【摘 要】良好的語(yǔ)用行為是訊問(wèn)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，是目前推行的“偵查訊問(wèn)活動(dòng)實(shí)行全程同步錄音錄像”所依據(jù)的前提，這種良好的語(yǔ)用行為是建立在嫻熟的訊問(wèn)技巧和文明辦案的基礎(chǔ)上的。如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)用行為，必須充分對(duì)語(yǔ)用行為的相關(guān)類型和基本原則進(jìn)行認(rèn)真的分析，避免出現(xiàn)一些影響偵查訊問(wèn)的相關(guān)語(yǔ)用行為和非語(yǔ)用行為出現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)用行為；真實(shí)原則；適量原則

訊問(wèn)語(yǔ)言的運(yùn)用實(shí)際上是在訊問(wèn)中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)用行為。所謂語(yǔ)用行為，就是運(yùn)用語(yǔ)言作為訊問(wèn)活動(dòng)的信息交流工具的行為，也就是語(yǔ)言信息行為。實(shí)際上訊問(wèn)活動(dòng)不僅包括語(yǔ)用行為，還包括非語(yǔ)用行為，訊問(wèn)的語(yǔ)用行為過(guò)程是語(yǔ)用行為與非語(yǔ)用行為相互交替、相互伴隨的過(guò)程。

一、訊問(wèn)中語(yǔ)用行為的具體類型

（一）述事行為與做事行為

語(yǔ)言學(xué)家們以語(yǔ)用行為過(guò)程為根據(jù)，把是否只傳遞信息區(qū)分為：述事行為和做事行為。所謂述事行為，是指只是敘述一件事情，傳遞某一客觀信息，不對(duì)內(nèi)容作出相應(yīng)的行為。例如，犯罪嫌疑人敘述：“昨天下午我在家里?！笔褂谜Z(yǔ)言的行為就是述事行為。所謂的做事行為，不僅僅是要傳遞信息，而且還要完成相應(yīng)的行為。例如，訊問(wèn)人員告知犯罪嫌疑人：“你已經(jīng)涉嫌搶劫了！”訊問(wèn)人員做了一件“告知”的事情，在這一句話里，這個(gè)句子是一個(gè)做事行為，但是里面也包含了述事行為。很多的時(shí)候在述事行為里面也有做事行為的成分。語(yǔ)言學(xué)家研究述事行為與做事行為的目的是為了能夠更好地去做事，使語(yǔ)用行為達(dá)到更好的效果。而訊問(wèn)活動(dòng)研究語(yǔ)用行為的目的，就是為了取得訊問(wèn)活動(dòng)的良好效果。例如，不同的訊問(wèn)人員因?yàn)檫\(yùn)用語(yǔ)言技巧和方法的不同，所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的，審訊語(yǔ)言嫻熟的訊問(wèn)人員就能夠取得好的訊問(wèn)效果，審訊語(yǔ)言技巧貧乏的訊問(wèn)人員就不可能有好的訊問(wèn)效果，這就是語(yǔ)言的做事行為的效果。做事行為往往使得訊問(wèn)活動(dòng)更能夠促使犯罪嫌疑人產(chǎn)生預(yù)計(jì)的相關(guān)反應(yīng)。當(dāng)訊問(wèn)人員對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行心理矯治的時(shí)候，一名訊問(wèn)人員說(shuō)：“你天生就是犯罪人！”；而另外一名訊問(wèn)人員說(shuō)：“你天生就是犯罪人嗎？”這兩句話對(duì)犯罪賺疑人的心理產(chǎn)生了兩種反應(yīng)，后者比前者更能夠促進(jìn)犯罪嫌疑人的心理轉(zhuǎn)換。

（二）直接行為與間接行為

語(yǔ)用行為的直接行為，是指直接說(shuō)出一種要達(dá)到目的的行為；語(yǔ)用行為的間接行為，是指用一種行為來(lái)達(dá)到另外一種行為。訊問(wèn)的語(yǔ)言過(guò)程就是訊問(wèn)語(yǔ)言使用行為的發(fā)生過(guò)程，這里包括犯罪嫌疑人的合作特點(diǎn)，自我的心理準(zhǔn)備、審訊語(yǔ)言環(huán)堵的利用、審訊語(yǔ)言信息的準(zhǔn)備和組織。相對(duì)于其他偵查行為的語(yǔ)用行為，在訊問(wèn)中，往往需要犯罪嫌疑人的“配合”，而犯罪嫌疑人面對(duì)訊問(wèn)的心理特點(diǎn)，氣質(zhì)特征、不同訊問(wèn)場(chǎng)所對(duì)訊問(wèn)的影響，甚至是不同的訊問(wèn)階段，都有可能影響訊問(wèn)語(yǔ)用行為的選擇。

