基金項(xiàng)目：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目（JG2014020247）；黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)教育教學(xué)研究基金項(xiàng)目（XJJ2014047）

第一作者：劉博，醫(yī)藥工程師，黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院藥學(xué)教研室，主要從事藥學(xué)教育與藥物應(yīng)用研究。

通訊作者：高寧，講師，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院生物技術(shù)教研室，主要從事中藥生物技術(shù)的教學(xué)與應(yīng)用研究。

摘要：頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一，卻也是職教的薄弱環(huán)節(jié)。本文對(duì)藥學(xué)類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，研究如何在新形勢下加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理工作，提高高職院校藥學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，尋求正確有效的頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

在高職院校蓬勃發(fā)展的今天，藥學(xué)類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)為其畢業(yè)生就業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，但頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制方面仍存在問題，應(yīng)探索出有效的頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制。

關(guān)鍵詞：高職教育、頂崗實(shí)習(xí)、管理機(jī)制

中圖分類號(hào) G715文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

1. 糾正學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的理解偏差

學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的目的、意義不明確，認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)就等于就業(yè)，對(duì)薪金待遇期望過高，好逸惡勞，眼高手低的現(xiàn)象很普遍，難以適應(yīng)實(shí)習(xí)企業(yè)嚴(yán)格的管理制度。工作中遇困難常躲避，不愿和老師同學(xué)溝通，尋找借口中斷實(shí)習(xí)，或者隨意變更實(shí)習(xí)單位等。有的學(xué)生還把這些不如意的地方歸責(zé)于學(xué)校，應(yīng)付學(xué)校的管理措施，導(dǎo)致學(xué)校很難及時(shí)獲取學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

針對(duì)這個(gè)問題，學(xué)校一定要做好頂崗實(shí)習(xí)的前期工作，把頂崗實(shí)習(xí)融入到校園文化活動(dòng)中。由于頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重身份的特點(diǎn)，可以針對(duì)性地開展頂崗實(shí)習(xí)的目的教育、權(quán)利義務(wù)教育、安全教育等輔導(dǎo)課程；開辦實(shí)習(xí)前動(dòng)員大會(huì)，提前告知實(shí)習(xí)中可能要面臨的困難，特別要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律，要求學(xué)生遵守學(xué)院關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)章制度及實(shí)習(xí)企業(yè)的各種規(guī)程。使學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，明確頂崗實(shí)習(xí)的根本目的是適應(yīng)崗位，將崗位所需的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，提高實(shí)習(xí)的自覺性、積極性、穩(wěn)定性。

2. 企業(yè)建立有效的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理機(jī)制

2.1 簽訂校企合作協(xié)議，建立長期穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)基地

為了保障頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，加強(qiáng)管理，高職院校必須與企業(yè)保持緊密的聯(lián)系。我制藥工程分院與6家藥類企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，明確雙方職責(zé)，共同擬定《校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理辦法》。通過請企業(yè)專家來校座談，并講授技能型課程，帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，為培養(yǎng)技能型人才和學(xué)生以后頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備；為企業(yè)開設(shè)“訂單班”，量身定做一批畢業(yè)生。鼓勵(lì)藥學(xué)類教師深入到實(shí)習(xí)企業(yè)兼職，為企業(yè)解決技術(shù)難題，與企業(yè)技術(shù)人員一起進(jìn)行應(yīng)用項(xiàng)目的研究，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，讓企業(yè)感受到校企合作所能帶來的各種好處。

2.2 校方應(yīng)協(xié)助企業(yè)建全頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理機(jī)制

