【摘要】班組是現(xiàn)代企業(yè)基層管理組織，是組織生產(chǎn)經(jīng)營和掌控質(zhì)量的關(guān)鍵鏈，也是企業(yè)做大做強(qiáng)的生命線。班組管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)管理，建設(shè)高素質(zhì)的班組隊(duì)伍，對(duì)企業(yè)的生存與長(zhǎng)久發(fā)展有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。為此，在新形勢(shì)下，企業(yè)必須從班組建設(shè)做好規(guī)劃，牢固班組建設(shè)，提高班組整體素質(zhì)，提高整個(gè)企業(yè)文化的正能量，使每個(gè)員工把職業(yè)當(dāng)做一份事業(yè)，從而提高企業(yè)凝聚力和向心力，激發(fā)每位員工的潛力和創(chuàng)造力，讓員工在一個(gè)良好的工作氛圍中與企業(yè)共成長(zhǎng)，因此，現(xiàn)代企業(yè)必須打造一個(gè)個(gè)和諧向上的現(xiàn)代企業(yè)班組隊(duì)伍。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)管理；新形勢(shì)；班組建設(shè)

現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)，是企業(yè)一個(gè)基本“細(xì)胞”的培養(yǎng)，代表著企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)綜合體現(xiàn)，是一個(gè)小而全的系統(tǒng)工程，關(guān)系到社會(huì)屬性和自然屬性的整合，更涉及到現(xiàn)代企業(yè)縱向管理和橫向協(xié)調(diào)的和諧性。班組既表現(xiàn)出企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)面貌，又展現(xiàn)著在新形勢(shì)下現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)水平的濃縮影像，是企業(yè)進(jìn)行相關(guān)工作的主要出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn)，屬于企業(yè)生存與發(fā)展的生命源泉。因此，抓好班組管理與建設(shè)，提升企業(yè)的勞動(dòng)紀(jì)律直接關(guān)系到企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)步發(fā)展。在當(dāng)前新的發(fā)展形勢(shì)下，班組建設(shè)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)整體性管理工作的作用是不言而喻的。

一、班組建設(shè)在現(xiàn)代企業(yè)管理中的地位主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

㈠、班組屬于企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的基層單位

班組在現(xiàn)代企業(yè)中，屬于完成企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)任務(wù)與活動(dòng)的基本單位，承擔(dān)著生產(chǎn)加工任務(wù)。在一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)中，如果從加工工序進(jìn)行層級(jí)劃分，由上到下主要包括：分廠、車間、工段以及班組。而作為生產(chǎn)條鏈的最后環(huán)節(jié)，班組可以說是整個(gè)企業(yè)經(jīng)營與生產(chǎn)活動(dòng)的基本“細(xì)胞”體。因此，在一個(gè)企業(yè)中，其班組管理工作的好壞與工作人員素質(zhì)的高低都直接關(guān)系到相關(guān)的維修工作與生產(chǎn)活動(dòng)。如果每個(gè)班組在日常工作上，其業(yè)務(wù)較為熟練、作風(fēng)較為優(yōu)良，可以嚴(yán)格按照政策、制度以及相關(guān)工作程序去執(zhí)行工作，那么企業(yè)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益必然異常顯現(xiàn)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

㈡、班組管理是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)

聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾說“企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)最終是文化的競(jìng)爭(zhēng)”，班組在整個(gè)企業(yè)上屬于最小也是最為基本的戰(zhàn)斗單元。其一定要擁有健全靈活的大腦、健碩的體魄以及健康向上的靈魂。就比如，在一個(gè)班組內(nèi)，班組長(zhǎng)就屬于這個(gè)“大腦”，團(tuán)隊(duì)精神則屬于“體魄”，而班組文化就是一個(gè)“靈魂”，從總體上來說，三者共同組成了班組管理與建設(shè)的核心部分。因此，在班組管理與建設(shè)上，不但要強(qiáng)調(diào)工作技能，還要重視組織、協(xié)調(diào)以及情感溝通等能力，從而積極培育團(tuán)隊(duì)合作氛圍與精神，讓班組中的工作成員在工作上可以產(chǎn)生1+1>2的效益。另外，在班組管理與建設(shè)工作上，還要建立健全激勵(lì)與約束機(jī)制，從而通過自我加壓提升班組人員的技術(shù)素質(zhì)。因此，班組管理是展現(xiàn)企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。

㈢、班組管理是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的根本保證

從企業(yè)的基本性質(zhì)來講，其屬于一個(gè)追求盈利的經(jīng)濟(jì)組織，而企業(yè)在提升經(jīng)濟(jì)效益的過程中，由于班組屬于產(chǎn)品的最為直接的接觸者與生產(chǎn)者。簡(jiǎn)單的來說，就是班組的工作內(nèi)容就是把相關(guān)原材料進(jìn)行有效加工，從而賦值成一個(gè)產(chǎn)品，因此班組管理是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的根本保證。因此在實(shí)際工作上，企業(yè)相關(guān)管理層一定要提高重視力度，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)班組工作的積極性，從而確保企業(yè)在一定時(shí)期上可以全面完成所要承擔(dān)的相關(guān)的產(chǎn)品或者經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

