FG王府精英班坐落于北京王府學(xué)校，提供全方位英國專業(yè)學(xué)術(shù)課程及全日制住宿。FG王府精英班的成立旨在通過對學(xué)生學(xué)術(shù)與能力等方面的培養(yǎng)，幫助

中國優(yōu)秀學(xué)子入讀英國頂尖私立名校。

眾所周知，英國名校的錄取條件與錄取過程一向以嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)著稱，而FG王府精英班的設(shè)立恰恰可以幫助中國學(xué)生從眾多申請者當(dāng)中脫穎而出，并且?guī)椭袊鴮W(xué)生完成從中國教育環(huán)境至英國教育體系的過渡。該班完全采用英國課程體系并進(jìn)行全英文授課，為學(xué)生英語能力的提高及未來在英國教育體制下學(xué)習(xí)能力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

據(jù)悉，F(xiàn)G王府精英班將于2015年3月開課，該班基于IGCSE體系進(jìn)行課程方面的設(shè)置，但不僅限于IGCSE，還將提供更為細(xì)致、全面的課程進(jìn)行教學(xué)。此外，通過參加該精英班，學(xué)生能順利通過英國名校的入學(xué)考試及面試，并且有

助于未來英國課程的學(xué)習(xí)。因?yàn)槿雽W(xué)考試不僅考察申請人的學(xué)術(shù)水平，還從不

同考察其角度思考問題、解決問題的能力。因此，相較于其他申請者，參與

FG王府精英班的學(xué)生將更具競爭力。

FG王府精英班優(yōu)勢明顯

FG王府精英班是為了幫助申請入讀英國頂級私立學(xué)校的學(xué)生們專門設(shè)立的。所有的課程嚴(yán)格按照英國一流私立精英學(xué)校的教學(xué)大綱而設(shè)定，這樣學(xué)生可以循序漸進(jìn)地適應(yīng)英國教育系統(tǒng)。其任課教師全部于英國最好的私立學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入世界頂尖大學(xué)——如牛津，劍橋。他們對英國教育體系有非常深刻、系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。在授課的同時(shí)，他們也會(huì)將自己的成功經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與同學(xué)們分享，從而成功幫助學(xué)生們順利進(jìn)入英國高等學(xué)府。

不同于其他課程，F(xiàn)G王府精英班不僅僅根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，而且還會(huì)將相關(guān)聯(lián)的學(xué)科知識(shí)、話題一并聯(lián)系起來，為學(xué)生們提供最全面的英國私立貴族教育。此外，F(xiàn)G王府精英班還設(shè)置了豐富的課外活動(dòng)，學(xué)生們能通過這些進(jìn)一步深入了解英國文化。同時(shí)，F(xiàn)G王府精英班的另一個(gè)特點(diǎn)是著重每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自身優(yōu)勢和潛能，并幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

課程設(shè)置接軌世界

FG王府精英班的IGCSE課程將開設(shè)三個(gè)不同周期的班，分別為半年班（6個(gè)月），一年班（12個(gè)月）和加強(qiáng)班（18個(gè)月），開班日期為2015年3月。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣愛好和學(xué)術(shù)水平選擇想入讀的英國學(xué)校以及學(xué)習(xí)的科目。

FG王府精英班的課程設(shè)置參考IGCSE的教學(xué)大綱，在教授IGCSE課程學(xué)習(xí)同時(shí)，加深學(xué)生在思維等方面的教育，幫助他們將來更好地融入英國私立中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在授課過程中，F(xiàn)G精英班老師會(huì)結(jié)合學(xué)術(shù)專家以及學(xué)生的建議適當(dāng)對學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，而且還針對每個(gè)學(xué)生的不同情況量身定制專屬的面試模擬培訓(xùn)，全方位提升學(xué)生的綜合能力。

先進(jìn)大膽的教學(xué)理念

FG王府精英班成立的宗旨是幫助中國學(xué)生成功進(jìn)入英國私立精英學(xué)校，其中包括入學(xué)考試與面試等方面的輔導(dǎo)。英國的私立精英學(xué)校長期致力于錄取專注于課業(yè)，并對學(xué)習(xí)充滿興趣與熱情的學(xué)生，這也正是FG王府精英班打造精英人才的培養(yǎng)方向。對于傳統(tǒng)的、只是坐在教室聽講的學(xué)習(xí)方法在英國的教育體系下是不會(huì)成功的。學(xué)生需要參與到課堂活動(dòng)中來，與老師、同學(xué)互動(dòng)，提出問題，學(xué)會(huì)思考。FG王府精英班的設(shè)立就是為了給學(xué)生提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)表達(dá)自己，并引領(lǐng)他們適應(yīng)英式教育環(huán)境。除了學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)，F(xiàn)G王府精英班還會(huì)設(shè)立其他課程來培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，例如體育、音樂、表演、藝術(shù)、電影、舞蹈、烹飪等等。這樣，學(xué)生不僅在課業(yè)上有所提高，而且也將有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的課外興趣。

