摘 要：本文通過分析獨立學(xué)院建立校外實習(xí)基地的必要性，結(jié)合計算機專業(yè)的校外實習(xí)基地的建設(shè)與管理問題，進行思考和探索，找到有效的解決方案，建立實習(xí)基地保障體系，為提高實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生就業(yè)率增長起到重要作用。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；計算機；實習(xí)基地

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2015）02-134-01

一、引言

計算機專業(yè)人才的需求隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展社會需要量大，企業(yè)人才緊缺，而國內(nèi)各類院校計算機專業(yè)學(xué)生的工作難覓[1]，特別是獨立學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，更是沒有競爭力，這種矛盾現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生難以滿足社會對計算機專業(yè)人才的目標需求，學(xué)生的實際動手能力差，缺乏行業(yè)實踐經(jīng)驗，所以加強校外實習(xí)基地建設(shè)，提高學(xué)生實踐能力和職業(yè)素質(zhì)刻不容緩。文章針對獨立學(xué)院計算機專業(yè)學(xué)生特點，立足于校外實習(xí)基地建設(shè)，對在校外實習(xí)基地建設(shè)和管理中的問題進行探索，尋求解決方案。

二、校外實習(xí)基地建設(shè)問題及保障體系

獨立學(xué)院對校外實習(xí)基地的建設(shè)是非常重視的，但是對于校外實習(xí)建設(shè)過程的管理不夠嚴格，針對相應(yīng)問題建立相應(yīng)的保障體系。

（一）基本實習(xí)基地建設(shè)體系制度

建立實習(xí)基地建設(shè)體系需要選擇專業(yè)對口的校外實習(xí)基地，不能只考慮實習(xí)基地能不能接收，不管實習(xí)的具體內(nèi)容，一定要保質(zhì)保量的建設(shè)實習(xí)基地。學(xué)院對校外實習(xí)基地的建立制度進行完善，嚴格規(guī)定建立實習(xí)基地的保障條件。實習(xí)基地的建立保障條件包括：實習(xí)基地的單位資料，是能夠接受實習(xí)學(xué)生的必備條件，包括硬件資源和軟資源；實習(xí)基地實習(xí)內(nèi)容計劃說明書，是進行實習(xí)合作的近幾年的擬安排方案和實習(xí)內(nèi)容的重要保障；學(xué)校嚴格審核制度，學(xué)院必修經(jīng)過嚴格考察校外實習(xí)基地的情況屬實，對于符合條件的實習(xí)單位建立校外實習(xí)基地。

（二）特色實習(xí)基地選擇體系制度

建立特色實習(xí)基地選擇體系制度需要在實習(xí)基地的選擇中與獨立學(xué)院辦學(xué)特色，發(fā)展方向和學(xué)生培養(yǎng)目標一致的企業(yè)和單位建立實習(xí)基地，選擇符合學(xué)院特色和專業(yè)特色的企業(yè)建立實習(xí)基地。學(xué)院基地建設(shè)的實施者最好是該專業(yè)的學(xué)科帶頭人，或者是專業(yè)負責人，充分了解學(xué)校對于專業(yè)的培養(yǎng)目標，專業(yè)特色，學(xué)院特色。比如針對鐵道大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，應(yīng)該依托學(xué)院特點與鐵道部和中鐵集團下屬的各個單位建立實習(xí)基地，能夠在鐵道數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)工程等方面具備特長。

（三）實習(xí)基地多樣化保障體系制度。

建立多樣化的實習(xí)基地體系要求校外實習(xí)基地的類型一定要多樣化[2]，從學(xué)生多樣化、個性化的角度出發(fā)，兼顧不同區(qū)域?qū)W生未來職業(yè)發(fā)展的可能性，建立具有一定代表性的基地。校外實習(xí)基地建設(shè)在實習(xí)單位性質(zhì)選擇方面要多樣化，可以選擇事業(yè)單位，研究機構(gòu)，公司、企業(yè)等等多種性質(zhì)的單位建立實習(xí)基地。在實習(xí)內(nèi)容方面也要多樣化，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，比如軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)工程還是電子設(shè)計等等，學(xué)生可以自由選擇進行哪個方面的實習(xí)。

