摘 "要：本文在分析來傳統(tǒng)汽車維修教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，響應(yīng)國家互聯(lián)網(wǎng)+的的號召，將互聯(lián)網(wǎng)+恰當(dāng)運用到現(xiàn)代職業(yè)教育汽車維修專業(yè)課程的教學(xué)中，克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，取代傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心的教學(xué)模式，發(fā)揮以學(xué)生為主、教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代科技優(yōu)勢，使了其更好地掌握理論和實操，開辟現(xiàn)代職業(yè)教育的創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 "汽車維修 "互聯(lián)網(wǎng)+ "教學(xué)模式

隨著國務(wù)院《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》的印發(fā)，從而推動互聯(lián)網(wǎng)從消費領(lǐng)域迅速向生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，職業(yè)教育與互聯(lián)網(wǎng)+的教學(xué)模式相應(yīng)而生，它為學(xué)生的學(xué)習(xí)提高了自由而廣闊的環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資源，使教學(xué)過程變得更靈活、形象和生動。而近幾年，我國的汽車保有量迅猛上升，也使汽車后市場人才緊缺，尤其是有理論知識又有實操技能的優(yōu)秀人才更是匱乏。優(yōu)秀人才的急需對我國職業(yè)教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量提出了更高更新的要求。因此，打破傳統(tǒng)教學(xué)理念，探索新的教學(xué)模式為當(dāng)務(wù)之急。此時，互聯(lián)網(wǎng)+概念的提出，恰到好處，汽車維修與互聯(lián)網(wǎng)+的教學(xué)模式，有助于汽車維修專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的提高，培養(yǎng)更多合格優(yōu)秀的汽車維修人才，對教學(xué)改革有重要意義。

一、傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端

一所學(xué)校、一位老師、一間教室，這是傳統(tǒng)教學(xué)模式，它是以教師為主要角色的教學(xué)模式，雖然它有利于教師更好地組織、管理與控制課堂教學(xué)，卻忽視了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，只是教師不斷地灌輸知識，學(xué)生不斷地被知識灌輸，整個教學(xué)過程幾乎完全按照書本文字進(jìn)行，只強調(diào)接受學(xué)習(xí)和機械訓(xùn)練，無法體現(xiàn)學(xué)生的主體認(rèn)識作用。汽車維修專業(yè)本身就具有較強實踐操作性，要求有較高的動手能力。而汽車維修專業(yè)課程教材往往知識復(fù)雜，結(jié)構(gòu)抽象，原理難懂，傳統(tǒng)的教學(xué)模式會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、反感的思想，很難達(dá)到教學(xué)目的。所以說，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心的教學(xué)模式，忽略了學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造思維性。

二、互聯(lián)網(wǎng)+的特點

1.良好的交互性。在互聯(lián)網(wǎng)可以利用bbs、E-mail和APP等網(wǎng)絡(luò)工具向老師提問、與同學(xué)討論問題，形成交互式學(xué)習(xí)。2.靈活方便。學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)可以在任何時間、任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)生還可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。3.易于管理。利用互聯(lián)網(wǎng)的這種特性，大部分教學(xué)和教學(xué)管理工作可以在網(wǎng)上進(jìn)行。學(xué)生每次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)所用的時間及每次作業(yè)的完成情況，每次考試的成績和期末考試成績也都被網(wǎng)絡(luò)自動記錄在案。所有這些記錄構(gòu)成了學(xué)生完整的學(xué)習(xí)資料。這些資料隨時可被學(xué)生和教師調(diào)出來查閱。4.資源共享。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行資源共享分為三個方面：一是課程資源共享，通過鏈接就可以完成。如果把十幾所，幾十所，甚至是上百所網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的課程鏈接在一起，就可以為學(xué)生提供很大的選擇機會，更有利于人才培養(yǎng)。二是網(wǎng)上資源的共享，互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個巨大的資源庫，是一個知識的寶庫。這個資源庫可為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)的便利，擴大學(xué)習(xí)者的知識面。三是對教學(xué)中難點問題解答的共享，一個學(xué)習(xí)者所遇到的問題，教師解答了，其他有相同問題的學(xué)生也可以參考。5.個性化的服務(wù)?，F(xiàn)代人注重的是個性化發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)人才也不能都按照一個標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)研究表明，一個人能否成才或成功的一個重要因素是個人的興趣。因此，注重在學(xué)生階段培養(yǎng)學(xué)生的個人興趣也是教育的一項重要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式靈活，可選擇資源充分，為個人興趣的發(fā)展提供了充足的發(fā)展空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長去選擇自己想學(xué)的內(nèi)容，去實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。6.可以優(yōu)化教育資源?，F(xiàn)代教育的教學(xué)內(nèi)容迫切需要隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展而及時更新。而互聯(lián)網(wǎng)的教育資源卻可以做到這一點。網(wǎng)絡(luò)上的教育資源可以隨時更新和補充，可以及時地反映出最新的科研成果，并把這些成果編入教學(xué)內(nèi)容中來。