（三）單向行為與雙向行為

1.語(yǔ)用行為的單向行為。在一些特定的訊問(wèn)環(huán)境，有的時(shí)候訊問(wèn)人員為了說(shuō)服犯罪嫌疑人，訊問(wèn)室里只有審訊人員的“獨(dú)白”，犯罪嫌疑人只是在聽(tīng)；有的時(shí)候，犯罪嫌疑人充分發(fā)揮自我辯護(hù)的權(quán)利，訊問(wèn)人員只是在聽(tīng)。說(shuō)話人與聽(tīng)話人在一次交流過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)換，這就是訊問(wèn)語(yǔ)用行為的單向行為。

2.語(yǔ)用行為的雙向行為。語(yǔ)言的使用者不僅僅是審訊人員一個(gè)人，還有聽(tīng)說(shuō)話的犯罪嫌疑人，說(shuō)與聽(tīng)的角色在一次的交流過(guò)程中發(fā)生了角色轉(zhuǎn)換。訊問(wèn)語(yǔ)言使用的復(fù)雜技巧主要體現(xiàn)在雙向交流過(guò)程中。在訊問(wèn)的交流過(guò)程中，首先是要求訊問(wèn)人員與被訊問(wèn)對(duì)象雙方的合作，不合作就不能產(chǎn)生交流行為。犯罪嫌疑人被請(qǐng)進(jìn)了訊問(wèn)室是法律規(guī)定的必須接受訊問(wèn)的合作，從外部的表現(xiàn)看，這種合作帶有強(qiáng)制性。訊問(wèn)人員為了從犯罪嫌疑人那里提取犯罪證據(jù)，要求犯罪嫌疑人必須合作；對(duì)犯罪嫌疑人來(lái)說(shuō)，由于自己的犯罪行為被暴露或者可能暴露了，在必須接受訊問(wèn)的情況下，帶著僥幸心理和趨利避害的心理狀態(tài)，產(chǎn)生了帶有對(duì)抗性的合作行為。在此過(guò)程中，不僅雙方擁有共同的話題，而且在很多的時(shí)候圍繞同一話題履行合作行為。有的話題犯罪嫌疑人并不喜歡，但是必須要合作，不合作就不能產(chǎn)生訊問(wèn)語(yǔ)言的交流行為，僅僅訊問(wèn)人員在說(shuō)話，犯罪嫌疑人不理會(huì)不合作，即便是訊問(wèn)人員使盡全身解數(shù)，也無(wú)法把訊問(wèn)活動(dòng)進(jìn)行下去，也就是語(yǔ)言學(xué)家所說(shuō)的“沒(méi)有形成做事行為”。訊問(wèn)語(yǔ)用行為的合作一直伴隨著這個(gè)訊問(wèn)活動(dòng)過(guò)程，并且通過(guò)訊問(wèn)行為的語(yǔ)言原則來(lái)進(jìn)行控制。由于犯罪嫌疑人的個(gè)體特點(diǎn)、犯罪行為與犯罪案件對(duì)犯罪嫌疑人的心理影響，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不合作行為，通常是在對(duì)抗心理的指導(dǎo)下，故意保持沉默不合作，也有的時(shí)候因?yàn)橛崋?wèn)人員的方法不得當(dāng)，強(qiáng)化了犯罪嫌疑人的心理對(duì)抗，而表現(xiàn)出不合作的狀態(tài)。

（四）邏輯推理行為

在訊問(wèn)活動(dòng)中無(wú)論是訊問(wèn)人員還是犯罪嫌疑人要組織或者分析查找被利用的語(yǔ)境的時(shí)候，都要經(jīng)過(guò)邏輯推理的過(guò)程。訊問(wèn)人員組織語(yǔ)言的過(guò)程，就是對(duì)語(yǔ)言符號(hào)的組織和識(shí)別進(jìn)行邏輯推理，這就是對(duì)訊問(wèn)語(yǔ)言的編碼過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)義不合常規(guī)，不能向犯罪嫌疑人說(shuō)清問(wèn)題時(shí)，就要進(jìn)行語(yǔ)境過(guò)濾，然后進(jìn)行語(yǔ)言推理，最后實(shí)現(xiàn)明確所表達(dá)的含義的目的。表達(dá)含義出現(xiàn)以后，還要進(jìn)行邏輯推理，形成語(yǔ)言的表達(dá)含義，傳遞給犯罪嫌疑人。作為接收信息的犯罪嫌疑人、在接受語(yǔ)言信息的時(shí)候，也要進(jìn)行邏輯推理，以發(fā)現(xiàn)訊問(wèn)人員說(shuō)的這句話是否符合正常的語(yǔ)法，說(shuō)話的含義是否客觀存在，如果是正常的客觀存在，那么犯罪嫌疑人也就會(huì)按照正常的內(nèi)容進(jìn)行理解。如果不是客觀存在，那么犯罪嫌疑人為了理解訊問(wèn)人員真正要表達(dá)的做事行為的意義，就要通過(guò)對(duì)語(yǔ)境的過(guò)濾進(jìn)一步推斷其語(yǔ)用行為。

