在瑞士羅納河谷之上，有一方南北向的梯田，由于地處阿爾卑斯山中心地帶，因此也得到了世界上獨(dú)一無二的優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境的滋潤，而就在這片梯田上，瑞士人對于大自然是最敏感的，雖然他們敬畏自然，但他們絕對也很善于利用自然，這片風(fēng)水寶地又豈可被閑置？于是那個(gè)叫做維拉爾的世界知名度假勝地誕生了，在這里你可以遠(yuǎn)眺歐洲最高峰勃朗峰，如果視線夠清晰你還能看到日內(nèi)瓦湖那波光粼粼的水面，可誰又能想到在這片神奇的土地上，還矗立著一所寄宿中學(xué)，不得不感嘆當(dāng)年校方選址計(jì)劃的完美，“學(xué)校即自然，自然即學(xué)?！钡男问较拢澜绺鞯氐膶W(xué)生不辭辛苦，紛紛來到這所學(xué)校求學(xué)也就不足為奇了。

百年接力

讓我們回到105年前的那個(gè)風(fēng)光旖旎的初秋，九月份的瑞士早已從夏微涼過渡到秋意濃，一位名叫布呂埃特·費(fèi)麗爾的女士在阿爾卑斯山滑雪勝地格施塔德的一間木屋別墅里創(chuàng)辦了一所學(xué)校，這所位于山區(qū)的學(xué)校在當(dāng)時(shí)籍籍無名，再加上創(chuàng)辦者只是一名普通瑞士人，直到十年后，學(xué)校迎來了新的校長和投資人。1920年，學(xué)校正式遷入維拉爾，百年之后的我們都可以想象到，校方初次來到這個(gè)地方考察的時(shí)候，也許都會(huì)被巍峨的雪山和澄澈的湖水震撼，山水相依的地理區(qū)位，為學(xué)校提供了一個(gè)絕佳的教學(xué)環(huán)境。

得益于瑞士在“一戰(zhàn)”和“二戰(zhàn)”當(dāng)中的中立國地位，前三十年，這所學(xué)校發(fā)展還算順利，雖然得以免于戰(zhàn)火的破壞，但也并沒有因?yàn)檎滟F的和平環(huán)境而獲得全方位、實(shí)質(zhì)性的提升，最多只能算是一個(gè)普通的瑞士中學(xué)，若不是每年來此度假的世界游客，也許這所學(xué)校真的就會(huì)“孤獨(dú)終老”。1958年，學(xué)校迎來了新的機(jī)遇和轉(zhuǎn)折，當(dāng)時(shí)瑞士望族之一的梅耶爾家族的掌舵人皮埃爾·梅耶爾接管了學(xué)校，并且成為學(xué)校唯一的投資人兼校長，他上任之后做的第一件事就是賦予學(xué)校一個(gè)新的名字。正當(dāng)人們苦思冥想，意欲給學(xué)校一個(gè)嶄新的好名號的時(shí)候，掌門人梅耶爾決定用自己妻子的名字來命名這所學(xué)校，最終博所萊伊就被正式確定下來?！坝绣X就是任性”是2015年的流行語，可梅耶爾在半個(gè)世紀(jì)以前就已經(jīng)這么做了，可以說博所萊伊學(xué)院已經(jīng)成為梅耶爾和其妻子不離不棄的愛情見證。

一開始，人們都以為梅耶爾掌管學(xué)校是在沽名釣譽(yù)，想用教育的幌子來經(jīng)營自己的光輝形象，可梅耶爾并沒有因?yàn)檫@些非議而表現(xiàn)出任何憤怒，也沒有采取任何反擊的行動(dòng)，而是一直默默支持著學(xué)校的發(fā)展，盡自己最大的努力為學(xué)校解決一切困難，若不是因?yàn)?0歲那年的一場意外，也許他還能繼續(xù)他的教育事業(yè)。就在那年的某個(gè)周末，他照例拿著他那把視為寶貝的獵槍來到狩獵場，在追逐獵物的時(shí)候，獵槍突然走火，子彈不幸打在了他的腳上。換做是年輕人，也許治療一段時(shí)間就可以恢復(fù)，但他此時(shí)已經(jīng)是八旬老人，醫(yī)生強(qiáng)烈建議他臥床休息，并且不能過度勞累。出于對梅耶爾生命的考慮，家人勸說他卸任校長，盡管很不舍，但最終他只能含淚告別那間熟悉的辦公室。

