飛?。∥涷?/h1>
2015-04-29 00:00:00顧煒煒
動(dòng)漫界·幼教365(大班) 2015年7期
夏天的草叢里，螞蚱在跳來跳去，寶寶是不是被它吸引了呢？《飛啊！螞蚱》這本書很好地詮釋了螞蚱弱小卻勇敢的特點(diǎn)。書中的畫面非常有沖擊感，巨大的螞蚱、直直的大蛇，給人強(qiáng)烈的視覺沖擊。寶寶，今后的小學(xué)生活中你會(huì)面對(duì)很多未知的挑戰(zhàn)，希望你能像螞蚱一樣，打開翅膀，飛向遠(yuǎn)方！
行動(dòng)依據(jù)
《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 5～6歲幼兒能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。
嘮叨鹿媽
閱讀完這本書后，家長可以結(jié)合實(shí)際生活，問一問寶寶內(nèi)心有沒有怕的人、怕做的事情或者怕面對(duì)的困難，多和寶寶交流，關(guān)注寶寶的內(nèi)心世界。告訴寶寶只要勇敢地邁出第一步，生活會(huì)變得更加美好。
鹿爸博士
家長總希望寶寶結(jié)交到更多的朋友，遇到問題時(shí)勇敢無畏，成為獨(dú)立、自信的寶寶?？墒乾F(xiàn)在很多寶寶的耐挫能力較弱，遇到困難會(huì)躲避，會(huì)哭鬧，會(huì)依賴大人去解決。寶寶一天天在長大，總要學(xué)會(huì)自己勇敢地解決問題，相信這本書會(huì)帶給大家關(guān)于“勇敢”的一些思考。
任務(wù)卡
準(zhǔn) 備
繪本《飛啊！螞蚱》。
弱小的螞蚱
家長引導(dǎo)寶寶尋找畫面中的螞蚱在哪里，了解螞蚱與天敵在大小上產(chǎn)生的強(qiáng)烈對(duì)比，體會(huì)螞蚱內(nèi)心的恐懼。家長可以引發(fā)寶寶的猜測(cè)：“螞蚱每天都躲在草叢下面，提心吊膽地過日子。它喜歡這樣的生活嗎？它怎么做才能開心一點(diǎn)呢？”
螞蚱變勇敢
家長引導(dǎo)寶寶猜測(cè)螞蚱會(huì)遇到哪些天敵？接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？寶寶的心情跟隨故事情節(jié)變得越來越緊張，為螞蚱捏了一把汗，同時(shí)期待著后面的故事發(fā)展。寶寶可以先猜想故事的發(fā)展，然后再閱讀繪本，感受螞蚱的生機(jī)。寶寶會(huì)為螞蚱的騰空飛躍感到高興，同時(shí)這也教會(huì)了寶寶以后遇事不要逃避，要勇往直前。
續(xù)編故事
請(qǐng)寶寶嘗試?yán)m(xù)編故事：“螞蚱飛向了遠(yuǎn)方，以后的生活會(huì)是怎樣的呢？”可以以“螞蚱的美好生活”為方向，引導(dǎo)寶寶大膽想象。比如：它在遠(yuǎn)方遇到了很多的好朋友，它教一些膽小的螞蚱飛翔，它們都變成快樂、勇敢的小精靈，在草叢里跳來跳去地捉迷藏……
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行動(dòng)依據(jù)
《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 5～6歲幼兒能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。
嘮叨鹿媽
閱讀完這本書后，家長可以結(jié)合實(shí)際生活，問一問寶寶內(nèi)心有沒有怕的人、怕做的事情或者怕面對(duì)的困難，多和寶寶交流，關(guān)注寶寶的內(nèi)心世界。告訴寶寶只要勇敢地邁出第一步，生活會(huì)變得更加美好。
鹿爸博士
家長總希望寶寶結(jié)交到更多的朋友，遇到問題時(shí)勇敢無畏，成為獨(dú)立、自信的寶寶?？墒乾F(xiàn)在很多寶寶的耐挫能力較弱，遇到困難會(huì)躲避，會(huì)哭鬧，會(huì)依賴大人去解決。寶寶一天天在長大，總要學(xué)會(huì)自己勇敢地解決問題，相信這本書會(huì)帶給大家關(guān)于“勇敢”的一些思考。
任務(wù)卡
準(zhǔn) 備
繪本《飛啊！螞蚱》。
弱小的螞蚱
家長引導(dǎo)寶寶尋找畫面中的螞蚱在哪里，了解螞蚱與天敵在大小上產(chǎn)生的強(qiáng)烈對(duì)比，體會(huì)螞蚱內(nèi)心的恐懼。家長可以引發(fā)寶寶的猜測(cè)：“螞蚱每天都躲在草叢下面，提心吊膽地過日子。它喜歡這樣的生活嗎？它怎么做才能開心一點(diǎn)呢？”
螞蚱變勇敢
家長引導(dǎo)寶寶猜測(cè)螞蚱會(huì)遇到哪些天敵？接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？寶寶的心情跟隨故事情節(jié)變得越來越緊張，為螞蚱捏了一把汗，同時(shí)期待著后面的故事發(fā)展。寶寶可以先猜想故事的發(fā)展，然后再閱讀繪本，感受螞蚱的生機(jī)。寶寶會(huì)為螞蚱的騰空飛躍感到高興，同時(shí)這也教會(huì)了寶寶以后遇事不要逃避，要勇往直前。
續(xù)編故事
請(qǐng)寶寶嘗試?yán)m(xù)編故事：“螞蚱飛向了遠(yuǎn)方，以后的生活會(huì)是怎樣的呢？”可以以“螞蚱的美好生活”為方向，引導(dǎo)寶寶大膽想象。比如：它在遠(yuǎn)方遇到了很多的好朋友，它教一些膽小的螞蚱飛翔，它們都變成快樂、勇敢的小精靈，在草叢里跳來跳去地捉迷藏……
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