著重互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格

FG王府精英班的教師們將設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)來充分培養(yǎng)學(xué)生的興趣并激發(fā)其對學(xué)習(xí)的熱情，使課堂變得生動(dòng)、活潑、高效。針對每一個(gè)學(xué)生，老師們都會(huì)使用先進(jìn)的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的潛能。這些教學(xué)法包括：課堂討論、小組或個(gè)人作業(yè)、學(xué)生演講、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐、小測及專題討論會(huì)等。

不同于刻板的背誦與記憶，F(xiàn)G王府精英班的教師們將運(yùn)用靈活的方法通過對知識(shí)多種形式的介紹，教會(huì)學(xué)生們用英語準(zhǔn)確、充分地表達(dá)自己的想法。根據(jù)學(xué)生的水平，每班的班容量都設(shè)置在15人以內(nèi)，這樣可以保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來，老師也將有足夠的精力專注到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，并根據(jù)每位同學(xué)的需要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

同時(shí)，F(xiàn)G王府精英班最為注重的就是師生之間的溝通與互動(dòng)了。學(xué)生將深入了解英國文化以培養(yǎng)自己跨文化思考的能力，并且不只專注與每個(gè)獨(dú)立科目的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，F(xiàn)G王府精英班的教師們還會(huì)將有關(guān)聯(lián)的科目與話題聯(lián)系起來，和學(xué)生們共同討論。

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神也是非常重要的一環(huán)。老師和同學(xué)們將有機(jī)會(huì)共同完成任務(wù)或參加活動(dòng)，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這對于今后在英國學(xué)校的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

完善合理的學(xué)習(xí)評定

進(jìn)展性評估：教師將利用小測、論文、演講、作業(yè)等作為進(jìn)展性評估手段，來了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)幫助改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我們也會(huì)通過面對面溝通，調(diào)查問卷等方式收集學(xué)生及家長對教學(xué)的建議和想法，從而改進(jìn)教學(xué)模式。

總結(jié)性評估：通過章節(jié)測驗(yàn)、期中與期末考試、模擬面試等手段進(jìn)行總結(jié)性評估。通過方式，可以了解學(xué)生是否充分的理解吸收了所教授的課程內(nèi)容。如果未達(dá)到預(yù)期，教師們將會(huì)以相對應(yīng)的方式，如課后輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)小組等，去幫助學(xué)生更好地消化所學(xué)過的知識(shí)。FG王府精英班充分重視小班教學(xué)，因材施教的必要性，須知只有班級學(xué)生人數(shù)控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，老師才有足夠的時(shí)間與精力去幫助每一個(gè)學(xué)生。

潤物無聲的生活輔導(dǎo)

作為FG王府精英班的一大特色，在嚴(yán)格的課程學(xué)習(xí)之余為每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展制定專業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃必不可少?；诖耍現(xiàn)G王府精英班會(huì)為每個(gè)學(xué)生指定一個(gè)有豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，并每周安排輔導(dǎo)員和學(xué)生見面，共同討論學(xué)習(xí)問題以及進(jìn)行課外互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，輔導(dǎo)員也會(huì)配合其他工作人員，在學(xué)生需要的時(shí)候?yàn)槠浣獯鹚P(guān)心的其他問題或遇到的困惑：不僅僅局限于學(xué)生的課業(yè)問題，還包括他們愿意傾訴的其他事情。

FG王府精英班希望為每一個(gè)想要去英國就讀頂尖私立高中的學(xué)生，定制規(guī)劃一整套學(xué)習(xí)和生活的培養(yǎng)方案，旨在令其能更好更快地適應(yīng)和融入英國的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并最終能夠從本項(xiàng)目中最大程度地受益。

FG王府精英班的一天

FG王府精英班致力于尋求學(xué)術(shù)與課外活動(dòng)的平衡。每一節(jié)課的時(shí)間為45分鐘，個(gè)別課程例如實(shí)踐課，則需要兩節(jié)課的時(shí)間。此外，F(xiàn)G王府精英班還安排了豐富的課外活動(dòng)時(shí)間，例如運(yùn)動(dòng)、文化學(xué)習(xí)以及其他活動(dòng)等。同時(shí)，也會(huì)利用周末時(shí)間組織學(xué)生們參與研討會(huì)或者出外郊游。

