一年級的知識盡管非常簡單，但是家長未必能正確地教給孩子。如果家長采取了不適合兒童特點(diǎn)的方法，可能會損害孩子對學(xué)習(xí)知識的興趣。因此，建議家長不要在意孩子掌握知識的多少，而是關(guān)注孩子入學(xué)后能成為其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的東西，如：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等。以下幾方面，家長可以嘗試著做。

①讓孩子說出自己所做事情的名稱和內(nèi)容，能夠看圖說話和復(fù)述所經(jīng)歷的事情。您還可以通過命名游戲、談話、唱歌、猜謎、詞語接龍等活動，引導(dǎo)孩子用口語大膽、流暢地表達(dá)自己的想法。

②每天晚上安排一定的時間與孩子進(jìn)行親子閱讀。給孩子一些可以自己讀的書，和孩子一起大聲朗讀，并仔細(xì)傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題。這樣您會知道孩子到底對故事理解了多少，從而了解孩子的閱讀能力。

③與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢字的環(huán)境。您可以和孩子一起為家里的玩具、物品貼上文字標(biāo)簽，在孩子的房間中擺放隨手可取的帶字書籍和書寫工具，和孩子一起認(rèn)讀生活中遇到的有趣的漢字。注意，這么做不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量多少，而是為了培養(yǎng)孩子對漢字的興趣。

④從周圍生活中引導(dǎo)孩子對數(shù)數(shù)、形狀、數(shù)量關(guān)系等知識的感知和學(xué)習(xí)。您可以利用超市的排隊(duì)長龍、屋頂?shù)哪印⒉颓安途邤[放等事情，和孩子一起學(xué)習(xí)。最重要的是要保持孩子對數(shù)學(xué)世界的好奇，讓其產(chǎn)生探究的沖動。