三、校外實習(xí)基地的管理問題及保障體系

獨立學(xué)院的學(xué)生，特別是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，主要存在以下幾個方面的問題，建立實習(xí)基地管理保障體系。

（一）校外實習(xí)基地監(jiān)督保障制度。校外實習(xí)基地在校外，與學(xué)院的管理制度之間存在著一定的協(xié)調(diào)問題。實習(xí)單位對于學(xué)生的實習(xí)具有不積極、不重視的特點，學(xué)院總是主動的一方，對校外實習(xí)單位也缺乏管理力度。針對這一問題，學(xué)院需要與實習(xí)單位做好實習(xí)前的溝通，對學(xué)生實習(xí)的過程要求單位提供實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)計劃安排、實習(xí)驗收和考核憑證等具體的實施細則，并由學(xué)院派出指導(dǎo)教師對單位的實習(xí)實施情況進行監(jiān)督和考核。

（二）校外實習(xí)過程控制保障制度。學(xué)生對實習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)的重視程度和認可程度不夠。學(xué)生在大學(xué)生活的自由散漫現(xiàn)象會帶到實習(xí)單位去，學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生實習(xí)過程的管理。在學(xué)生實習(xí)前一定要做好實習(xí)教育，實習(xí)教育的內(nèi)容包括：實習(xí)重要性認識、實習(xí)的安全教育、學(xué)生素質(zhì)教育、實習(xí)過程的安排和考核辦法等等[3]。在學(xué)生實習(xí)過程中，學(xué)院派班主任對學(xué)生的實習(xí)進行跟班制，主要包括：對學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)管理、生活管理、安全管理、考勤管理等等，保證學(xué)生和實習(xí)單位都能正常完成教學(xué)任務(wù)。在實習(xí)結(jié)束時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)進行考核，加大考核的制度建立，學(xué)生的考核結(jié)果要結(jié)合實習(xí)單位的考評和學(xué)生實習(xí)日志的綜合評議，得到學(xué)生的實習(xí)成績。

（三）校外實習(xí)基地機動保障制度。校外實習(xí)基地的變數(shù)很大，可能出現(xiàn)各種問題保證不了實習(xí)計劃的正常實施。針對這一問題，學(xué)院應(yīng)該有應(yīng)急措施和相應(yīng)的制度規(guī)定。對于實習(xí)單位暫時安排不了實習(xí)任務(wù)的，制度規(guī)定單位至少提前兩個月告知學(xué)院。學(xué)院也要多準備實習(xí)方案應(yīng)對個別出現(xiàn)意外情況的實習(xí)單位。比如有3個實習(xí)單位，但是其中一個無法完成實習(xí)任務(wù)，另外兩個可以在數(shù)量上增加部分學(xué)生；比如有的實習(xí)單位的基地進行基建不能安排學(xué)生，可以引進師資到學(xué)院的校內(nèi)基地；比如實習(xí)單位人力資源緊張，適當放寬實習(xí)安排時間，提前或者推后進行實習(xí)安排等等。

四、結(jié)論

通過對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)三屆學(xué)生分別與研究院、網(wǎng)絡(luò)公司、世貿(mào)中心事業(yè)單位和中鐵國企建立了6個實習(xí)基地，分別在電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)通信、軟件開發(fā)、3G通信等方面發(fā)揮學(xué)生特長。利用建立的校外實習(xí)機構(gòu)的一套完整實習(xí)體系，分別從基地建設(shè)，實習(xí)過程管理和實習(xí)考核三方面對校外實習(xí)基地進行有效管理，提高學(xué)生就業(yè)率10%，。

參考文獻：

[1] 郭健輝，解皓.高職計算機實訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實踐[J].交通職業(yè)教育，2010.4.

[2] 李遠會，張曉燕等.實驗室研究與探索加強校外實習(xí)基地建設(shè)[J].提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，2009.06.

[3] 易洪雷.基于校企合作聯(lián)盟模式的校外實習(xí)基地建設(shè)[J].實驗技術(shù)與管理，2011.4.