幼兒園的最后一個暑假在這個月拉開帷幕了，再過兩個月，孩子們就將戴上紅領(lǐng)巾步入小學(xué)生的行列。我們在上期的采訪中了解到，對于大多數(shù)孩子來說，這樣的轉(zhuǎn)變讓他們興奮，也讓他們期待。與之相反，家長們大多都不淡定了，一方面覺得孩子馬上就要開始“苦行僧”般的小學(xué)生活了，得珍惜這個暑假，讓他好好享受、自由玩耍；一方面又覺得，身邊的不少孩子報的寫字、拼音、算術(shù)班都輪番開課了，豈能讓自己的孩子輸在起跑線上？真是糾結(jié)萬分！

幼小銜接班

上or不上

幼小銜接班到底有多火？在百度里輸入“幼小銜接班”，能找到相關(guān)結(jié)果約243萬個。記者點擊進(jìn)入了一家研究“幼小銜接”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，在其宣傳網(wǎng)頁上可以看到，該機(jī)構(gòu)的幼小銜接課程包括：學(xué)前拼音；數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練；漢字啟蒙；注意力、觀察力及表達(dá)能力訓(xùn)練；入學(xué)心理疏導(dǎo)等。

記者在線咨詢了該機(jī)構(gòu)的客服，了解到該機(jī)構(gòu)的暑期幼小銜接班正在上課，每班10人左右，一共有12節(jié)課，每節(jié)課兩個小時，一節(jié)課收費為100元左右。待記者想進(jìn)一步了解課程的詳細(xì)內(nèi)容時，客服卻以在線咨詢?nèi)藬?shù)太多為借口，建議記者到其校區(qū)觀摩一下。隔日，記者以大班幼兒家長的身份對該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了實地暗訪。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：走過路過不要錯過

“現(xiàn)在幼兒園都不教語數(shù)外了，但孩子上小學(xué)還不得學(xué)嗎？很多開明的家長從大班下學(xué)期開始就不讓孩子上幼兒園了，直接送來我們這兒上?！痹撆嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的招生咨詢?nèi)藛T說，“我們這兒的老師都是鄰近的公辦知名小學(xué)的在職老師，這些好老師不僅能教給孩子小學(xué)知識，更能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子終生受益?！?/p>

聽聞記者此前從沒為已經(jīng)大班畢業(yè)的孩子報過任何輔導(dǎo)班，該招生咨詢?nèi)藛T驚嘆地“啊”了一聲，隨后她苦口婆心地勸記者：“您再不為孩子報輔導(dǎo)班，一定會后悔一輩子，更會耽誤了您孩子！”

“雖說現(xiàn)在小學(xué)入學(xué)不考試了，但平時小學(xué)也要進(jìn)行一些測評，成績直接與任課老師的績效掛鉤，沒上過幼小銜接班的孩子很可能拖全班成績的后腿，這些孩子的父母就等著天天被班主任喊去談話吧！”這位招生咨詢?nèi)藛T還舉例說，她經(jīng)常遇到小學(xué)一年級學(xué)生家長因孩子之前沒上幼小銜接班，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，只得再花費更多的時間、金錢到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，成績還不理想。

幼兒家長：再貴我也要給孩子上

和記者一陣前來咨詢的張先生說，他所住小區(qū)很多同齡孩子都在上幼小銜接班，暑假期間經(jīng)?？吹胶⒆拥挠變簣@同學(xué)在家長的帶領(lǐng)下去上課?！昂芏嗪⒆佣既ド嫌仔°暯影嗔耍崆皩W(xué)了小學(xué)一年級的課程。到孩子上小學(xué)一年級時，萬一班里大部分孩子都學(xué)過，老師為照顧大部分孩子，講課進(jìn)度變快了，孩子現(xiàn)在不上將來怎么跟得上呢？”

“這不是跟風(fēng)，這是被逼的，誰敢拿孩子的教育開玩笑呢！”張先生對于不低的幼小銜接班收費也頗感無奈，“再貴也要上啊。別的孩子都上了，我們總不能因為貴就不上吧！”

小學(xué)家長：幼小銜接，你值得擁有

前來咨詢小學(xué)輔導(dǎo)的王女士十分認(rèn)同張先生的觀點，她兒子開學(xué)后將上三年級，據(jù)她回憶，孩子那年剛上大班，班里近三分之一的孩子就已經(jīng)去鄰近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上輔導(dǎo)班了。

當(dāng)時的王女士認(rèn)為，孩子在上小學(xué)之前，應(yīng)該以玩兒為主，不應(yīng)給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力，不然有可能會打擊孩子在這個時期愛玩的天性，違背孩子的成長規(guī)律。然而在孩子入讀小學(xué)一年級時，王女士有些后悔，因為她發(fā)現(xiàn)，孩子由于是零基礎(chǔ)入小學(xué)，跟在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過幼小銜接班的孩子相比，表現(xiàn)不佳。

“那些提前學(xué)過的孩子，由于老師講的東西他們大部分都會，因此回答問題很積極。孩子有次問我，為什么有些小朋友會掌握老師還沒講到的知識，是不是他們比較聰明??？我當(dāng)時只能回答孩子那是因為他們提前學(xué)過了，但他們的優(yōu)勢不會一直保持的，你只要努力，很快就能趕上他們?！弊屚跖扛械叫牢康氖?，孩子在去年上小學(xué)二年級后，成績終于慢慢趕上來了。

