據(jù)美國國際教育協(xié)會發(fā)布的《2015年開放門戶報告》（2015"Open"Doors"Report，下稱“開放門戶報告”）顯示，2014-2015學年，在美國高等院校進行留學的中國學生首次突破30萬大關。同時，攻讀本科學位的中國學生人數(shù)也首次超過了攻讀研究生學位的人數(shù)。

11月17日，美國駐華大使館聯(lián)合EducationUSA（中國）舉行了新聞發(fā)布會，第一時間向媒體公布了這一最新數(shù)據(jù)。

赴美留學趨勢強勁，但增速變緩

2014-2015學年，美國高校共接納中國學生304，040人。這一數(shù)字與2013-2014學年相比增長了10.8%。

2015年開放門戶報告指出，這一數(shù)據(jù)使得中國學生連續(xù)第6年成為赴美接受高等教育的最大國際學生群體，占全體國際學生比重的31.2%。

盡管中國學生低齡化留學的趨勢越來越明顯，但截至2013-2014學年，在美攻讀研究生的中國學生人數(shù)依舊高于攻讀本科學位的人數(shù)——雖然差距不足5200人。

這一數(shù)據(jù)差在2014-2015學年最終得到了反轉：赴美留學的本科生人數(shù)（124，552人）首次實現(xiàn)了對赴美讀研人數(shù)（120，331）的超越。

根據(jù)2015年開放門戶報告，在30余萬中國留學生中，接受本科教育、研究生教育、以及進行OPT實習的人數(shù)比例分別為：41%，39.6%，14.2%。另有5.3%的中國留學生在美國高校進行其他類型的學習。

在學科專業(yè)選擇上，商業(yè)和管理（Business"and"Management）是最受中國留學生歡迎的單一學習科目，有26.5%的留學生選擇就讀。

除此之外，有超過4成的中國學生選擇在美學習STEM（科學、技術、工程及數(shù)學）類學科。

盡管中國學生依然是赴美接受高等教育的國際學生主力軍，但從歷年數(shù)據(jù)分析可以看出，中國學生人數(shù)增長或開始出現(xiàn)飽和或降溫狀態(tài)。

2009-2010學年是中國留學生人數(shù)增長最快的一年，較之前一年增長了29.9%。自那時起，雖然在美高校的中國學生數(shù)量繼續(xù)增長，并開始蟬聯(lián)國際學生群體榜首，但增長速率在逐年下降。2014-2015學年，本科生和研究生的增長率亦較之前一年分別下降了約5.3%和8%。

隨著中國學生低齡化留學趨勢愈發(fā)明顯，近年來，有關中國本科學生在美讀書期間嚴重觸犯當?shù)胤缮踔帘慌行痰男侣勈艿搅烁嗝襟w的關注和報道。美國駐華大使館公使銜新聞文化參贊耿欣（Lisa"Heller）在談到這一問題時表示，18歲至25歲是年輕人容易做出輕率舉動的時候，無論哪個國家的學生都是如此，因此并不認為產(chǎn)生這類問題的只有中國學生。

“當學生數(shù)量上升時，隨之而來的問題也會增多?！彼f，“但我不認為中國學生在遵守法律方面有什么問題?！?/p>

“我們希望所有的學生都能擁有留學的美好經(jīng)歷，希望所有人都能避免在美國發(fā)生任何有關違反法律的事情?！惫⑿勒f。

但她同時強調(diào)，每年暑假期間都會發(fā)生中國學生在美溺亡的悲劇事件。因此建議中國學生們要學會游泳，并不斷提高自己的安全防范意識和能力。

印度、巴西等國學生增長速率超過中國

作為就讀美國高校的第二大國際學生輸出國，印度在2014-2015學年為美國貢獻的國際學生人數(shù)超過了中國。

美國在上一學年接納的國際學生人數(shù)與2013-2014學年相比增加了88，874人。其中，來自印度的學生增加了30，215人，已經(jīng)占到國際學生增長總數(shù)的34%。

根據(jù)2015年開放門戶報告，絕大多數(shù)印度留學生選擇赴美進行研究生學位的學習，這對美國高校中國際學生整體的學歷學習情況產(chǎn)生了很大影響：研究生人數(shù)增長高于本科學生人數(shù)增長。

除此之外，在積極、持續(xù)的國家獎學金支持下，巴西、科威特、沙特阿拉伯在輸送國際學生方面依舊保持強勁的增長勢頭。2014-2015學年，共有約2.4萬巴西學生就讀美國高校，與2013-2014學年相比增長超過78%。巴西也因此成為第6大國際學生輸出國，前5位分別為中國、印度、韓國、沙特阿拉伯和加拿大。

在學習科目上，商科和管理、工程、以及數(shù)學和計算機科學為最受國際學生歡迎的學習科目。

加州最受國際學生歡迎

2014-2015學年，美國加利福尼亞州（下稱“加州”）、紐約州以及德克薩斯州（下稱“德州”）依舊是接收國際學生最多的3個州。其中，共有超過13.5萬名國際學生在加州就讀，與2013-2014學年相比增加了11.1%，連續(xù)第二年成為擁有最多國際學生的州府。

然而，今年的數(shù)據(jù)表明，德州在接納國際學生方面與其它州府相比擁有后來者居上的趨勢。2014-2015學年，共有超過7.5萬名國際學生在德州就讀，與前一年相比，增長率達到17.6%。排名第4至第10位的州府分別為：馬薩諸塞州、伊利諾伊州、賓夕法尼亞州、佛羅里達州、俄亥俄州、密歇根州以及印第安納州。前10名排位與2013-2014學年保持不變。

在接收國際學生最多的高校方面，紐約大學當仁不讓，繼2013-2014學年后繼續(xù)成為國際學生就讀人數(shù)最多的學校。

但在排名前10的院校中，表現(xiàn)最搶眼的當屬亞利桑那州立大學。它在2014-2015年共接收超過1.1萬名國際學生，從2013-2014年的第8名躍居至第4名，緊隨紐約大學、南加州大學和哥倫比亞大學。

同時，德克薩斯大學達拉斯分校也從2013-2014年的第19位躍居至第15位。伊利諾伊大學香檳分校（第5）、普渡大學（第7）以及密歇根大學（第13）的排名較前一年均下降兩位。

開放門戶報告由非營利性組織國際教育協(xié)會（Institute"of"International"Education）發(fā)布，自1919年開始對美國國際學生進行年度統(tǒng)計調(diào)查并于1972年開始與美國國務院教育和文化事務局合作，被視為美國官方的國際教育數(shù)據(jù)。