摘 要：文章分析了中職學(xué)生理想目標(biāo)現(xiàn)狀和產(chǎn)生中職學(xué)生理想目標(biāo)現(xiàn)狀的原因，提出了將理想目標(biāo)教育貫穿與中職教育始終和方方面面的措施。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；理想目標(biāo)；教育

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2015）02-012-01

一、中職學(xué)生理想目標(biāo)現(xiàn)狀

目前在校就讀的中職學(xué)生，年齡一般在15、16歲左右，基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，厭學(xué)情緒比較普遍；自我控制能力差，不管是晚上休息，還是白天上課，手機(jī)、平板電腦不離手，特別是晚自習(xí)時(shí)間，教室里大部分學(xué)生都在玩手機(jī)；同時(shí)，行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)、理想目標(biāo)等綜合素質(zhì)也不盡人意。這樣長(zhǎng)此以往不僅會(huì)對(duì)這些中職學(xué)生以后的職業(yè)生涯和人生造成不良影響，而且也關(guān)系到我們國家今后職業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和中國夢(mèng)的順利實(shí)現(xiàn)。因此，對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行理想目標(biāo)教育很有必要。

二、產(chǎn)生中職學(xué)生理想目標(biāo)現(xiàn)狀的原因

現(xiàn)在在校的中職學(xué)生，一般父母在他們很小時(shí)就外出打工，將他們留在家鄉(xiāng)，交給爺爺奶奶，外公外婆等照看。年幼時(shí)主要將飲食起居照顧好就行，但隨著年齡的增長(zhǎng)，沒有父母的陪伴，老人們就不能滿足他們精神、情感、心理方面的需求。親情的缺失，老一輩的溺愛，在一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵年齡階段，缺乏來自家庭方面對(duì)人生、理想、前途等的引導(dǎo)，這不能不說是人生的遺憾。

在義務(wù)教育階段，對(duì)學(xué)生的理想前途教育更多的是擠進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)、升入重點(diǎn)中學(xué)、考進(jìn)名牌大學(xué)，而這批來到中職學(xué)校就讀的學(xué)生，大多數(shù)都是應(yīng)試教育的淘汰者，初中畢業(yè)時(shí)，不用說升入重點(diǎn)高中，多數(shù)普通高中都沒有考上。一直以來的奮斗目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，在失望、沮喪、迷茫的心態(tài)下，來到中職學(xué)校學(xué)習(xí)。在新環(huán)境中，他們中的大部分學(xué)生開始也抱著到職業(yè)學(xué)校掌握一技之長(zhǎng)的想法，把它作為新的理想目標(biāo)，對(duì)專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)習(xí)課也感到新鮮，躍躍欲試的希望好好學(xué)習(xí)?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，新鮮感消失了；過去的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)越來越吃力，又缺乏吃苦精神，慢慢的就有了厭學(xué)情緒；加上手機(jī)、電腦、網(wǎng)吧等各種誘惑不少，自我控制能力又不強(qiáng)。一來二去的，本來就比較膚淺且不牢固，功利性的理想，就逐漸消失了。對(duì)理想、前途茫然起來，終日無所事事，混日子的情況突出起來。

三、加強(qiáng)高職學(xué)生理想目標(biāo)教育的措施

我們都知道，理想目標(biāo)能夠提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界；能夠引導(dǎo)青年學(xué)生做什么樣的人，走什么樣的路，激勵(lì)學(xué)生們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)。因此，中職學(xué)校要十分重視對(duì)學(xué)生的理想目標(biāo)教育，在教育的具體措施上要針對(duì)不同的階段分步驟進(jìn)行。

（一）、將新生入學(xué)教育與理想目標(biāo)教育相結(jié)合

作為剛進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)的新生，環(huán)境、同學(xué)、專業(yè)等都是陌生的。學(xué)校要抓住入學(xué)教育機(jī)會(huì)，通過開學(xué)典禮、軍訓(xùn)、班會(huì)、到學(xué)校榮譽(yù)室、校史室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室參觀等形式，盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，了解校園文化、培養(yǎng)專業(yè)興趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立學(xué)好好學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，擁有一技之長(zhǎng)的理想目標(biāo)。