專家提醒 冷靜！培養(yǎng)習(xí)慣更重要

針對家長們熱衷于讓孩子參加幼小銜接課程的現(xiàn)狀，有關(guān)專家表示，這種“擔(dān)心落后”的恐慌心理普遍存在，其實是家長們過分焦慮的表現(xiàn)。從幼兒園到小學(xué)，相比起預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識，對于孩子來說，更重要的是心理上的過渡，以及學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。為此，專家指出，與其提前學(xué)習(xí)，不如關(guān)注孩子內(nèi)心的真正需求，讓他們做好心理準(zhǔn)備，建立良好的行為習(xí)慣。比如是否坐得住、能否耐心傾聽他人說話、是否開朗熱情、見到師長是否有禮貌、能否合理安排時間等，這些能力才是幼小銜接的重要內(nèi)容，更是孩子今后長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。拔苗助長式的超前教育，最終犧牲的是孩子的童年快樂、身心健康和未來發(fā)展。

小學(xué)生活

Are you ready

幼小銜接班如此火熱，上還是不上？仁者見仁，智者見智。家長最關(guān)心的歸根結(jié)底是如何讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活。孩子入小學(xué)，您知道要做哪些準(zhǔn)備嗎？本期，我們將教給家長們在孩子入小學(xué)前必須要做的五大準(zhǔn)備。家長早準(zhǔn)備，孩子早適應(yīng)哦！

準(zhǔn)備 心理——成長很自豪

從幼兒園步入小學(xué)，是孩子身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折，對孩子和家長來說，都是一次考驗。

在心理方面，家長要讓孩子覺得“做一名小學(xué)生是很自豪的事”。與孩子聊天時，家長要有意識地聊一聊小學(xué)生及學(xué)校的事情，告訴孩子上小學(xué)的種種好處，比如可以認(rèn)識很多新朋友，學(xué)到更多的知識等。好孩子是鼓勵出來的。要多鼓勵、多贊賞孩子，并由衷地祝賀孩子長大了，讓孩子從家長的口吻中，感受到成長的自豪，從而產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、向往小學(xué)生活的情感。入學(xué)前，家長可以帶著孩子參觀一下小學(xué)，這樣，入學(xué)后孩子的陌生感就不會太強(qiáng)烈。

準(zhǔn)備 體能——坐夠三刻鐘

楠楠開學(xué)就要上一年級了，為了適應(yīng)小學(xué)生活，媽媽在暑假前帶楠楠旁聽了一節(jié)一年級的語文課。但是媽媽發(fā)現(xiàn)，先不管能不能聽懂，楠楠根本無法堅持坐夠40分鐘。20分鐘后，楠楠明顯累了，想出去走走。

楠楠之所以如此不適應(yīng)，是因為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與幼兒園大不相同，無論是上課時間還是學(xué)習(xí)強(qiáng)度，都會延長、增強(qiáng)。很多孩子上幼兒園時，一生病就不用去了。但如果上了小學(xué)還總是生病的話，就要耽誤功課了。

因此上小學(xué)前，家長要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，避免疾病影響他們的身心健康；應(yīng)該帶領(lǐng)孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；做到能堅持聽講40分鐘而不感到疲勞。另外，入學(xué)前應(yīng)該帶孩子到醫(yī)院做一次身體檢查，保證孩子健康入學(xué)。

準(zhǔn)備 能力——集中注意力

小學(xué)一年級老師最頭疼的事，莫過于新入學(xué)的孩子注意力不集中。幼兒階段的注意力，主要是靠環(huán)境中新奇、有趣的事物吸引。而小學(xué)生在上課時，需要有意識地控制自己，把注意力指向老師。

其實，注意力的培養(yǎng)，從孩子一上幼兒園就已經(jīng)開始了。在家時，家長也可以有意識地安排適當(dāng)?shù)撵o坐訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會專注。比如，讓孩子靜靜地玩積木，玩的時候，家長不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉(zhuǎn)移注意力，丟掉積木。很多時候，家長會無意識地打斷正在投入玩耍的孩子，分散他們的注意力。時間一長，孩子的注意力就難以集中了。

準(zhǔn)備 習(xí)慣——在家吃早餐

幼兒園沒有嚴(yán)格的上下課時間規(guī)定，比較自由，中午孩子還可以午睡。而上小學(xué)就要嚴(yán)格遵守小學(xué)的時間安排。因此，家長在暑假期間要以小學(xué)的作息時間為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整孩子的作息時間。逐步讓孩子適應(yīng)早睡、早起的生活，讓他們養(yǎng)成按時起床、吃早飯、洗漱等生活習(xí)慣。同時，也要讓孩子知道整理自己的儀表，注意保持儀表整潔；會自己整理自己的書包、書桌及鉛筆盒等。在飲食習(xí)慣上，孩子需要從在幼兒園吃早餐過渡到在家吃早餐，因此家長需要為此付出更多的努力，讓孩子養(yǎng)成定時吃早餐的習(xí)慣。

準(zhǔn)備 物質(zhì)——文具別太多

物質(zhì)準(zhǔn)備是指為孩子購買必要的學(xué)習(xí)用品和生活用品，像書包、文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、彩筆等。家長在準(zhǔn)備時，不用過于追求樣式和數(shù)量，夠用就行。家長要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用品的用途和使用方法，特別是橡皮的用法，告訴孩子不能過于依賴橡皮，應(yīng)該想好了再寫。另外，還要讓孩子懂得愛惜所有學(xué)習(xí)用品。同時，服裝鞋帽等生活用品，應(yīng)一切以舒適、簡單、實用為主。

最后，衷心地祝愿孩子們都順利升入小學(xué)，成為優(yōu)秀的小學(xué)生！