摘 要：當(dāng)前世界全面進入了互聯(lián)網(wǎng)時代，知識和信息飛速傳播，無論身處何方，都能夠在第一時間了解到世界各地發(fā)生的新聞。當(dāng)前網(wǎng)上社會經(jīng)濟已經(jīng)初具模型，影響著人們的日常生活，同時也給思想政治教育帶來了重大的挑戰(zhàn)。該文將從“微博”吸引公眾的原因出發(fā)，梳理其對思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，進而探討應(yīng)對的措施，希望為網(wǎng)絡(luò)時代下思想政治教育應(yīng)對微博挑戰(zhàn)提供參考。

關(guān)鍵詞：思想政治 微博 網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號：G420 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）01（b）-0169-02

1 “微博”在公眾之間流行的原因

1.1 使用門檻低，便于用戶操作

微博作為近幾年才興起的一種信息交流平臺，從字面上來看，“微”是“小”和“少”的意思，所以，“微博”就是簡短的文字來抒發(fā)情感和描述新聞事件的。當(dāng)前普遍認為一條微博的字數(shù)不能夠超過140字，這種文字字數(shù)較少的信息交流一方面能夠節(jié)約人們的時間，另一方面也大大降低了對于應(yīng)用人群文化水平的要求，用戶只需要利用手機就可以隨時隨地地更新自己的消息和獲取外界的新聞。對于思想政治教育來說，“微博”的產(chǎn)生能夠?qū)⒃揪窒薜慕逃龝r間和地點變得更加靈活的同時，也使得更多的人們聆聽思想政治教育，放寬了被教育者的年齡和文化限制，無論年齡的老少和文化層次的高低，都可以參與到思想政治教育中去。

1.2 時事傳播快，范圍廣

微博是依靠網(wǎng)絡(luò)運營的，因此網(wǎng)絡(luò)的迅速性和廣泛性也能夠在微博體現(xiàn)出來，當(dāng)某一地域發(fā)生了重大新聞之后，報社和網(wǎng)絡(luò)新聞平臺還要對內(nèi)容進行編輯之后才展現(xiàn)給公民，而事件的經(jīng)歷者或者旁觀者則可以使用微博將發(fā)生的過程和結(jié)果首先發(fā)布給網(wǎng)民，而且微博帶有的轉(zhuǎn)發(fā)功能也能夠?qū)⑿侣勥M一步傳播。并且微博的使用終端并不僅僅局限于電腦，其實大多數(shù)的微博用戶偏向于使用收集發(fā)微博，這也增強了微博的即時性。思想政治教育離不開對社會事件和國內(nèi)外新聞的分析，以往由于信息傳播的途徑閉塞，很多新聞在發(fā)生了一段時間之后才被人們所了解，尤其是面對一些突發(fā)和多變的事態(tài)時，不迅速的獲知速度很容易使思想政治教育失去許多良好的教育機會。

2 “微博”給思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

2.1 對社會主義基本意識形態(tài)帶來的挑戰(zhàn)

中國是社會主義國家，因此對于公眾的思想政治教育也應(yīng)該遵循馬克思主義的基本論理，但是不同階級的人們在利用微博這一單純的科技時，很容易將其賦予一定的階級色彩，而當(dāng)前我國的微博使用人數(shù)已經(jīng)達到了數(shù)億之多，每天新產(chǎn)生的微博動態(tài)有數(shù)百億之多，這在無形當(dāng)中增加了信息的復(fù)雜程度。在國際上，以美國為首的西方資本主義國家往往利用一些先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播一些資本主義的社會制度和價值觀念，企圖動搖我國公民的政治觀念，而一些思想政治觀念認知淺薄的人很容易被這些思想蒙蔽，并在微博這一平臺上進行傳播，使得更多的人向往資本主義國家刻意描繪出的美好景象，淡化自身的民主主義和愛國信念。

