【摘 要】隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當今社會必不可少的工具，不僅影響著社會的進程和人類的未來，同時也在沖擊著當前高校學生的思想理念、行為模式、價值取向、心理發(fā)展和道德觀念等。本文通過對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作理論的概述、對網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治工作所面臨的雙效作用，以及開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作意義的分析，分別從五個方面闡述了提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果的途徑。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；高校；思想政治工作；途徑

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作理論概述

隨著網(wǎng)絡(luò)和教育的逐步發(fā)展，對于網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的定義也在逐步深化。張建松認為，所謂網(wǎng)絡(luò)思想政治工作， 就是利用校園網(wǎng)絡(luò)對學生開展思想政治工作[1]。這是第一位提出“網(wǎng)絡(luò)思想政治工作”概念的人。劉梅在國內(nèi)最先提出了“網(wǎng)絡(luò)思想政治工作”的概念，即：“根據(jù)傳播學和思想宣傳的理論，利用計算機網(wǎng)絡(luò)所進行的思想政治教育工作?！盵2]

有學者從網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的特點來闡釋其定義，“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作是思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是根據(jù)傳播學原理和人的思想政治品德形成和發(fā)展的規(guī)律，利用計算機互聯(lián)網(wǎng)所開展的思想政治教育工作。”[3]

有學者把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育看作一種系統(tǒng)工程，并從宏觀、中觀、微觀三個層面來分析其內(nèi)涵；也有學者從內(nèi)容體系角度來解釋其內(nèi)涵，認為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容體系分為三個層次：核心內(nèi)容、基本內(nèi)容和特性內(nèi)容[4]。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的定義較多，但其宗旨都是利用網(wǎng)絡(luò)來使大學生思想政治工作更容易被大學生所接受。

二、網(wǎng)絡(luò)時代為高校思想政治工作帶來的雙重效應

（一）網(wǎng)絡(luò)時代帶給高校思想政治工作的契機

1.使高校思想政治工作更形象化。

網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)信息的方式多種多樣，可以圖文并茂，更能夠聲情并茂。利用網(wǎng)絡(luò)提供信息方式的多樣性，使學生在十分放松的心情下自由瀏覽對象，在體驗音視一體、形式活潑的體驗過程中，變被動接受思想政治教育為主動接受。即在潛移默化中接受信息和觀點，達到思想政治教育的目的，從而使高校思想政治工作更形象化。

2.使高校思想政治工作更針對化。

網(wǎng)絡(luò)的最大特點就是資源共享，每一個網(wǎng)絡(luò)使用者不僅可以成為網(wǎng)絡(luò)上信息獲取者，還可以成為網(wǎng)絡(luò)信息提供者。因此，可以利用網(wǎng)絡(luò)共享性解決高校思想政治教育形式單一、工作面小等問題。高校思想政治工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)了解大學生的真實思想動態(tài)，有針對性的在網(wǎng)上發(fā)布正確的思想信息來引導學生，從而使高校思想政治工作更針對化。

3.使高校思想政治工作更平等化。

網(wǎng)絡(luò)的另一特點就是交流的平等性。利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件提供的平臺，任何人都可以不論年齡、職業(yè)、身份、地位平等交流。不同的用戶均可以參與到自己感興趣的話題中去。思想政治教育工作者可以這個平臺與學生平等交流，了解學生們真正的思想，從而使高校思想政治工作更平等化。

4.使高校思想政治工作更廣闊化。

由于網(wǎng)絡(luò)具有的資源共享性，形式多樣性等特點，這使得接受思想政治教育的學生數(shù)量不斷擴大。同時思想政治教育內(nèi)容在隨著網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的不斷豐富過程中也在不斷豐富和完善。同時網(wǎng)絡(luò)還能最大限度的實現(xiàn)大學生思想政治教育的社會化，從而使高校思想政治工作更廣闊化。

（二）網(wǎng)絡(luò)時代帶給高校思想政治工作的挑戰(zhàn)

1.傳統(tǒng)馬克思主義思想受到挑戰(zhàn)。

在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程中，西方社會尤其是美國一直是互聯(lián)網(wǎng)壟斷者。多年以來，西方敵對勢力憑借網(wǎng)絡(luò)全球化的載體，對我國在意識形態(tài)方面進行不斷滲透，特別是以美國為首的西方國家不遺余力地在網(wǎng)絡(luò)中擴大其思想文化的影響，向各國推銷其價值觀念和意識形態(tài)。其文化思想對我國的主流文化，對我國大學生的馬克思主義世界觀、價值觀、人生觀、民族認同感造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，使我們的思想政治工作在很大程度上受到影響[5]。

2.傳統(tǒng)單向教育模式受到挑戰(zhàn)。

在以往的傳統(tǒng)教育模式中，思想政治教育工作者只要“一支筆、一本書、一張嘴”就可以進行思想政治教育工作，在整個教學過程中，這些工作者起到主導作用，他們將含有社會要求的政治觀點、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計劃得灌輸給被教育者。而被教育者在內(nèi)外各種因素的綜合作用下，對這些信息進行有選擇的接受。在這一過程中，教育者所灌輸?shù)男畔⑹墙?jīng)過篩選加工的，有利于被教育者接受正面思想。但在當今網(wǎng)絡(luò)時代，單向的教育模式的有效性受到削弱。大學生當下已經(jīng)習慣于網(wǎng)絡(luò)的雙向甚至多向溝通方式，同時由于西方國家的網(wǎng)絡(luò)文化影響，導致當前的思想政治工作受到挑戰(zhàn)，顯然，我們并沒有做好充分的準備。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的必要性