大多數(shù)制藥企業(yè)沒有系統(tǒng)的頂崗實(shí)習(xí)管理措施，都是用企業(yè)正式員工的管理制度來管理實(shí)習(xí)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的管理。在產(chǎn)學(xué)過程中，應(yīng)把企業(yè)文化和規(guī)章制度融入學(xué)生的職業(yè)道德教育中，安排企業(yè)工程師或技師作為頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，制定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，把企業(yè)生產(chǎn)流程、崗位技能和技術(shù)管理活動(dòng)作為頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案例，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)就能上崗、學(xué)生向員工的平穩(wěn)過渡?！秾W(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檢查與考核制度》、《頂崗實(shí)習(xí)成績評(píng)定辦法》等都由企業(yè)與學(xué)院雙方協(xié)商后共同起草，協(xié)助企業(yè)制定有針對(duì)性的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的管理，提高頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

2.3簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

簽訂企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三方頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書， 目的是落實(shí)三方有關(guān)的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)，維護(hù)三方的合法權(quán)益。在協(xié)議中應(yīng)有實(shí)習(xí)學(xué)生的安全、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)形式、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)待遇的說明，將實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表、考核評(píng)價(jià)等相關(guān)內(nèi)容予以明確，體現(xiàn)校企共同培養(yǎng)的原則。

3. 加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制

3.1 強(qiáng)化并完善院校頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制

強(qiáng)化院校實(shí)習(xí)管理體系建設(shè)，完善頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理制度。成立頂崗實(shí)習(xí)管理中心，學(xué)校、分院、實(shí)習(xí)導(dǎo)師三級(jí)管理體系，專門負(fù)責(zé)管理全校的頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)事宜，以強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理工作。制定具有操作性的頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)章制度和明確的工作流程可以參考。高職院校組建藥學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，通過學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，或是現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)方式，及時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)生溝通、交流，從而更好、更快捷為學(xué)生實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)。

3.2 提供頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量

高職院校對(duì)實(shí)習(xí)管理經(jīng)費(fèi)投入不充足，造成學(xué)院的管理人員不能深入到企業(yè)中實(shí)施對(duì)學(xué)生的管理，也減少了與企業(yè)的溝通交流等工作。應(yīng)增加實(shí)習(xí)管理經(jīng)費(fèi)的投入，該經(jīng)費(fèi)主要用于實(shí)習(xí)企業(yè)聯(lián)系、頂崗實(shí)習(xí)的管理、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系和常規(guī)現(xiàn)場巡查的差旅費(fèi)、電話費(fèi)，企業(yè)和院校教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)費(fèi)，學(xué)生人身意外傷害保險(xiǎn)金的支付等與頂崗實(shí)習(xí)工作有關(guān)的各種具體工作。只有經(jīng)費(fèi)充足，才能保證頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

3.3 建立校企結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)成績評(píng)價(jià)體系

強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理，需要建立嚴(yán)格的評(píng)價(jià)與考核機(jī)制。要做好頂崗實(shí)習(xí)的考核評(píng)價(jià)，一是進(jìn)行跟蹤考核評(píng)價(jià)，建立周評(píng)、月評(píng)等制度，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的思想和行為動(dòng)態(tài)變化、技能和素質(zhì)的進(jìn)步狀況等進(jìn)行記錄。二是要建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)方案和細(xì)則，將崗位任務(wù)、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)效果、技能水平、職業(yè)素質(zhì)等項(xiàng)目細(xì)化為觀測點(diǎn)，注重綜合評(píng)價(jià)，確定各項(xiàng)觀測點(diǎn)的權(quán)重及評(píng)價(jià)等級(jí)，三是增加校企共同實(shí)施的畢業(yè)答辯考核環(huán)節(jié)。綜合三方面，來保證評(píng)價(jià)與考核的科學(xué)性，準(zhǔn)確性。

4. 結(jié)語

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)院、分院、企業(yè)和學(xué)生共同參與的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，藥學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)分散、實(shí)習(xí)學(xué)生繁多，管理工作內(nèi)容多樣、難度大，高職院校勢必加大其頂崗實(shí)習(xí)管理工作力度，完善并創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制，全面提升高職藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在今后的就業(yè)中具有更強(qiáng)的競爭力。最終促進(jìn)藥學(xué)類專業(yè)高職教育的整體發(fā)展，跟上我國高職教育發(fā)展的步伐。

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