2.2 不良消息的傳播容易使公眾道德觀衰退

微博平臺因為依靠網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，所以具有很強的自由性、匿名性和共享性，因此在面對網(wǎng)絡(luò)不良消息時，微博的自身的抵御能力很弱，往往會導(dǎo)致這些消息大量的傳播。其中比較典型地就是一些粉絲較多的微博用戶利用微博傳播一些謠言，比如比較出名的一些謠言事件“嬰兒湯”和“四川萬源縣17歲學(xué)生被城管打死”等，這些微博的內(nèi)容普遍比較夸大和違背道德觀念，因此對于人們的觸動很大，導(dǎo)致人們大量地轉(zhuǎn)發(fā)，進而引起了人們不必要的憤怒和恐慌，引發(fā)了社會的動蕩和不安，這些負面消息在某些別有用心的人的渲染下，還可能會披上善良的偽裝，誘導(dǎo)人們認同其中的一些消極思想，從而使公眾的道德觀念發(fā)生倒退。

2.3 傳統(tǒng)思想教育缺乏互動性，信息反饋少

微博雖然有一些不良的影響，但是不可能否認其還有很多積極的方面，尤其在靈活性方面，微博的產(chǎn)生巨大能量是不可忽視的。傳統(tǒng)的思想政治教育模式是將受教育者聚集在某一個固定的地方，并且在固定的時間展開教育，由于時間和地點的限定，接受教育的人數(shù)可能不會很多，學(xué)生之間的交流會相對比較少，教育者只是將內(nèi)容講完，并沒有聽取學(xué)生感想和分析反饋的環(huán)節(jié)。因此，當(dāng)出現(xiàn)了交流更加廣泛的微博時，傳統(tǒng)的思想政治教育必將受到較大的沖擊。

3 網(wǎng)絡(luò)時代下思想政治教育應(yīng)對“微博”挑戰(zhàn)的措施

3.1 重新認識和理解微博

微博使用者的數(shù)量太過于龐大，傳遞消息的功能也很強，因此相關(guān)的教育部門不能夠一味地抵制微博，而應(yīng)該對微博進行引導(dǎo)，利用微博的優(yōu)勢來宣傳思想政治觀念。首先，思想政治教育者要轉(zhuǎn)變對微博的消極看法，以一種更加客觀和積極的心態(tài)來面對微博，在看到微博中一些不良的信息時，不再是一味的職責(zé)，而是想方法去消除由此帶來的消極影響和創(chuàng)設(shè)積極的教育。其次，思想教育者還要參與到微博的世界中去，成為其中的一部分，這樣才能夠更加全面地利用微博來傳播先進的思想，比如說建立屬于自己的微博平臺和創(chuàng)建熱門話題，從而來增強對于公眾的吸引力。

3.2 在微博中應(yīng)用思想政治觀念來傳播正能量

（1）抵御不良思想的傳播，微博精煉的語言表達形給傳統(tǒng)的新聞媒體帶來了巨大的沖擊，但是同時也帶來了諸多不安定的因素，比如一些企圖分裂我國領(lǐng)土的不法分子在微博上發(fā)表破壞國土完整的言論，一些別有用心的人們在微博上宣傳不科學(xué)的邪教思想等，尤其是西方的資本主義國家，從來沒有放松對我國公眾意識形態(tài)的侵害，他們利用英語在世界范圍內(nèi)的廣泛應(yīng)用性來滲透他們的資本主義思想，從而對我國廣大公眾產(chǎn)生不利影響。在微博中進行思想政治教育，能夠在很大程度上打擊這些現(xiàn)象的發(fā)生，從而凈化微博的內(nèi)容，堅定公眾的社會主義觀念不動搖，為我國今后的繁榮發(fā)展打下堅實的政治理論基礎(chǔ)。

