安徽省煤田地質(zhì)局第一勘探隊 安徽淮南 232052

摘要：建設學習型黨組織是加強黨的先進性和執(zhí)政能力建設的有效途徑。近年來，地勘單位在學習型黨組織建設活動中，通過系列主題活動不斷增強了黨員干部的理論學習積極性和自覺性。但要進一步加強地勘單位學習型黨組織建設，必須針對存在的“五不夠”，全面建立“四個保障機制”，認真落實“五個要”，才能增強學習活動的原動力，提高學習活動的時效性，才能適應“新常態(tài)”、新發(fā)展要求。

關鍵詞：地勘單位；黨的建設；學習型黨組織

1.地勘單位建設學習型黨組織的意義

習近平總書記有個形象的比喻：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’?！彼磸蛷娬{(diào)，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，“就可能導致政治上的變質(zhì)、經(jīng)濟上的貪婪、道德上的墮落、生活上的腐化”。他還指出：“要練就‘金剛不壞之身’，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園?！边@就要求我們要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理作為看家本領。要老老實實、原原本本學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀，通過學習，建立對中國國情的準確把握上。通過學習，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，筑牢理想信念。

從全國地勘工作層面看，西部缺水、環(huán)境脆弱、礦難頻發(fā)、地災肆虐、旱災持續(xù)等，都向我們地勘單位發(fā)出呼喚。而要為生產(chǎn)安全、資源安全、社會安全盡到地勘單位的職責，就應該始終堅持對理論、形勢、政策的研討以及地質(zhì)新理論新技術的學習和創(chuàng)新。因而，加強學習型黨組織建設，是地勘單位各級黨組織如何認真履行組織黨員學習的職責，也是在加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的同時，確保地勘單位改革發(fā)展穩(wěn)定的重大課題。

2.地勘單位在推進學習型黨組織建設中存在的問題

近幾年來，地勘單位通過認真開展“基層黨組織建設年”、科學發(fā)展觀主題教育、“講黨性、重品性、做表率”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、群眾路線教育實踐、“三大教育”等一系列主題活動和“三嚴三實”專題教育的開展，各級領導帶頭學習、講黨課、到基層做輔導報告、撰寫學習心得，推動了地勘單位學習的常態(tài)化，形成了黨員干部崇尚學習、熱愛學習的風氣。但部分單位在推進學習型黨組織建設中仍存在下列幾點問題：

2.1對建設學習型黨組織的重要意義認識不夠。地勘單位野外作業(yè)，流動分散，點多線長面廣，領導者多數(shù)蹲基層、駐項目、跑市場，真正坐下來系統(tǒng)讀書學習并非易事。有的基層黨組織和黨員沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，認為理論學習是空，缺乏學習的緊迫感、壓力感，常以工作忙作為借口，不去學習。還有一些黨員參加工作的時間較長，存在著憑老經(jīng)驗、老辦法完全可以解決新問題、處理新事務等，因此在思想上對學習不重視。

2.2 建設學習型黨組織的相關制度落實的還不夠到位。應該說地勘單位各級黨組織都建立了配套的學習制度，如中心組學習制度、黨員干部理論學習制度等，但在具體的執(zhí)行中，仍存在“以會代學”，學習走過場的現(xiàn)象，難以做到時間、場地、內(nèi)容的“三落實”。

2.3 學習的廣泛性和針對性有機結(jié)合的還不夠。一些地勘單位基層黨組織和黨員干部偏重業(yè)務知識，追求業(yè)務知識的精和深，不能及時根據(jù)新形勢、新任務的需要，扎實深入地提升理論學習，影響了自身綜合素質(zhì)、工作能力、工作質(zhì)量的有效提高。

2.4 學以致用、學用結(jié)合還不夠緊密。有的基層黨員干部認為理論學習與開展實際工作基本上是脫節(jié)的，學了用不上。同時，也有一些黨員干部在學習上還存在實用主義傾向，用什么學什么，與工作聯(lián)系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，不善于運用所學知識指導工作，存在學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

2.5學習型黨組織建設整體工作推進的還不夠平衡。地勘單位的機關黨組織相對于一線基層黨組織要好一些，項目部黨組織相對于鉆機黨組織要好一些，特別是一些工期短、流動快的基層黨組織對學習型黨組織建設的認識還不到位，幾乎不開展學習活動，出現(xiàn)了學習型黨組織建設整體工作推進不均衡的現(xiàn)象。

