【摘 要】新員工入職培訓(xùn)是提升工作人員的整體素質(zhì)，增強企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。以職業(yè)化為導(dǎo)向的新員工入職培訓(xùn)，使員工的行為受到約束，明確自身職業(yè)化觀念，在實踐中不斷熟悉工作環(huán)境，了解自身工作職責，通過行之有效的入職培訓(xùn)提升工作人員的綜合素養(yǎng)。本文將以職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)方式的重要性為出發(fā)點，對如何以職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進行培訓(xùn)進行分析。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)化；事業(yè)單位；入職培訓(xùn)

事業(yè)單位要很好的履行其所擔負的社會服務(wù)與社會管理職能，不斷提高其社會服務(wù)與社會管理水平，歸根結(jié)底取決于其工作人員素質(zhì)的高低，而新入職職工的素質(zhì)更是決定著事業(yè)單位未來的發(fā)展。2014年頒發(fā)的《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定，事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當面向社會公開招聘。這些經(jīng)過嚴格選拔加入到事業(yè)單位隊伍中的新職工，給事業(yè)單位注入了新的活力和動力。對于單位而言，新聘職工的入職培訓(xùn)是事業(yè)單位將員工從“社會人”轉(zhuǎn)化為“單位人”的重要過程。入職培訓(xùn)涉及到多個方面，對員工工作責任感和自身責任意識的培養(yǎng)有重要的作用，需要以職業(yè)化為導(dǎo)向，構(gòu)建完善的培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)效果，使新入職人員通過學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)事業(yè)單位的工作環(huán)境，以更加飽滿的精神狀態(tài)和更加專業(yè)的技術(shù)水平投入到未來的工作中去。

一、以職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)方式的重要性

1.提升員工的責任感

進行職業(yè)化培訓(xùn)，需要工作人員掌握職業(yè)化的工作技能、工作形象、工作態(tài)度、工作道德。在系統(tǒng)的培訓(xùn)過程中，能有效的強化員工的責任感，在工作中盡職盡責，明確自身責任，各司其職的同時，兼顧其他工作崗位，做好本職工作的同時，為其他工作提供便利，進而增強自身組織成就感。

2.增強自身綜合素質(zhì)

進行職業(yè)化教育，能提升員工學(xué)習(xí)能力、自信樂觀及不斷創(chuàng)新的能力，在實踐中培養(yǎng)自身自律的性格，可以適應(yīng)不同的工作環(huán)境。遇到困難的事務(wù)能勇敢的挑戰(zhàn)自我，鍛煉自身意志，遇到新的任務(wù)能積極的進行挑戰(zhàn)，在實踐中不斷擴展自身才能，在與其他同事交流中培養(yǎng)自身交際能力，進而提升自身綜合素質(zhì)。

3.提高事業(yè)單位的活力

在職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)過程中，需要掌握職業(yè)化的外觀形象，包括自身著裝、妝容（多針對于女性），儀表等，在公共場合、社交場合及休閑場合，需要明確自身定位，一切活動都要從事業(yè)單位的整體情況入手，按照現(xiàn)有的規(guī)章制度，明確自身責任。在職業(yè)化指導(dǎo)過程中，員工了解工作是為了自己，工作是快樂的奮斗，在實踐中不斷增強自身綜合能力，進而為事業(yè)單位注入新的活力。

二、如何以職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進行入職培訓(xùn)

針對職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進行入職培訓(xùn)的重要性，需要管理者明確自身責任，將職業(yè)為導(dǎo)向的培訓(xùn)方式落實到實踐中。以下將對如何以職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進行入職培訓(xùn)進行系統(tǒng)的分析。

1.塑造“單位人”

為了提升事業(yè)單位的整體軟實力，需要根據(jù)當前單位的整體發(fā)展現(xiàn)狀，將單位信息、單位文化及規(guī)章制度落實到實處。在職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)過程中需要以塑造“單位人”為管理目標，需要幫助新員工從“社會人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢挝蝗恕?，及時了解事業(yè)單位的工作流程和基礎(chǔ)設(shè)施，明確自身責任，增強自身工作意識。事業(yè)單位在培訓(xùn)過程中需要根據(jù)實際情況簽定聘用合同、明確工資待遇、對福利年假等有明確的規(guī)定，詳細說明績效考核、晉職及加薪制度，了解自身應(yīng)該享受的權(quán)利和應(yīng)承擔的義務(wù)。其次需要進行適當?shù)慕】蛋踩逃?，對單位?nèi)部的資料和運行系統(tǒng)需要簽署保密協(xié)議，嚴格按照獎罰規(guī)定進行工作，同時需要提醒工作人員在日后工作中嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，共同創(chuàng)造文明的工作環(huán)境。

2.塑造“職業(yè)人”

職業(yè)化為導(dǎo)向的教育是以塑造職業(yè)人為目標，需要在實踐中明確自身職責，了解不同工作的工作內(nèi)容，明確自身管理重點。需要根據(jù)實際情況導(dǎo)入團隊意識、培養(yǎng)自身良好的心態(tài)，在職業(yè)中塑造良好的形象，掌握溝通技巧。在培訓(xùn)過程中需要明確自身角色定位，根據(jù)實際情況認識職業(yè)規(guī)劃和管理、明確職業(yè)管理要點，在團隊意識培養(yǎng)過程中，需要建立團隊意識，形成團隊愿景，建立完善的團隊目標，根據(jù)實際情況，及時處理沖突。在系統(tǒng)培訓(xùn)中不斷導(dǎo)入本單位文化，強化新員工的責任意識。在培訓(xùn)過程中，需要員工掌握溝通技巧、包括肢體語言、不同的人機風格溝通技巧等，需要采用統(tǒng)一的對話方式，降低因溝通不利而產(chǎn)生的誤會，進而提升“職業(yè)化”的整體形象。

3.塑造“實踐人”

在職業(yè)化為導(dǎo)向的新員工培訓(xùn)過程中，需要讓員工掌握工作方式，對人際關(guān)系、時間管理及培訓(xùn)方式有所了解。在事業(yè)單位所有管理中，需要讓員工明確工作計劃，掌握科學(xué)的工作方式，根據(jù)團隊工作能力和單位未來發(fā)展前景自主制作工作計劃。在各類專業(yè)培訓(xùn)過程中，需要針對新員工的具體事務(wù)開展技能培訓(xùn)，靈活應(yīng)用自身理論知識，結(jié)合實踐經(jīng)驗，增強自身工作能力。在職業(yè)教育過程中，需要根據(jù)培訓(xùn)對象的差距，采取實踐性的行動，讓員工積極投入到實踐中，提升員工實際處理問題的能力。通過多種手段讓員工形成一個共同體，提升員工的傾向力，進而增強單位的凝聚力。

三、結(jié)束語

針對以職業(yè)導(dǎo)向的事業(yè)單位新員工培訓(xùn)的重要性，需要在實踐中明確員工的責任，幫助員工實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)變。其次需要明確不同階段員工培訓(xùn)的要點，包括：時間管理、工作方式、人際關(guān)系處理等，根據(jù)新入職員工自身的特點明確員工的責任，讓員工掌握時效性處理方式，達到提升員職業(yè)化水平的目的。根據(jù)當前職業(yè)化培訓(xùn)過程中存在的問題，需要轉(zhuǎn)變單一的管理形式，克服原有培訓(xùn)過程中存在的問題，實現(xiàn)個人目標和單位戰(zhàn)略目標共贏的目標。

參考文獻：

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