來自宗教世家的索菲亞·布萊克摩爾從未想過自己會來到神秘的亞洲大陸，更不會想到會在一個陌生的亞洲國家扎根。1886年12月10日，作為第一位被美國衛(wèi)理圣公會教堂所屬的外國女子傳教士協(xié)會指派的女子傳教士的布萊克摩爾踏上了印度的土地。

偶遇：開啟教育之門

布萊克摩爾之所以會產(chǎn)生外出傳教的想法，完全是因為受到知名女傳教士伊莎貝拉·倫納德的美國之旅的影響。由于當(dāng)時一個女人孤身外出傳教的行為非常罕見，所以當(dāng)她跟自己所在的教堂負責(zé)人提出這個想法的時候，遭到了一致反對，個別溫和派人士也委婉地表達了不支持的態(tài)度，去意已決的索菲亞·布萊克摩爾沒有理會反對意見，而是毅然踏上了女子傳教士協(xié)會為她設(shè)定的旅途。起初，她的目的地是中國和印度。尤其是印度，那塊南亞次大陸始終讓她著迷和好奇，可是現(xiàn)實總是很骨感，到達印度她才發(fā)現(xiàn)自己竟不能找到一個安穩(wěn)的住所，正當(dāng)她愁眉不展的時候，在馬德拉斯（今南印度金奈）遇到了人生當(dāng)中的貴人——歐德海姆牧師，這位牧師正是那位新加坡英華中學(xué)的創(chuàng)辦人，當(dāng)時歐德海姆正在當(dāng)?shù)爻鱿粓鰰h。在談話中，歐德海姆得知索菲亞的難處，一邊表示會積極幫助她，一邊也為她指明了未來的方向，那就是辦學(xué)校，這是宗教服務(wù)于社會最直接的形式，也正是這次談話正式開啟了索菲亞·布萊克摩爾服務(wù)馬來亞地區(qū)的理念之門。

深知印度絕非自己的終點站的索菲亞，為了繼續(xù)她的馬來亞之旅，選擇了在莫拉達巴德的一個家庭接受馬來語課程培訓(xùn)，而這一家人之前住在新加坡，這個當(dāng)時尚屬英國殖民地的國家，第一次進入了索菲亞的腦海，她決定下一站就是那里。

當(dāng)她于1887年7月16日到達新加坡的時候，她已經(jīng)是衛(wèi)理圣公會的主教了。很快，她找到了已經(jīng)創(chuàng)辦英華中學(xué)的老朋友——歐德海姆牧師，牧師的鼓勵讓她堅定了辦學(xué)校的信念，一個月之后的8月15日學(xué)校正式成立，由于建校初衷是為新加坡的泰米爾家庭女孩提供教育服務(wù)，所以學(xué)校最開始是以“泰米爾女子學(xué)校”命名，幾個來自印度社區(qū)的志愿者和一位叫做亞歷山大·阿赫多恩的女教師構(gòu)成了最初的校方人員，隨后學(xué)校又被正式更名為美以美女子學(xué)校。

索菲亞山上的“女神”

美以美女子學(xué)校和另一所教會學(xué)?！⑷A中學(xué)從創(chuàng)校之前就已經(jīng)結(jié)下了不解的緣分。如果沒有身為英華中學(xué)創(chuàng)辦人歐德海姆牧師的鼓勵，也許就沒有“美以美”。無獨有偶的是，當(dāng)年英華中學(xué)在一家雜貨店逼仄的屋子里起步，而美以美女子學(xué)校也誕生在一家雜貨店的小屋子里，這間小屋子見證了學(xué)校最初四十年的奮斗史，直到1925年，學(xué)校因為師生人數(shù)的增長而不得不搬到索菲亞山的新校址。

從1925年到1992年，美以美女子學(xué)校在索菲亞山矗立了將近七十年，也是該校存在時間最長的校址，所以美以美的校友們都將索菲亞山等同于學(xué)校，每次學(xué)校舉辦新老校友聚會的時候，他們都會回到索菲亞山的舊址參觀，并且和充滿滄桑感的白樓合影。盡管1992年學(xué)校已經(jīng)遷到布萊克摩爾路11號（經(jīng)全校師生提議，以創(chuàng)校人的名字重新命名這條路），但是在校友們的眼中，她們的母校——美以美女子學(xué)校已經(jīng)融入了索菲亞山的每一寸土地，仿佛每一朵花和每一株草都在傾聽那棟略顯斑駁的教學(xué)樓發(fā)出的對于歷史的感嘆。

若說遷到新址的美以美女子學(xué)校完全變了，這的確是冤枉了它，因為自從1922年采用正式校服以來，就沒有再改變過式樣。由于美以美女生的那套標(biāo)志性的水手服太過顯眼，所以這所學(xué)校的學(xué)生是最容易辨認的：上身一襲藍色水手短袖襯衫，下身是藍色短裙，干凈潔白的領(lǐng)子在陽光下顯得格外亮麗，而諸如學(xué)校頒獎慶典這類的場合，學(xué)校會要求學(xué)生穿長袖連衣裙，并且還要系上美以美女子學(xué)校的領(lǐng)帶。

如果你走在美以美女子學(xué)校的校園中，看到一位衣服左邊領(lǐng)子上別著一枚徽章的學(xué)生可能會摸不著頭腦，這枚徽章其實是一個象征，證明她是學(xué)生當(dāng)中的“領(lǐng)導(dǎo)者”，也就是精英。

美以美女子學(xué)校對于學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力思維的搭建極為重視，首先從校服上別徽章和其他普通學(xué)生以示區(qū)別，就可見一斑。為了讓學(xué)生提早適應(yīng)精英教育，校方在小學(xué)部就開始設(shè)置相關(guān)的項目供學(xué)生們參與，學(xué)生可以申請去校董會實習(xí)，也可以參與學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者的選拔，一旦被選為學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者，這位學(xué)生就必須在初級領(lǐng)導(dǎo)者和CCA領(lǐng)導(dǎo)者這兩個職位當(dāng)中選擇其一去履行自己的責(zé)任，參與這個項目的學(xué)生包括四年級到六年級的學(xué)生，其中六年級學(xué)生當(dāng)中的佼佼者會獲得CCA領(lǐng)導(dǎo)者職位的提名資格，而后還會經(jīng)過教導(dǎo)主任的面試，當(dāng)然最終是校長和副校長的面試，通過所有面試的學(xué)生方可成為正副年級長。

初級領(lǐng)導(dǎo)者的職位主要面向四年級學(xué)生，四個名額正好對應(yīng)的是學(xué)校四棟最有名的建筑：布萊克摩爾樓、杰克遜樓、李樓以及奧森樓，他們的職責(zé)就是協(xié)助體育部照看體育器材室，同時還會協(xié)助組織一些游戲或者比賽之類的活動。

有誰會想到，當(dāng)年那個無心的偶遇會造就如今英華和美以美雙校爭輝的盛景；又有誰會想到當(dāng)年那個漂洋過海的傳教之旅會成為歷史的永恒，這一切仿佛都是天注定。