今年暑假，媽媽給我買了一本沈炎彬?qū)懙摹稘u行漸遠(yuǎn)的南極——尋找大陸漂移的證據(jù)》一書。一拿到書，我就迫不及待地閱讀起來，只一周就讀完了。

這本書主要寫了：古南極從赤道附近一路與其它大陸板塊分離、漂移、旋轉(zhuǎn)至現(xiàn)在的狀態(tài)?？茖W(xué)家們費(fèi)盡心思，為大陸漂移和南極洲上曾經(jīng)氣候宜人，許多生物在此繁衍生息，尋找充足的證據(jù)，同時(shí)保護(hù)著這片科學(xué)圣地——南極。

讀完這本書后，我被科學(xué)家們愛護(hù)南極，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然的精神所感動(dòng)。我明白了：要愛護(hù)自然，保護(hù)自然，注重環(huán)保。

在生活中，我也是愛護(hù)自然的環(huán)保小達(dá)人。記得那天陽燦爛，我和爸爸來到尚湖公園野餐，那里春光明媚，鳥語花香，水面波光粼粼，岸邊綠草如茵。我和爸爸在那兒野餐后準(zhǔn)備離開。我驀然回首，發(fā)現(xiàn)我和爸爸野餐過后，爸爸沒有把剩下的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。我正想跑過去扔掉垃圾，爸爸卻不以為然地說：“女兒，你還是別去了，等會(huì)兒會(huì)有人來撿的。我們還是回家吧！”，“那萬一沒人來撿呢？別人如果在欣賞尚湖美景時(shí)，看到一堆垃圾是什么樣的感受呢？還有，萬一誰一不小心把垃圾踢進(jìn)湖中，多污染環(huán)境呀！老爸，您還是和我一起把垃圾撿掉，分類扔進(jìn)垃圾桶吧！”我振振有詞地反駁道，爸爸聽了我的話，十分慚愧。于是我們一起，用了五分鐘的時(shí)間，把我們野餐地收拾得干干凈凈，不留一點(diǎn)垃圾。

我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然，更要從小事做起，一起保護(hù)環(huán)境吧！

指導(dǎo)老師：鄒建紅