摘要：應(yīng)用文獻(xiàn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，對(duì)《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2014年載文、作者群、基金情況、欄目設(shè)置等要素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從作者群的角度討論刊發(fā)文章的作者群地域和院校分布、核心作者群的發(fā)表數(shù)量及論文第一作者的職稱(chēng)、學(xué)歷情況。同時(shí)分析其載文量、欄目設(shè)置情況、基金項(xiàng)目、合作情況等。從實(shí)際出發(fā)，客觀的統(tǒng)計(jì)與分析《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的載文情況，為《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）今后的發(fā)展提供客觀有效的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版） 載文量 作者群 欄目

中圖分類(lèi)號(hào)：N55 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）04（a）-0000-00

《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）創(chuàng)刊于2005年，是由西安市教育局主管，西安文理學(xué)院主辦的社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，現(xiàn)為雙月刊，每期128頁(yè)，主要刊載文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的學(xué)術(shù)論文。

本文運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法[1]，對(duì)《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2014年出版的刊物，共6期作為統(tǒng)計(jì)對(duì)象，對(duì)載文量、作者群、基金項(xiàng)目、合作情況、欄目設(shè)置等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（其中未包括“藝術(shù)簡(jiǎn)介”、“標(biāo)示方法說(shuō)明”、“學(xué)人風(fēng)采”等），從幾個(gè)方面對(duì)《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2014年的載文情況進(jìn)行客觀的分析，為《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）今后的發(fā)展提供參考依據(jù)。

1 載文量及作者分布

《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2014年共出版6期，共183篇文章，《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）創(chuàng)刊于2005年，2005年和2006年為雙月刊，每期112頁(yè)。2007年和2008年改為季刊，每期128頁(yè)。2009年至今，又改為雙月刊，每期128頁(yè)。《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的作者分布范圍較廣，遍及全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)、直轄市，其中以陜西省的作者最多，有118人，其次為廣東省、安徽省。具體見(jiàn)表2.

2 欄目設(shè)置

《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）設(shè)有多個(gè)社會(huì)科學(xué)類(lèi)欄目，尤以歷史文化研究和文學(xué)藝術(shù)研究欄目為特色，發(fā)文量較高，學(xué)術(shù)質(zhì)量也相對(duì)較高，體現(xiàn)了社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)宗旨，其中核心作者群也為西安文理學(xué)院的教師，也體現(xiàn)了西安文理學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。緊接著發(fā)文量較高的為教育教學(xué)類(lèi)論文。西安文理學(xué)院是由前西安大學(xué)、西安師范專(zhuān)科學(xué)校、西安教育學(xué)院、西安幼兒師范學(xué)校、西安師范學(xué)校先后合并成立，[2]也體現(xiàn)了《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）為教育教學(xué)做出的貢獻(xiàn)。詳見(jiàn)表3。

3 核心作者群分布

核心作者群的單位分布情況，可以反映該科研單位的科研力量和學(xué)術(shù)研究能力，也反映出該單位與《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的合作情況。他們成為《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的核心力量，為《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的發(fā)展和該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究做出貢獻(xiàn)。核心作者群分布詳見(jiàn)表4.

4 論文獨(dú)立完成情況及合著率

由2人及2人以上共同完成，即為合著。[3]據(jù)統(tǒng)計(jì)，《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2014年刊載的論文絕大多數(shù)都是作者獨(dú)立完成的，獨(dú)著有133篇，獨(dú)著率為 72.68%；2人合作的有41篇，3人以上合作的有9篇，合著率為 27.32%。

5 第一作者的職稱(chēng)及學(xué)歷

本文只統(tǒng)計(jì)第一作者的職稱(chēng)及學(xué)歷情況，未涉及第二作者及之后的著者的職稱(chēng)、學(xué)歷情況。有很多文章第一作者為在讀的碩士、博士研究生，第二作者為他們的碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師、教授。但考慮到全年客觀情況，所以?xún)H統(tǒng)計(jì)第一作者。見(jiàn)表5.

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可以看出，絕大多數(shù)作者具有碩士以上學(xué)歷，占69.4%，中級(jí)以上職稱(chēng) 102人，占總發(fā)文量的 55.74%。說(shuō)明刊物的作者具有較高的學(xué)術(shù)研究能力和科研水平。

6 論文基金項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)

論文基金項(xiàng)目，是國(guó)家及各省、市、科研院所對(duì)科研人員科學(xué)研究的支持情況。以西安文理學(xué)院為例，學(xué)校鼓勵(lì)在職教師申報(bào)課題，以多種獎(jiǎng)勵(lì)政策作為鼓勵(lì)，目的是以科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)水平，同時(shí)提升教師自己的學(xué)術(shù)能力，真正做到教師自己也不斷學(xué)習(xí)，能力逐漸提升?！段靼参睦韺W(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2014年載文基金情況見(jiàn)表6.

本文客觀地統(tǒng)計(jì)與分析了《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2014年載文的整體情況，突出的顯示了該學(xué)報(bào)作為社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊的辦刊宗旨。[4]刊物作者的整體學(xué)歷及職稱(chēng)較高，反映了文章的科研水平較高；欄目設(shè)置情況以歷史文化研究、文學(xué)藝術(shù)研究和教育教學(xué)研究欄目為特色欄目?；痦?xiàng)目也比較高?！段靼参睦韺W(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）作為西安文理學(xué)院的學(xué)術(shù)展示窗口，為西安文理學(xué)院的教師及全國(guó)各地的科研院所的研究人員提供科研成果發(fā)表的平臺(tái)。本文從實(shí)際出發(fā)，為《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）今后的發(fā)展提供客觀有效的理論依據(jù)。為《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）更好的發(fā)展提供借鑒。

參考文獻(xiàn)：

1.仲圓. 載文、作者及引文的統(tǒng)計(jì)分析[J].今傳媒。2010.10.146-147

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3.孫小莉 任福君. <科技導(dǎo)報(bào)>科普類(lèi)載文統(tǒng)計(jì)分析[J].科技導(dǎo)報(bào).2014.6.156-159

4.仲圓. 西安城市形象建構(gòu)中的學(xué)術(shù)期刊傳播策略研究[J]今傳媒.2015.1.134-135