（二）、將專業(yè)學(xué)習(xí)與理想目標(biāo)教育相結(jié)合

在平時(shí)的教學(xué)過程中，學(xué)校要充分利用校園環(huán)境及辦學(xué)條件優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與樹立理想目標(biāo)教育相結(jié)合起來。引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助中職學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。上好文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課程。注重培養(yǎng)自己的專業(yè)實(shí)作能力。通過專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、操作技能實(shí)訓(xùn)等專業(yè)實(shí)作訓(xùn)練，提升自己的實(shí)作能力，為未來進(jìn)入職場(chǎng)打好專業(yè)技能基礎(chǔ)。

（三）、將良好生活、行為習(xí)慣培養(yǎng)與理想目標(biāo)教育相結(jié)合

在日常生活中，學(xué)校要將養(yǎng)成中職學(xué)生良好生活和行為習(xí)慣與樹立理想目標(biāo)教育相結(jié)合起來。培養(yǎng)中職學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)作息，不隨便遲到、早退、曠課；自己的事情自己做，搞好個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力；講文明，懂禮貌，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間互相幫助；積極參加二課活動(dòng)和學(xué)生會(huì)工作，熱情為同學(xué)服務(wù)，鍛煉自己的人際交往能力；對(duì)人誠實(shí)，熱愛勞動(dòng)。

（四）、將頂崗實(shí)習(xí)與理想目標(biāo)教育相結(jié)合

在頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)校要和用人單位積極配合，將頂崗實(shí)習(xí)與樹立理想目標(biāo)教育相結(jié)合起來，協(xié)助中職學(xué)生多和老員工溝通交流；從基層做起，遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律，不怕吃苦流汗，完成勞動(dòng)任務(wù)；遇到困難不退縮、不言敗，要有一股沖勁，勇往直前。在實(shí)習(xí)期間，爭(zhēng)取得到老員工的肯定和老板的信任，順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，為進(jìn)入職場(chǎng)作好準(zhǔn)備。

（五）、將就業(yè)擇業(yè)與理想目標(biāo)教育相結(jié)合

在中業(yè)學(xué)生畢業(yè)階段，學(xué)校要將就業(yè)擇業(yè)與理想目標(biāo)教育相結(jié)合起來，學(xué)習(xí)處理好在實(shí)現(xiàn)人生理想過程中的幾種關(guān)系。

1、處理好理想目標(biāo)與金錢的關(guān)系

在當(dāng)今商品的社會(huì)，金錢是一種成就的體現(xiàn)和報(bào)酬，它是在確定理想目標(biāo)時(shí)首先要面對(duì)的問題。有些經(jīng)濟(jì)條件不太好的中職畢業(yè)生在求職時(shí)，將金錢作為首選的就業(yè)擇業(yè)目標(biāo)，但剛出校門的中職畢業(yè)生，擁有的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和閱歷還不足以使其一走上社會(huì)就獲得大量金錢回報(bào)。如果懷有一夜暴富的心理是不正常的，更是危險(xiǎn)的，容易被社會(huì)上的不法分子利用，甚至誤入歧途。

2、處理好理想目標(biāo)與個(gè)人興趣、特長(zhǎng)的關(guān)系

現(xiàn)在的90后一般都注重個(gè)性的張揚(yáng)，個(gè)人興趣和特長(zhǎng)是中職畢業(yè)生們?cè)诰蜆I(yè)擇業(yè)時(shí)需要考慮的重要因素。據(jù)調(diào)查，如果一個(gè)人從事自己不喜歡的工作，有80%的人難以在他選擇的職業(yè)上成功；而如果選擇了自己喜歡的工作則可以充分調(diào)動(dòng)人的潛能，獲得職業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。此外，學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生選擇一項(xiàng)自己有興趣和擅長(zhǎng)的工作，這對(duì)今后的職業(yè)生涯有積極的作用。

總之，學(xué)校要將理想目標(biāo)教育貫穿與中職教育的始終和方方面面，讓理想目標(biāo)成為中職學(xué)生人生的動(dòng)力，事業(yè)成功的源泉。