再過兩個月，寶寶就要正式成為一名小學(xué)生了。小學(xué)的校園環(huán)境、小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，這一切的一切，在寶寶眼里是那么的新鮮與好奇。在家中，家長可以和寶寶一起做相應(yīng)的準(zhǔn)備，為寶寶成為快樂的小學(xué)生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》： 5～6歲幼兒對小學(xué)生活有好奇和向往。

嘮叨鹿媽

大班寶寶的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展能力比較強(qiáng)，因此，在制作環(huán)節(jié)中可以讓寶寶們自己來組織，家長們以觀察為主，在需要幫助的時候介入。

鹿爸博士

在角色扮演這一環(huán)節(jié)，家長一定要將自己融進(jìn)活動中，不要以家長的身份高居。另外，在整個活動過程中，需要經(jīng)常給予寶寶鼓勵和贊揚(yáng)，如“你越來越像一名小學(xué)生了”“你剛才當(dāng)小學(xué)生當(dāng)?shù)梅浅０簟钡取?/p>

任務(wù)卡

制作“我是小學(xué)生倒計時牌”

幾個好朋友聚在一起，對照日歷，數(shù)一數(shù)距離小學(xué)開學(xué)還有多少天。將天數(shù)寫在紙張上，然后裝訂成本。每人一本，活動后可以各自帶回家，每過完一天就撕下一張，直至全部撕完。

說說我的上學(xué)趣事

家長們向?qū)殞殏兎窒碜约盒r候上學(xué)的有趣事情，激發(fā)寶寶對上學(xué)的向往。

角色扮演 模擬“上課”

家長們和寶寶們可以通過抽簽，輪流扮演教師和學(xué)生的角色，利用家中物品創(chuàng)設(shè)課堂情境，如設(shè)立小黑板、放置小課桌等，進(jìn)行角色扮演，模擬“上課”，扮演的角色可以互換。