3. 加強地勘單位學習型黨組織建設的有效途徑

當前大部分地勘單位在農(nóng)業(yè)地質(zhì)、環(huán)境和災害地質(zhì)市場還尚未形成核心競爭力，對低碳經(jīng)濟的興起還缺乏足夠的思想、技術準備；凡此種種，都需要地勘單位的黨組織和黨員干部加強形勢、政策、法規(guī)的學習，需要端正學習態(tài)度，牢固樹立終身學習、工作學習化和學習工作化理念。當前地勘單位隨著市場的不斷擴大、經(jīng)營形式的特殊性、地勘單位的分類改革的推進等，對建設學習型黨組織提出了新的要求。因而，地勘單位建設學習型黨組織要依托于生產(chǎn)經(jīng)營，做到“生產(chǎn)經(jīng)營工作開展到哪里，哪里就有黨組織的學習活動”。

3.1 加強學習型黨組織建設，要發(fā)揮領導的模范帶頭作用。

首先，地勘單位的黨員領導干部要嚴以律己，自覺學習，在組織內(nèi)起到良好的模范帶頭作用。領導不僅是工作上的指揮者，還應該是學習上的排頭兵。要減少應酬，多抽時間讀書學習，以身作則，以勤學的實際行動感染大家，帶動大家養(yǎng)成愛學習的好習慣。其次，要著眼發(fā)揮黨委中心組帶頭學習的示范引領作用，對中心組及其成員的學習時間、學習任務和學習方法、學習效果等，都要作出了硬性規(guī)定，保證每次集中學習參學率。只有領導重視學習、帶頭學習，才能有效的帶動了廣大黨員干部理論學習的深入開展。

3.2 加強學習型黨組織建設，要注意學習的內(nèi)容和形式。

3.2.1學習內(nèi)容有所輕重。首先，要特別注意加強人文修養(yǎng)和理論素養(yǎng)方面的學習。其次，要結(jié)合崗位需要和崗位職責，加強專業(yè)知識、業(yè)務知識的學習。

3.2.2 學習形式要多樣化。一是要優(yōu)先利用書籍、期刊、報紙等實體形式的學習。二是注重利用網(wǎng)絡、廣播電視和手機短信學習。特別是地勘單位由于基本上是野外作業(yè)，由于無線網(wǎng)和手機的普及，利用網(wǎng)絡和手機短信學習也成為重要的學習形式。三是注意開展主題活動。如組織黨員實地參觀學習，專題講座（培訓）學習，座談會交流學習和下基層調(diào)研學習等。

3.3 加強學習型黨組織建設，要營造濃厚的學習氛圍。

要通過隊刊、廣播站、局域網(wǎng)開辟建設學習型黨組織的專題、專欄，要大力宣傳推進學習型黨組織建設的重大意義、基本要求、重要舉措。大力宣傳各級黨組織開展學習型黨組織建設的新思路、新做法、新成效，宣傳廣大黨員干部的學習體會、創(chuàng)新做法，達到相互啟發(fā)，廣泛交流，及時總結(jié)推廣的目的。還要積極將本單位學習型黨組織的建設經(jīng)驗向媒體通報，使本單位的好做法、好經(jīng)驗及時得到宣傳，在本單位營造推動學習型黨組織建設的濃厚氛圍。

3.4 加強學習型黨組織建設，要建立健全保障機制。

一是建立健全目標管理考核機制。要把建設學習型黨組織擺在突出位置，列入重要議事日程，精心組織，大力推進。把對建設學習型黨組織工作的考核納入到對領導干部考核、黨建評先和精神文明創(chuàng)建考核，形成激勵約束長效機制。

二是建立健全教育機制。要按照系統(tǒng)化、分層化的要求，研究制定黨員干部定期培訓制度和定期調(diào)研制度，以保證培訓的時間、人員、內(nèi)容和效果。

三是建立健全投入保障機制。要建立學習型黨組織建設專項資金，為加強學習型黨組織建設，改善學習條件，購置學習材料和設備提供經(jīng)費上的保障。