盡管人在病榻上，但是他仍然關(guān)注博所萊伊的前途和命運(yùn)，甚至家族新校長人選都要經(jīng)過梅耶爾的篩選，結(jié)果伊恩·羅森在眾多競爭者中脫穎而出，成為新校長，不過羅森的勝選也有其道理，因?yàn)樗?jīng)是蘇格蘭戈登斯頓學(xué)校的校長，而這所學(xué)校正是英國查爾斯王子的母校，也是世界著名精英學(xué)校之一。

雖然在1991年杰羅姆·梅耶爾成為博所萊伊學(xué)院院長，標(biāo)志著這所學(xué)校又重新被梅耶爾家族掌握，但是其影響力已大不如前。在2010年學(xué)校百年誕辰的時(shí)候，被英國貴族學(xué)校品牌——諾德安達(dá)教育收購，這所學(xué)?？芍^來頭不小，據(jù)說摩根大通、德意志銀行、高盛等跨國集團(tuán)都是其背后的支持力量。一方面，是人們對梅耶爾失去博所萊伊的惋惜；另一方面，也有英式精英教育對這所誕生在法語文化區(qū)的學(xué)校究竟會(huì)產(chǎn)生何種影響的猜測。無論如何，博所萊伊的名字并未更改，為梅耶爾家族保留了最后的尊嚴(yán)，這一做法被師生們稱道。

環(huán)球足跡

雖然地處阿爾卑斯山深處，但博所萊伊學(xué)院并不想做一個(gè)“安靜的美男子”，每年學(xué)校都會(huì)組織師生去攀登乞力馬扎羅山，以磨練他們的意志，而在學(xué)校歷次遠(yuǎn)行中，最值得紀(jì)念的還是那次為了迎接建校百年慶典的橫渡地中海之旅。2009年11月27日，博所萊伊學(xué)院的252位師生駕船開始了他們?nèi)松凶铍y忘的一段航程，歷時(shí)12天的海洋之旅刻骨銘心，他們被暴風(fēng)雨光顧過，也因?yàn)槟切┲皬奈匆娺^的海洋生物而感到驚奇。

博所萊伊學(xué)院環(huán)球遠(yuǎn)行足跡遍及亞洲、非洲、大洋洲以及南北美洲，無論是新西蘭的牧場，還是美利堅(jiān)的城市；無論是坦桑尼亞的熱帶草原，還是南亞次大陸的叢林，都留下了博所萊伊師生們的足跡。遠(yuǎn)行的意義，絕不僅僅是心智的鍛煉，誰也沒想到一次非洲之旅竟然讓學(xué)校獲得了一次洗禮。在周游坦桑尼亞、加納等非洲以及烏干達(dá)這些非洲貧困國家的時(shí)候，他們見到了太多無家可歸，游走在饑餓和死亡邊緣的孤兒，殘酷的生存圖景擊打著師生們的心靈，在他們的倡議下，博所萊伊建立了一所孤兒院，很多來自非洲的貧困兒童都被接納進(jìn)來，而來到孤兒院與他們互動(dòng)，也就成為博所萊伊學(xué)院每年新的固定活動(dòng)。

一百年，僅僅只是一個(gè)開始，博所萊伊的師生們的遠(yuǎn)航行動(dòng)其實(shí)已經(jīng)很好地詮釋了這所學(xué)校的未來抱負(fù)：永不停歇，走向未來！