在網(wǎng)絡(luò)大爆炸的時代，信息傳播已越來越不受國界、時空的限制，具有較高文化層次的大學生作為了接受網(wǎng)絡(luò)最快、受網(wǎng)絡(luò)影響最深的特殊群體。紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò)信息給一些青年學生帶來了思想觀念上的困惑和迷茫，無時不刻不在影響著青年學生的道德觀念和行為特征。

新興網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展，已經(jīng)成為各種文化對大學生進行政治信仰、理想信念、價值取向影響和傳播的重要陣地；傳統(tǒng)高校思想政治工作中“以教師為中心，課堂為中心，教材為中心”的方式被開放、交互和多元的網(wǎng)絡(luò)互動模式逐漸替代[6]。這些都給新時期高校思想政治工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，高校學生思想政治工作如果簡單地重復過去的老辦法、老模式是行不通的，必須研究新情況，探索新方法，以創(chuàng)新求發(fā)展，以創(chuàng)新求實效，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢提高思想政治工作時效性，與時俱進地積極推進大學生思想政治工作，才能適應網(wǎng)絡(luò)時代不斷發(fā)展變化的時代要求和挑戰(zhàn)。

習近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要[7]。隨著自媒體在高校校園內(nèi)的迅速普及，高校思想政治工作的難度和挑戰(zhàn)日益加大，如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，增強高校思想政治工作的主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗是高校學生思想政治教育工作者轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新教育模式，搶占輿論陣地的主要途徑。

四、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作開展途徑

（一）提高對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的認識

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來所帶來的思想政治教育工作模式的改變，作為思想政治教育工作者，應加強對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的認識，適時轉(zhuǎn)變教育理念，調(diào)整自己的角色。將傳統(tǒng)的教育傳道者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д?。這就需要高校的思想政治教育工作者緊跟形勢，提高自身在網(wǎng)絡(luò)方面的素質(zhì)，能夠在網(wǎng)絡(luò)上為被教育者提供及時、有效的指導和幫助，引導他們接受有益于自身發(fā)展的思想政治教育。

（二）建設(shè)高素質(zhì)的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍

高度重視高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍的建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)的超信息量在豐富思想政治教育內(nèi)容的同時，對思想政治教育工作者也提出了更高的要求。高校思想政治教育工作者必須掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，要不斷學習網(wǎng)上的教育教學方法，及時收集、分析、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息以便第一時間發(fā)現(xiàn)學生關(guān)注的熱點、難點問題，尤其是帶傾向性、群體性的問題，進而采取有效措施來有針對性的做好工作。

（三）加強高校網(wǎng)絡(luò)安全管理

強化對網(wǎng)絡(luò)的安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)化條件下思想政治工作健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息的過度泛濫和良莠不齊必定會導致大學生選擇信息困難。因此，要應用技術(shù)手段對網(wǎng)絡(luò)信息進行適當篩選，加強引導。加大校園網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)防范和行政監(jiān)管力度，提高高校校園網(wǎng)絡(luò)信息預防和應急處置能力。高校有效得信息篩選和監(jiān)管工作是網(wǎng)絡(luò)思想政治工作順利進行的前提和保障。

（四）推進高校思想政治教育制度創(chuàng)新

要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢，培育新時期高校思想政治工作人文關(guān)懷的新空間，推進高校思想政治教育工作的制度和方式的創(chuàng)新。通過積極創(chuàng)建大學生思想政治教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁，增加思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息流量，增強內(nèi)容的針對性；保證信息質(zhì)量，增強內(nèi)容的思想性；擴大服務(wù)功能，促進形式的多樣性，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)互動新模式，促進思想政治工作的高效率發(fā)展。

（五）加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的理論探索

雖然我國高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的能力在不斷提高，但我們還比較缺少網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下系統(tǒng)的理論體系支撐。因此，在當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們必須加大力度積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中思想政治教育的特點、規(guī)律，利用網(wǎng)絡(luò)及時追蹤學生正在出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題，，深入分析和探討問題產(chǎn)生的根源，構(gòu)建起適應當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校思想政治教育理論體系。

五、結(jié)語

要建立健全思想政治教育網(wǎng)絡(luò)管理體制，就高校思想政治工作者就必須要轉(zhuǎn)變思想和角色，提高自身素養(yǎng)、加強對校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控、推進高校思想政治教育制度創(chuàng)新、加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的理論探索，同時要加強網(wǎng)絡(luò)輿論的引導，為學生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。用先進的網(wǎng)絡(luò)理念關(guān)心學生的學習、生活，指導學生的交往，引導學生日常生活，激發(fā)學生學習動力、倡導現(xiàn)代文明理念，實現(xiàn)思想政治工作與媒體傳播的有機結(jié)合與互補，實現(xiàn)高校思想政治工作從管理向服務(wù)、從封閉向開放、從重視堵向重視疏的轉(zhuǎn)變，不斷提高其針對性、實效性和吸引力、感染力。

參考文獻

[1] 張建松.發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的作用[J].空軍政治學院學報，1999，（6）.

[2] 劉梅.思想政治教育的現(xiàn)代方式[J].河南師范大學學報，2000，（2）.

[3] 盧嵐等.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育：思想政治教育學的重要范疇[J].學術(shù)論壇2006，（10）.

[4] 錢榮德.近十年來高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究綜述[D].西寧：寧夏大學 .2014.

[5] 陳大志.段滿江.網(wǎng)絡(luò)時代大學生思想政治教育工作探析[J].繼續(xù)教育研究.2011，（4）.

[6] 郭強. 網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治工作的機遇和挑戰(zhàn)[J].青海日報.2011，（10）.

[7] 王超.創(chuàng)新自媒體時代高校思想政治工作[J].求是.2015，（12）.