二、加強(qiáng)班組建設(shè)與管理的措施

㈠、重視班組內(nèi)出現(xiàn)反習(xí)慣性違章情況

從相關(guān)統(tǒng)計(jì)上可以知道，在一個(gè)企業(yè)內(nèi)，其大部分事故都直接發(fā)生在班組上或者與班組有關(guān)，而這些事故發(fā)生的原因又往往是因?yàn)檫`章而造成的。從事故的直接原因上看，習(xí)慣性違章在班組工作上較為頻繁，這也是班組經(jīng)常性出現(xiàn)違章的基本原因。因此，在積極治理與預(yù)防事故發(fā)展的工作上，一定要重視反違章現(xiàn)象，特別要強(qiáng)化班組層面的反習(xí)慣性違章的治理與預(yù)防。在實(shí)際工作上，首要任務(wù)是各層各級(jí)要積極接近基層班組，通過調(diào)查、分析以及研究得出結(jié)論，然后根據(jù)結(jié)論制定出有針對(duì)性的預(yù)防措施，全面性解決班組所出現(xiàn)的問題。其次則要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助班組通過自身的力量去治理與預(yù)算反習(xí)慣性違章工作。而班組長(zhǎng)作為整個(gè)班組的“大腦”，則要求負(fù)有直接責(zé)任，在日常工作上要理論結(jié)合實(shí)際，從本班組的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真分析與研究本班組出現(xiàn)習(xí)慣性違章的原因，在工作上要時(shí)時(shí)對(duì)班組人員進(jìn)行提醒、教育以及警示。

㈡、做好班組制度的執(zhí)行工作，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)下相關(guān)安全措施的有效貫徹

許多事故的直接原因，都是違反“班組操作制度和安全制度不落實(shí)釀成的。所以，要防范事故，就要認(rèn)真做好班組作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析，制定具有針對(duì)性、可操作的安全措施，加強(qiáng)安全防范和預(yù)控工作。班組人員自覺遵守操作程序和安全制度并得到落實(shí)，就遏制了產(chǎn)生事故的根源。要落實(shí)安全措施，還在于各層各級(jí)經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查操作流程和安全制度執(zhí)行情況，認(rèn)真檢查和落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全措施的實(shí)施情況。安全標(biāo)示牌不全；工作中擅自擴(kuò)大工作任務(wù)或變更安全措施；工作間斷未重新許可；施工作業(yè)未進(jìn)行安全交底等，都要嚴(yán)肅處理，警戒違規(guī)。

三、以人為本建設(shè)和諧班組

和諧要以人為本，人是構(gòu)成社會(huì)的分子，只有人與人之間達(dá)到和諧，整個(gè)社會(huì)才能和諧，每一個(gè)人成人開始便扮演著各種不同的角色，并承擔(dān)著不同的責(zé)任，在日常生活中，作為父母，要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任；在工作中，作為班長(zhǎng)，要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)和決策的責(zé)任；作為組員，要承擔(dān)完成自身工作的職責(zé).我們要以發(fā)展促進(jìn)和諧；以創(chuàng)新推動(dòng)和諧；以公平公正求得和諧；以穩(wěn)定保證和諧；以技術(shù)孕育和諧，著力打造和諧班組.和諧是一種品格，它是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的最佳契合；它是工友，同事之間誠信友愛，團(tuán)結(jié)互助的收獲。

班組是企業(yè)的最小基層團(tuán)隊(duì)，是最前沿陣地，是企業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)營方針，目標(biāo)的具體執(zhí)行者，班組是企業(yè)的組成細(xì)胞，和諧的企業(yè)離不開和諧班組的建設(shè)，班組的首要任務(wù)是按上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃保質(zhì)，按時(shí)，按量的完成各項(xiàng)生產(chǎn)和工作任務(wù)。要發(fā)揮好這塊陣地的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須搞好班組建設(shè)，而搞好班組建設(shè)的首要任務(wù)就要加強(qiáng)班組員工的思想政治工作，充分發(fā)揮思想政治工作的宣傳功能，教育功能，導(dǎo)向功能，增強(qiáng)班組員工的凝聚力和向心力.構(gòu)建和諧班組，從而激發(fā)班組員工的積極性和創(chuàng)造，更好地有創(chuàng)新性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

總之，班組是生產(chǎn)的前沿陣地，班組建設(shè)的好壞關(guān)系著生產(chǎn)是否安全順利進(jìn)行，意義深遠(yuǎn)。班組建設(shè)只有實(shí)事求是，對(duì)癥管理，以情治人、以制度約人。通過多種多樣知識(shí)技能的培訓(xùn)來增強(qiáng)班組成員整體素質(zhì)大提升，用各種通俗易懂的活動(dòng)、思想教育引導(dǎo)，增強(qiáng)班組成員向心力和凝聚力。人人都自覺地參與到生產(chǎn)管理中，班組就會(huì)越來越團(tuán)結(jié)，安全生產(chǎn)就會(huì)一帆風(fēng)順，員工就會(huì)幸福安康，企業(yè)就會(huì)和諧發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介

孫彥軍，男，大學(xué)本科，講師，鄭州市技師學(xué)院。