【摘 要】本文以濱州醫(yī)學院圖書館信息資源利用情況為例，分析了高校圖書館用戶利用信息的規(guī)律，從效益角度出發(fā)探討了高校圖書館信息資源的優(yōu)化配置策略。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館 信息資源配置 信息資源建設(shè)

【Abstract】Taking the utilization of information resources of Binzhou Medical University as an example，this paper analyses the law of information using of the university library users and discusses the optimization strategies of university library information resourses .

【Key words】university library；information resources optimization；information resources construction

信息服務(wù)是高校圖書館工作的重要內(nèi)容，也是圖書館工作的核心價值之一[1]。在高校圖書館提供信息服務(wù)過程中，館藏資源是基礎(chǔ)，用戶需求是導向。以用戶信息利用規(guī)律為指導，準確、動態(tài)地分析和把握用戶的信息需求變化規(guī)律，將能更合理的組織和開發(fā)圖書館館藏信息資源，并能最大限度地滿足用戶的信息需求，更好地發(fā)揮高校圖書館的職能。

1.濱州醫(yī)學院圖書館信息資源配置與利用情況

濱州醫(yī)學院是一所有著40多年辦學歷史的高等院校，濱州醫(yī)學院圖書館由濱州、煙臺兩校區(qū)圖書館組成，館舍面積30094平方米，截至2014年12月圖書館文獻總量累記251萬冊，其中紙質(zhì)圖書116萬冊，電子圖書135萬冊，電子數(shù)據(jù)庫16個，并進行網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)。其現(xiàn)狀代表了大多數(shù)省級專科型本科院校圖書館的情況，作為支撐濱州醫(yī)學院科研與教學的信息中心樞紐，有固定的信息用戶群，其無論在圖書館人才隊伍結(jié)構(gòu)、數(shù)字圖書館建設(shè)、服務(wù)創(chuàng)新和信息資源建設(shè)等方面都有可供同類圖書館借鑒的經(jīng)驗。

1.1 材料與方法

1.1.1 材料。

數(shù)據(jù)在2015年2月期間采集完成。其中，讀者外借統(tǒng)計、各年館藏量統(tǒng)計、流通統(tǒng)計及各類數(shù)據(jù)庫使用用情況統(tǒng)計由濱州醫(yī)學院圖書館提供原始數(shù)據(jù)；對于圖書館電子資源利用總體情況，通過獲取圖書館統(tǒng)計數(shù)據(jù)及發(fā)放調(diào)查問卷的方式獲得。調(diào)查面向濱州醫(yī)學院兩個校區(qū)全體在校學生，先后共發(fā)放調(diào)查問卷380份，收回有效問卷358份，回收率94.2%。

1.1.2 方法。

根據(jù)類別處理相應(yīng)圖書流通次數(shù)、外借次數(shù)、期刊種數(shù)、館藏數(shù)量等各類數(shù)據(jù)，利用統(tǒng)計學方法對數(shù)據(jù)進行分析，揭示各類數(shù)據(jù)所包含的的實際意義。

在分析前對數(shù)據(jù)的標準化處理：①各年度紙本圖書流通總量取借、還記錄次數(shù)之和計算；②各年度紙本圖書外借量按借出冊次數(shù)計算；③缺失值按刪除操作進行記錄處理。

1.2 濱州醫(yī)學院圖書館紙質(zhì)資源利用情況

1.2.1 紙質(zhì)圖書流通基本情況。

近年來高校圖書館館藏資源逐年遞增，紙質(zhì)資源不斷增加。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其利用率卻在逐漸降低。

為明確具體問題現(xiàn)對濱州醫(yī)學院圖書館2007-2014年紙質(zhì)圖書各類別通流情況及年度流通量進行統(tǒng)計分析（見表1）：

可見，學生讀者借閱的變化是引起整體用戶借閱量變化的主要原因，其他類型讀者的借閱量大體處于上升趨勢。

1.2.2 紙質(zhì)報刊訂購利用情況。

8年間，各年所訂購的報刊種數(shù)按由多到少排序依次是R、G、I、Z、T，R類期刊約占50%。但在對報刊利用的實地調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)R類報刊利用率卻遠不及Z、I、G類等。

1.3 濱州醫(yī)學院圖書館電子資源利用情況

目前濱州醫(yī)學院圖書館先后引進了CNKI、Pubmed等16個中外文數(shù)據(jù)庫，并自建了眼科、神經(jīng)解剖學專題數(shù)據(jù)庫等3個專題數(shù)據(jù)庫。本文以中外文典型數(shù)據(jù)庫CNKI、萬方、Pubmed，自學、考試平臺銀符英語計算機遠程、網(wǎng)上報告廳為例，以2009年至2014年數(shù)據(jù)作以下比較（見表3）：

對于電子資源的利用率尚沒有量化的統(tǒng)一標準[2]。我們假設(shè)讀者每年下載過一篇文獻的讀者都在數(shù)據(jù)庫有效利用率的范圍之內(nèi)。通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)所有電子資源利用量均呈現(xiàn)波折上升的趨勢，但幅度不同?？梢婋娮淤Y源自2011年以來，得到了廣泛應(yīng)用。但對比中外文數(shù)據(jù)庫利用數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，用戶對外文數(shù)據(jù)庫的使用率明顯偏低，而且基本都集中在Pubmed數(shù)據(jù)庫，這與學校的專業(yè)特點和用戶的使用習慣有關(guān)，但也要從電子數(shù)據(jù)庫使用意愿及用戶信息素養(yǎng)等入手進行深入調(diào)查，有針對性的采取相應(yīng)對策以提高資源利用率。