三、互聯(lián)網(wǎng)+的運用模式

1.網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)視頻能夠以圖形、動漫、影像、聲音和文字等多種方式顯示教學(xué)信息，傳遞教學(xué)內(nèi)容，并充分利用實物實景或動漫情景全方位的調(diào)動學(xué)生興趣，最大限度的挖掘?qū)W生潛能，網(wǎng)絡(luò)視頻還可以將汽車新知識、新科技引入課堂，及時傳授給學(xué)生，使學(xué)生較快及時的對接社會。另外，汽修專業(yè)重在培養(yǎng)以實操性為主的高素質(zhì)操作級人員，利用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，可以縮短教學(xué)理論講解時間，提高學(xué)生實操動手能力培養(yǎng)。2.APP應(yīng)用程序。近幾年以手機為代表的移動終端迅猛發(fā)展，為學(xué)習(xí)者提供了多元化的學(xué)習(xí)模式和獲取學(xué)習(xí)資源的方式。手機APP作為一種被學(xué)生樂于接受的新型信息傳播載體，受到大多數(shù)年輕人的喜愛。它本著趣味性來刺激學(xué)習(xí)動機，使學(xué)習(xí)過程變得主動有趣，為學(xué)習(xí)者營造了更好的學(xué)習(xí)氛圍，較好地調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性和主動性，更易于將被動化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃踊瘜W(xué)習(xí)。同時，基于移動APP的語言學(xué)習(xí)能夠使學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識程度，選擇相應(yīng)的APP學(xué)習(xí)程序;按照自己的學(xué)習(xí)方式選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容;也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生還可通過APP，可以在任何地點、任何時間學(xué)習(xí)任何內(nèi)容，這種獨特優(yōu)勢是其他學(xué)習(xí)方式所望塵莫及的，這也奠定了它在未來學(xué)習(xí)中的重要地位。3.互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。在汽車技術(shù)日新月異的新時代，書本上的汽車專業(yè)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前汽車行業(yè)的發(fā)展要求，而網(wǎng)絡(luò)最大的特點就是信息豐富。通過網(wǎng)絡(luò)我們可以掌握當(dāng)前汽車行業(yè)的新技術(shù)、新知識。而在工作種，汽車維修專業(yè)人員除了學(xué)習(xí)汽車維修手冊和各種維修專業(yè)書籍外，最重要的一個平臺就是網(wǎng)絡(luò)。最主要的是通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺可以解決汽車維修過程所遇到的各種疑難雜癥。教師在課堂中運用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，不但豐富教學(xué)資源，還可以對學(xué)生加以引導(dǎo)。幫助學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)。

四、結(jié)束語

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，為教育教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造和提供了良好的教學(xué)空間，也使傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。將互聯(lián)網(wǎng)+引入汽車維修專業(yè)的課程改革是一個重大性的突破。通過互聯(lián)網(wǎng)可以使學(xué)生容易看懂汽車復(fù)雜的零件結(jié)構(gòu)，理解抽象的原理。還可以使學(xué)生獲得有關(guān)汽車維修專業(yè)最前沿的信息技術(shù)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。為了提高課堂的教學(xué)效果，要求教師們要勇于實踐，積極的探索，將傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代的教學(xué)模式有機地結(jié)合起來，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

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