及舞蹈基礎(chǔ)，只有有一定的舞蹈基礎(chǔ)才會(huì)在這基礎(chǔ)之上對(duì)舞蹈進(jìn)行后續(xù)的編排，想要有活力的舞蹈氛圍就需要將年輕人的爆發(fā)力參入舞蹈當(dāng)中，想要比較柔情的舞蹈就要將一種江南風(fēng)韻般的創(chuàng)作思路摻入舞蹈設(shè)計(jì)當(dāng)中。想要塑造一個(gè)馴馬者的形象，就要逼真的為觀眾們展現(xiàn)出一幅騎馬馴馬圖，舞蹈的最佳境界就是能夠在舞蹈中為觀眾們呈現(xiàn)出一種如臨其境的舞蹈境界，感染當(dāng)場(chǎng)的觀眾，讓每一位觀眾為舞蹈所驚嘆，所有觀眾的注意力都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注著舞蹈的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就會(huì)讓最終的舞蹈魅力有所呈現(xiàn)。也在運(yùn)用實(shí)際情況為大家證明了舞蹈編排的成功之處。

1.2體驗(yàn)生活

藝術(shù)來(lái)源于生活，這句話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)，針對(duì)于藝術(shù)的創(chuàng)作，大多數(shù)都是來(lái)源于生活當(dāng)中那個(gè)的靈感激發(fā)，對(duì)于生活中的某件感想也會(huì)體現(xiàn)在舞蹈設(shè)計(jì)當(dāng)中，所以對(duì)于一個(gè)舞蹈設(shè)計(jì)編排人員，只有不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感，才能夠?yàn)橛^眾們呈現(xiàn)出更多優(yōu)質(zhì)的作品，讓觀眾們耳目一新，不再是讓人沒(méi)有觀看欲望的反復(fù)題材，就好比每年的一些晚會(huì)一樣，歌舞類(lèi)節(jié)目通常都是大家休息的時(shí)刻，這就是非常失敗的舞蹈。

1.3藝術(shù)的交叉

交響無(wú)、街舞、華爾茲、恰恰、倫巴、民族舞等各種舞蹈之間都可以有交集，在一個(gè)舞蹈當(dāng)中，可以將各種舞蹈環(huán)節(jié)有機(jī)的進(jìn)行結(jié)合，最終得以舞蹈動(dòng)作的升華，得到最佳創(chuàng)作思路。舞蹈的歷史非常的悠久，舞蹈的編排者還要對(duì)于舞蹈的發(fā)展歷史進(jìn)行綜合的掌握，從舞蹈的每一個(gè)層面進(jìn)行分析，最終創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的舞蹈方案。

1.4舞蹈的特質(zhì)

作為舞蹈，首先要給人帶來(lái)一種美感，這種美感的定義非常的泛泛，每個(gè)人心中的美感定義也是不同的，這就是一個(gè)舞者可能沒(méi)有辦法滿(mǎn)足所有的觀眾一樣，對(duì)于舞蹈而言，協(xié)調(diào)感、節(jié)奏感、貫穿性以及與觀眾的交流也是非常重要的，一個(gè)優(yōu)秀的舞者，在舞蹈的過(guò)程中與觀眾之間猶如在不斷的進(jìn)行著溝通，最終舞蹈結(jié)束，溝通也完畢，有的舞蹈還會(huì)讓人潸然淚下，跟著舞者的情緒也帶動(dòng)著觀眾們的情緒，這就是一場(chǎng)優(yōu)秀的舞蹈作品。

2.舞蹈編導(dǎo)中的文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)手法

2.1文學(xué)藝術(shù)的舞蹈插入

目前很多的文學(xué)作品深入人心，比如有很多話(huà)劇的表演，就是來(lái)源于許多文學(xué)作品，舞蹈的編排也可以針對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行改善并進(jìn)行創(chuàng)作。最終為大家?guī)?lái)藝術(shù)以及文學(xué)作品的綜合產(chǎn)物，感染觀眾，為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)優(yōu)秀的視覺(jué)盛宴。

2.2舞蹈的魅力

舞蹈的表現(xiàn)手法有很多，不同的表現(xiàn)手法可以給觀眾呈現(xiàn)出不同的感染結(jié)果，但是這些作品也許會(huì)給人以振奮、憂(yōu)傷、感動(dòng)、鼓舞等作用，給人以生活上的啟示，雖然是來(lái)源于生活的創(chuàng)作，確實(shí)高于生活的，舞蹈以一種美的姿態(tài)展現(xiàn)給大家，而且在舞蹈過(guò)程中人們也會(huì)產(chǎn)生幸福的感覺(jué)，也會(huì)有健身的作用，這也就是目前廣場(chǎng)舞深受大家喜愛(ài)的原因。舞蹈是人的情感產(chǎn)物，它既善于表達(dá)人的強(qiáng)烈感情，也能反作用于人的情感，是通過(guò)真善美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染人們的情感，影響人們的思想，[1]陶冶人們的情操。

2.3民族舞蹈的傳承

舞蹈作為一種文化傳播的手段和工具，能夠通過(guò)民族舞蹈將各民族的文化和精神傳播和傳承下去，[2]這是一種責(zé)任和義務(wù)，在舞蹈編導(dǎo)理論研究和實(shí)踐積累過(guò)程中，更多的人開(kāi)始關(guān)注思維創(chuàng)作和肢體創(chuàng)作的關(guān)系，而且在創(chuàng)作過(guò)程中也要注意這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承問(wèn)題。[3]

結(jié)語(yǔ)：舞蹈作為一種深受大家喜愛(ài)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，無(wú)論是何種年齡段還是性別都會(huì)有屬于他們喜愛(ài)的舞蹈類(lèi)型，所以舞蹈的編排開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作就顯得非常有意義。舞蹈編導(dǎo)在舞蹈的整體發(fā)展和前進(jìn)中有著非常重要的作用，占據(jù)核心的重要地位，這個(gè)核心將舞蹈的特殊藝術(shù)通過(guò)舞蹈的形式，將一個(gè)動(dòng)感的世界展現(xiàn)在觀眾的眼前。高尚的舞蹈品德，完美的舞姿展示，能夠有效的把導(dǎo)演元素、編舞創(chuàng)新、舞蹈采集等眾多因素有機(jī)融為一體，這些任務(wù)的完成，除了要具備良好的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，還要有相當(dāng)牢固的文學(xué)和藝術(shù)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]李鑫，在高校開(kāi)展舞蹈藝術(shù)教育及實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)——談舞蹈藝術(shù)教育與大學(xué)生素質(zhì)提升[J].大家；2010年07期.

[2]耿曉靜，云南高校舞蹈編導(dǎo)人才培養(yǎng)淺論[D].云南藝術(shù)學(xué)院；2014年.

[3]馮婧，論舞蹈編與表的思維創(chuàng)作和肢體創(chuàng)作[D].吉林藝術(shù)學(xué)院；2013年.