摘 要：班級管理的策略。首先班主任要有愛心，其次要做有心人，再次要以身作則，選配好班干部，加強自我管理，適時表揚學生，及時糾偏，幫助學生身心全面健康成長。

關(guān)鍵詞：班級；管理；策略

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2015）02-018-01

班級是構(gòu)成學校這個大集體的細胞。班級學生來自四面八方，學生的學習層次和個人生活閱歷、家庭環(huán)境差別較大。如何有效管理好班集體，培養(yǎng)良好的班風、學風，為學生服務(wù)好，最大限度地提高學生的學習與轉(zhuǎn)變精神面貌，促進學生身心全面健康發(fā)展，是擺在我們廣大教育工作者面前的一個課題，需我們認真加以思考，需全社會共同努力的一個系統(tǒng)工程。

在此我結(jié)合自己從教二十多年的實際經(jīng)驗，同時也是做班務(wù)工作二十幾年的生活經(jīng)歷。談一談，我的班務(wù)管理策略，與各位同仁共勉！

要搞好班務(wù)工作，首先要擁有一顆愛心，視學生如同己出。這是做好班級工作的前提。尤其是對于剛進入新學校的那些新同學，顯得尤為重要。他們初來乍到，對教師、學校的環(huán)境充滿了好奇、新鮮感。老師的一言一行、一舉手一投足都足以給他們留下深刻的印象。別看學生剛來不說話，并不能代表他們不思考、沒想法，此時他們特會察言觀色。究其原因：一方面，學生之間相互不熟悉，交流的少；另一方面他們面對新環(huán)境，都想給別人留一個好印象，從內(nèi)心來說都想積極向上，給老師一個好感覺、好開端。班主任需心里有愛，眼中有情，關(guān)愛學生的健康成長。

其次，班主任要做有心人。班務(wù)工作無大事，盡是些瑣事、細小的事，但事事都關(guān)乎人的成長，事事都是大事。班主任要有細致的觀察力，多到班級去觀察、去傾聽；少訓斥，少指揮。不說話則己，一說話必然擲地有聲，有分量，見行動，出成效，定能引起學生思想上的震撼。

班主任要放下師長的架子，與學生平等的交流，誠心溝通。必要時要俯下身子同學生交談，別小看這肢體語言，它可縮短師生之間的距離，讓學生覺得你可親可敬，而不是高高在上；是真心與他們交朋友。這樣老師就可掌握真實的情況，獲得第一手資料，洞察學生的內(nèi)心世界。這樣事半而功倍，何樂而不為呢？

對于學困生、單親家庭學生，要有耐心。要堅持長期做大量的繁瑣的工作，反復教育，不斷調(diào)整策略，克服他們的自卑心理，準備打好持久戰(zhàn)。光靠一朝一夕的暴風驟雨，難以見效。需和顏悅色，細水長流，潤物細無聲，于細微之處見精神。有問題的學生，往往出自有問題的家庭。班主任要多和學生家長溝通，多從生活上關(guān)心學生，了解他們在學習和生活上的具體困難，釋放他們的情緒，解答他們心中的疑慮和困惑。

第三，班主任要以身作則，一碗水端平，公平對待每一位學生。教育學生的過程，也是教師自我修養(yǎng)提高的過程。要求學生做到的，自己要先做到。作學生的楷模、表率、標桿。身體力行，是最好的語言。例如，要求學生不遲到，老師自己要提早站在教室門口。進入高三階段，學生開夜車，晚上睡得遲。有時早上起不來，看到班主任靜靜地站在門口，臉上還露出笑容，關(guān)切地問道：“昨晚睡遲了嗎？”學生會臉上火辣辣的，立刻意識到自己違反了紀律，學生會感到你與他一道備考前行，他并不是孤軍奮戰(zhàn)，以后學生就會杜絕遲到現(xiàn)象，信心倍增，感到你相信他的潛力發(fā)揮，相信他能成功！教師的行動，是無聲的語言，鞭策著學生的進步。

第四，要信任學生，相信學生的能力，加強學生自我管理，選配好班干部，放手讓其大膽工作，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以點帶面，形成良好的班風，由班風促學風的提升。

第五，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，適時、適量的表揚學生，不要吝嗇我們的語言。曾經(jīng)班上有一位學習成績不太好的學生。有次衛(wèi)生大掃除，他表現(xiàn)很積極，勞動肯出力。隨后我就在班會課上進行了表揚。我說：學習成績好的同學，也有缺點，比如他們通常高傲、自私、懶惰、不合群，逃避勞動等。而學習差的同學，也有優(yōu)點，他們通常熱愛集體、尊敬師長，熱愛勞動，團結(jié)同學，關(guān)心和幫助別人等。事后這個學生對我說，老師你是我上學中唯一表揚過我的人。這句話對我觸動很大，讓我反思許久，我想并不是學生身上沒有閃光點，而是我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)美的眼睛。事實上這個學生的家庭是再婚家庭，缺乏母愛。

第六，要正確面對學生的早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為偏失現(xiàn)象。青春期的學生思想噪動不安，易受誘惑，但自我分辯是非的能力、自我管理的能力較差，行動上易走極端。對于早戀現(xiàn)象，既不能抓住不放，大肆渲染，給家長告狀；也不能掙一只眼、閉一只眼，放任自流，而是要采取適當?shù)姆椒ǎ瑢ふ液线m的時機，把人和事分開，加以正確的引導。明確告知，學生的主要任務(wù)是學習，青年人精力充沛，思想活躍，正是學習科學文化知識的大好時期，學習要靜下心來，耐得住寂寞，同學之間要保持適當?shù)木嚯x，距離產(chǎn)生美。讓學生真切的感受到你的關(guān)心，批評是一種糾偏，更是一種期待。

要正確利用網(wǎng)絡(luò)，科學、健康的上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍。一方面為我們提供了海量的信息，極大地方便了人們的生活、學習；另一方面網(wǎng)絡(luò)也有色情、暴力，有刺激的游戲，很容易讓一些學生走火入魔，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，進入虛幻空間，想入非非，精神不振，產(chǎn)生厭學情緒，甚至走上犯罪道路。

教育的最大魅力在于啟迪智慧，點燃學生心中的明燈，塑造學生的靈魂。愿我們廣大教育工作者充當蠟燭，燃燒自己，照亮別人！