1.4 網(wǎng)絡(luò)信息利用情況

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息的利用情況我們通過調(diào)查問卷獲得如下數(shù)據(jù)（見表4），調(diào)查發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎獲取信息的用戶占絕大多數(shù)。因此，高校圖書館提供信息服務(wù)，需要加強網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，針對用戶需求特點提供網(wǎng)絡(luò)信息指引。

1.5 圖書館信息利用目的調(diào)查

對于讀者利用圖書館資源的主要目的，學生用戶選擇論文撰寫與完成作業(yè)的分別占38%和60%，充分體現(xiàn)電子資源在教學中的重要地位；教師用戶利用圖書館信息資源的主要目的在于科研立項和教學改革，分別占82%和74%，他們對信息資源的專業(yè)性要求更深入；其他類型用戶利用圖書館資源的主要目的在于解決實際問題和發(fā)展個人興趣，分別占65%和45%。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館用戶信息利用特征及規(guī)律

2.1 信息獲取途徑的多樣化與綜合化

調(diào)查得知電子資源與網(wǎng)絡(luò)資源成為高校圖書館用戶首選信息源。用戶有信息需求時，首先會利用高校圖書館OPAC查詢系統(tǒng)、電子信息資源與免費的網(wǎng)絡(luò)信息資源，然后根據(jù)信息指引尋求其他類型信息資源完成信息獲取活動。此外還有書店、社會交流、其他類型圖書館及信息中心、手機等，這說明高校信息用戶具有較強的信息意識，并且具有基本的信息能力，能夠主動拓寬信息搜集途徑，滿足其專深的信息需求。

2.2 信息內(nèi)容選擇的目的性與專業(yè)性

高校圖書館用戶在利用圖書館信息時大多數(shù)都帶著明確的目的[3]。隨著科學研究深入發(fā)展，學科專業(yè)領(lǐng)域研究問題不斷細化，高校圖書館信息用戶的信息需求也向垂直方向發(fā)展，其利用信息的專業(yè)性更強，有70%以上的用戶利用圖書館文獻信息是為了查找專業(yè)學習資料。

2.4 紙質(zhì)資源仍有固定用戶群體

雖然目前紙質(zhì)文獻利用率有所下降，但不能否認其仍是高校圖書館信息用戶獲取信息的重要途徑，圖書館資源配置不能忽視紙質(zhì)資源的作用[4]。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館優(yōu)化信息資源配置思考

3.1制定可持續(xù)發(fā)展的館藏發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范資源配置制度

高校圖書館要更新館藏資源配置觀念，不能再以館藏數(shù)量作為評價標準，而是在“讀者第一”思想指導下，將館藏置于資源地位，追求使用“效率”，制定適于用戶的可持續(xù)資源發(fā)展規(guī)劃[5]。在充分調(diào)研與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，確立適合館情的信息資源發(fā)展目標，明確各類資源的經(jīng)費配置比例與配置原則，構(gòu)建以學科建設(shè)為核心的館藏體系。

3.2 提高思想認識，重視紙質(zhì)信息資源適用性建設(shè)

40-50%的用戶保持著紙質(zhì)文獻的閱讀習慣，因此紙質(zhì)圖書的建設(shè)與發(fā)展應(yīng)該得到應(yīng)有的重視。進行紙質(zhì)資源配置要用數(shù)據(jù)說話，充分了解用戶的信息需求。如我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)文學類圖書利用率在下降，而文學類期刊在上升，圖書館在配置紙質(zhì)文獻過程中可適當調(diào)整類別與資金預算。

3.3 加強電子信息資源建設(shè)，自主開發(fā)有特色的專業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫

在配置電子館藏資源時，注重數(shù)字資源系統(tǒng)性，避免各通用數(shù)據(jù)庫重復的內(nèi)容，同時加強特色專業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)[4]。要根據(jù)本校的性質(zhì)和任務(wù)以及服務(wù)對象，對本館用戶需求進行充分而全面的調(diào)查研究，預測戶未來的信息需求趨勢，同時堅持突出重點學科，兼顧一般學科的原則。

3.4加大對網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織開發(fā)，將其轉(zhuǎn)化為館藏數(shù)字資源

調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源是用戶利用的主要信息源，但由于人員、經(jīng)費限制等原因網(wǎng)絡(luò)信息資源并沒有得到充分開發(fā)和利用。從成本和效益角度衡量，圖書館花費人物財力進行網(wǎng)絡(luò)信息資源組織所產(chǎn)生的效益是遠大于同等用來購買數(shù)字產(chǎn)品和進行館藏數(shù)字化的[6]。因此，高校圖書館應(yīng)組建由專業(yè)人員組成的高級團隊，結(jié)合高校的性質(zhì)，負責網(wǎng)絡(luò)信息資源的搜集與組織整理，將其轉(zhuǎn)化為特色館藏數(shù)字資源，向用戶提供檢索，把廣大用戶吸引到特色館藏資源上來。

高校圖書館信息資源優(yōu)化配置是一個連續(xù)動態(tài)的過程。在人員經(jīng)費條件限制下，以用戶的信息利用規(guī)律為導向進行信息資源配置將使各項資源能夠充分發(fā)揮其價值，滿足資源效益原則，提高用戶滿意度，促進圖書館各項工作的順利展開。

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