二、訊問(wèn)中語(yǔ)用行為的基本原則

（一）語(yǔ)用行為真實(shí)原則

訊問(wèn)活動(dòng)的基本特點(diǎn)是為了獲取真實(shí)可靠的信息，也就是說(shuō)訊問(wèn)人員在訊問(wèn)活動(dòng)中的一系列語(yǔ)用行為，都是圍繞獲取真實(shí)可靠的信息展開(kāi)的，相反犯罪嫌疑人也要通過(guò)與訊問(wèn)人員的對(duì)話交流獲取真實(shí)可靠的信息。如果訊問(wèn)人員把虛假的話當(dāng)做真實(shí)的話說(shuō)，那么犯罪嫌疑人就會(huì)認(rèn)為你是在欺騙，他也會(huì)用虛假的話來(lái)對(duì)付你，這就違反了真實(shí)原則。同樣，犯罪嫌疑人用虛假的信息來(lái)對(duì)抗訊問(wèn)，就是違反了真實(shí)原則，訊問(wèn)人員就會(huì)以事實(shí)來(lái)揭露犯罪嫌疑人的虛假信息，達(dá)到對(duì)犯罪嫌疑人的心理限制。真實(shí)原則就是要求發(fā)出信息的人提供真實(shí)可靠的信息，不能把假話當(dāng)成真話說(shuō)，這是信息交流的基本原則。為了滿足真實(shí)原則的要求，訊問(wèn)人員與犯罪嫌疑人就要共同遵守該原則，不僅不能把假話當(dāng)成真話說(shuō)，也不能把沒(méi)有把握的話、沒(méi)有確定的事情，當(dāng)做有把握、確定的事情，把話說(shuō)得太絕對(duì)，這也違反了真實(shí)原則。由于訊問(wèn)活動(dòng)是訊問(wèn)人員與犯罪嫌疑人的智能對(duì)抗、生死較量，所以在語(yǔ)言方法上的要求特別嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)論是哪一方說(shuō)錯(cuò)了一句話，都有可能陷人被動(dòng)的地位。這就是真實(shí)原則能夠貫穿整個(gè)訊問(wèn)活動(dòng)的基本條件，實(shí)際上這也是在雙方相互監(jiān)督的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的?？墒怯崋?wèn)活動(dòng)又是智力較量的活動(dòng)，有很多時(shí)候需要使用模糊性的語(yǔ)言來(lái)避開(kāi)語(yǔ)言信息的精確性，因此訊問(wèn)活動(dòng)中訊問(wèn)人員既要維護(hù)語(yǔ)用行為的真實(shí)原則，又要有技巧性和謀略性，這樣才能滿足這種語(yǔ)用行為。通常語(yǔ)言修辭中的夸張、比喻、比擬、概括等就是對(duì)語(yǔ)用行為真實(shí)原則的特殊使用。

（二）語(yǔ)用行為適量原則

在訊問(wèn)活動(dòng)中訊問(wèn)人員提供給犯罪嫌疑人的信息量與該語(yǔ)用行為所要達(dá)到的目的是相互適應(yīng)的，也就是說(shuō)提供的信息量不能超過(guò)目的的需要量，否則就是重復(fù)、累贅。但是也不能少于語(yǔ)用行為目的的需要量，如果提供的信息量少于目的的需要量，那么你說(shuō)的話別人就聽(tīng)不明白，就含糊不清。這就是語(yǔ)用行為的適量原則。例如訊問(wèn)人員問(wèn)：“被害人你是怎么認(rèn)識(shí)的？”回答：“他不是本地人，跟我姐是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，跟我沒(méi)有聯(lián)系?！边@里他提供的信息就超過(guò)了需要的量，實(shí)際上他只要回答是怎么認(rèn)識(shí)的就可以了。同時(shí)這句話出現(xiàn)了多余信息：1、他不是本地人；2、跟我姐是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的；3、跟我沒(méi)有聯(lián)系。訊問(wèn)活動(dòng)不僅需要適量原則來(lái)保證主要信息不受干擾，還需要剩余信息來(lái)發(fā)展、擴(kuò)大、貫穿整個(gè)訊問(wèn)活動(dòng)。訊問(wèn)人員可以充分利用和發(fā)展這些剩余信息，能夠推動(dòng)訊問(wèn)活動(dòng)的深人進(jìn)行。利用好適量與剩余的關(guān)系，是訊問(wèn)活動(dòng)中的一個(gè)重要問(wèn)題，訊問(wèn)活動(dòng)是不斷變化發(fā)展的，有的時(shí)候需要保持適量原則，讓犯罪嫌疑人做出明確的回答，把犯罪事實(shí)擠出來(lái)。有的時(shí)候需要有大量的剩余信息的出現(xiàn)，以便發(fā)展利用，把犯罪事實(shí)從剩余的信息中擠出來(lái)。

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