又是一節(jié)科學(xué)課，我們排著隊(duì)走向科學(xué)教室，這一次的課非常有趣，我們將要做一個(gè)迷你小桿秤。

老師放了一段做桿秤的視頻，別看這一個(gè)不起眼的東西，其制作所需要的時(shí)間非常漫長(zhǎng)，每一道工序都得細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，一點(diǎn)也馬虎不得。視頻里的阿姨在那向我們娓娓道來(lái)，連平常再不聽(tīng)話的同學(xué)今天也特別專注，教室里靜極了。很快，視頻播完了，我們?cè)缫寻崔嗖蛔?，迫不及待地?zhǔn)備動(dòng)手了，可我抬眼一看，桌上的材料早已一掃而光，所有工作都被李婧和齊敏娟承擔(dān)了去，我根本就插不上手。無(wú)奈，只好拿起一根細(xì)毛線，想在用來(lái)做秤身的細(xì)木棍上系一根提繩，可是，結(jié)很容易就打好了，卻系得松松垮垮的，只要輕輕一拉，就從木棍上拽了下來(lái)。幾次三番后，我依舊沒(méi)能完成這個(gè)任務(wù)，只得放棄，可又沒(méi)什么活兒讓我來(lái)干。我只好拿著細(xì)木棍不停旋轉(zhuǎn)著，眼睛漫無(wú)目的地在教室掃著：后面一組似乎忘帶了材料，一整組的人都閑坐著，聊著天;左面一組不知怎的，意見(jiàn)出現(xiàn)分歧，吵得不可開(kāi)交，桌上的材料撒得到處都是……目光回到我們組，有條不紊地進(jìn)行著最后的收尾工作，就差把紙質(zhì)的小盤子系在細(xì)木棍上了。就在這時(shí)，李婧發(fā)現(xiàn)一件重要的事！細(xì)木棍不見(jiàn)了！一組人都開(kāi)始著急起來(lái)，都在尋找這根重要的細(xì)木棍，我有些懵了，咦，剛才不還在我手里嗎，怎么不見(jiàn)了？李婧急得直拽我胳膊，沖我喊道：“印蕊，你把木棍給我弄哪去了，快想想??！”我也急了，四處翻找。嘿，找到了！細(xì)木棍在這兒，原來(lái)在剛剛，我隨手把細(xì)木棍丟到了桌子上。齊敏娟急忙從我的手里接過(guò)木棍，巧妙地在木棍上系了一個(gè)結(jié)，不知為何，這個(gè)結(jié)系得特別緊，怎么拽也拽不掉。

看，我們的迷你小桿秤做好了，小巧而又精致。雖然這種桿秤已經(jīng)被時(shí)間淘汰了，但它代表了我國(guó)豐富的文化歷史，決不能被丟棄。

點(diǎn)評(píng)：小作者在大家忙著做桿秤的時(shí)候把目光放到了其他同學(xué)身上，還把自己小組的木棍給玩丟了引起一場(chǎng)虛驚，造就了別樣的做桿秤記。

指導(dǎo)老師：張 靜