7：30 早飯時(shí)間，并為學(xué)生提供當(dāng)天的報(bào)紙，以保證學(xué)生及時(shí)了解世界及國家大事；

8：30 開始上課。每天上午4節(jié)課，每節(jié)課結(jié)束后有10分鐘的課間休息時(shí)間；

12：00 午餐時(shí)間，學(xué)生將和老師們共進(jìn)午餐，學(xué)生可以利用這段時(shí)間同老師們溝通交流；

13：00 周一、三、五，下午4節(jié)課，16：30下課。下課后，學(xué)生們參加體育或者文化類活動(dòng)；周二、四，下午一節(jié)課，13：45下課后，學(xué)生參加體育活動(dòng)，之后學(xué)生可自由選擇其他內(nèi)容的活動(dòng)，如藝術(shù)、表演和音樂課等；

18：00 活動(dòng)結(jié)束，晚餐時(shí)間；

19：00 晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)，學(xué)生完成家庭作業(yè)，中間將有10分鐘休息時(shí)間。這個(gè)時(shí)間段由舍監(jiān)負(fù)責(zé)，舍監(jiān)將詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，參與課外活動(dòng)的情況等。

21：00 總結(jié)會(huì)議，學(xué)生們分享這一天的學(xué)習(xí)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議結(jié)束后，學(xué)生們可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備休息。

TIPS

如何申請F(tuán)G王府精英班

所有的申請者需填寫申請表并提交一份來自于學(xué)校的推薦信，此外，還需提交完整的在校成績單。

申請者需參加三門入學(xué)考試，這三門科目分別為數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)?？荚噧?nèi)容不僅測試申請者的知識(shí)水平，還考驗(yàn)其多角度思考的能力。

通過這三門考試的申請者將參加第二輪面試。面試內(nèi)容包括兩部分，第一部分為申請者對筆試內(nèi)容的看法，并展開相應(yīng)的討論；第二部分面試官將通過與申請者的交談了解其參加FG王府精英班的原因，并衡量其是否能發(fā)揮自身的潛力，在學(xué)術(shù)及個(gè)人成長方面得到提高，從而能夠進(jìn)入英國頂尖名校。

FG王府精英獎(jiǎng)學(xué)金

對表現(xiàn)優(yōu)異的兩名同學(xué)，F(xiàn)G王府精英班將提供全額獎(jiǎng)學(xué)金以支持其完成在英國私立精英學(xué)校學(xué)習(xí)。獎(jiǎng)學(xué)金評判標(biāo)準(zhǔn)將基于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合表現(xiàn)來進(jìn)行。

師資介紹

Elliot Bath， 畢業(yè)于英國劍橋大學(xué)，獲得工程學(xué)一等碩士學(xué)位。曾就讀于英國四大男校之一的溫徹斯特公學(xué)，在A-level及Pre-Us考試的所有科目中獲得全優(yōu)的成績。愛好板球、足球、英式橄欖球、高爾夫及滑雪等運(yùn)動(dòng)，并已取得滑雪教學(xué)資格。

Rosanna Boone ，畢業(yè)于英國牛津大學(xué)，于2007年獲得生物科學(xué)碩士學(xué)位。曾就讀于全英排名第三的博耐頓女校并長期擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，在A-level考試的所有科目中取得全優(yōu)的成績。大學(xué)畢業(yè)后，曾先后于世界多國任教，擔(dān)任生物、英語、化學(xué)科目的教師。

Wilson Tang ，英國牛津大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，生物化學(xué)及綜合免疫學(xué)雙學(xué)位碩士。因?yàn)樵谛Ｆ陂g的出色表現(xiàn)，Wilson獲得了牛津大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金。曾就讀于英國布雷肯基督學(xué)校，在A-level及GCSE考試中都取得了優(yōu)異的成績。

Zac Hay ，畢業(yè)于英國牛津大學(xué)工程科學(xué)專業(yè)，曾就讀于拉德利學(xué)院，在A-level考試中取得全優(yōu)的成績。除了出色的學(xué)術(shù)表現(xiàn)外，Zac還是一名出色的演說家、劇作家、運(yùn)動(dòng)員。

教育顧問：Khurram Anzar ，曾就讀于英國伊頓公學(xué)、美國哥倫比亞大學(xué)以及北京的兩所知名大學(xué)，因此對英國、美國及中國的教育系統(tǒng)有著深刻的了解。此外，他還積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些都使得其能夠勝任教育顧問的角色，并為學(xué)生們將來在世界頂級名校就讀提供專業(yè)化指導(dǎo)。