（2）加強正面的微博思想建設(shè)，思想政治教育在微博中的作用不僅僅是抵御負面影響，更大的作用還是應(yīng)該體現(xiàn)在傳播正面能量方面。微博的內(nèi)容簡短精煉，很容易被人們理解和接受，但是思想政治教育的內(nèi)涵很深刻，有限的文字并不能夠?qū)⑵渲械木A部分完全呈現(xiàn)出來，因此這就需要轉(zhuǎn)變教育的形式，拋棄單純的文字講解，將內(nèi)容編輯成為圖文并茂的形式，再配以適當(dāng)?shù)囊魳?，豐富教育的模式。利用微博的即時評論功能，思想教育者可以召集人們討論對某一事件的看法，了解公眾的思想政治水平和情況，從而有針對性地開展教育活動。這種正面的思想建設(shè)對于公眾來說十分重要，它可以在公眾的道德缺失或者迷茫的時候給予前進的方向，也可以在公眾不知道如何提高自身的時候指明學(xué)習(xí)的途徑。

3.3 引導(dǎo)人們正確使用微博

微博雖然給人們在生活、工作和學(xué)習(xí)方面帶來了很多的便利，但是當(dāng)今社會很多人，尤其是青少年過分依賴微博，對微博的使用上癮，不僅浪費了許多寶貴的時間，也有損了身心健康，他們一旦停止使用微博就可能感到空虛或者寂寞，對于生活和工作失去了熱情。更嚴重的是，其中的一部分人還過于相信微博所宣傳的一些思想，沒有基本明辨是非的能力，從而被一些別有用心的人利用，做出一些對社會安定和國家發(fā)展有害的行為。因此，思想政治教育者應(yīng)該對廣范圍內(nèi)的微博用戶進行引導(dǎo)，通過宣傳來提高民眾的自控能力和自我素質(zhì)，使他們認識到微博只是一種對生活有一定益處的新型傳播媒介，但是卻不是生活的全部。

3.4 加強名人的微博傳播意識

隨著微博的迅速興起，一些明星、著名學(xué)者都注冊并使用了微博，還有一些微博達人和草根明星，他們的粉絲數(shù)量往往會有數(shù)百萬之多，一條微博的評論量動輒數(shù)十萬，如果他們沒能夠傳播一些正面的思想，那么會有很多人受到影響，因此相關(guān)的教育部門應(yīng)該引導(dǎo)明星針對時事發(fā)表一些正面的、獨特的見解。比如對于著名學(xué)者來說，他們的文化素養(yǎng)很高，思想政治領(lǐng)悟也很深，在面對正面新聞和負面信息時，他們應(yīng)該以自身深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)來引導(dǎo)人們的思想向正確方向發(fā)展。此外，一些思想政治教育的專家也可以使用微博建立網(wǎng)絡(luò)授課平臺，將授課的內(nèi)容以文字、圖片或者是視頻的形式發(fā)放出來并鼓勵人們積極轉(zhuǎn)發(fā)，或者是以微博直播的形式來了解人們的疑惑并即刻做出解答。

3.5 建立思想政治監(jiān)控機制

人們對于某一事件的看法難免會有先入為主的思想，如果新聞以一種比較負面的角度進入人們的視野，人們會下意識地接受這種消極思想，即使以后證實新聞的虛假或者其中一些觀點的錯誤，人們的接受度也會大大降低。因此，想要使思想政治教育達到預(yù)期的目的和高度，那么就一定要建立和加強微博的監(jiān)控機制，減少負面觀點的出現(xiàn)，尤其是杜絕違背社會道德和國家意識形態(tài)的言論出現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)有傳播以上微博的用戶，思想教育者可以先進行教育，如果拒不接受的還可以向相關(guān)公安機關(guān)報案。此外，官方微博的發(fā)布也一定要真實、準(zhǔn)確和完善，這樣才能夠?qū)娖鸬捷浾搶?dǎo)向的作用，從而幫助公眾樹立良好的思想道德觀念和政治形態(tài)認知。

4 結(jié)語

中國作為發(fā)展中的社會主義國家，必然會在意識形態(tài)和思想政治方面受到外界的攻擊和干擾，在面對微博所帶來的挑戰(zhàn)時，思想政治教育者應(yīng)該要積極的進行應(yīng)對，幫助公眾樹立正確的政治觀和道德觀，以更加積極的心態(tài)來宣傳我國的先進思想，從而推動我國網(wǎng)絡(luò)文明的發(fā)展和繁榮，真正實現(xiàn)思想政治教育的目的。

參考文獻

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