[摘 要]愛可以包容一切，愛可以感化一切，作為一個(gè)教育工作者在這個(gè)浮躁的社會(huì)，除了做好課堂教育的同時(shí)，也要身體利行對(duì)孩子充滿愛，讓孩子感受到你對(duì)他的愛，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，《愛的教育這篇文章對(duì)我感觸良多。

[關(guān)鍵詞]愛的教育

意大利作家亞米契斯的日記體兒童小說《愛的教育》，看那完后深有感觸，它描述了一個(gè)學(xué)年里男孩恩里科的生活感受，把“愛”體現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家，民族，社會(huì)之愛，小至父母，老師，朋友之愛，都極為感人。

書中敘述的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，都已近于理想的的世界，雖是幻影，使人對(duì)了覺到理想世界的情味，以為世間要如此才好。于是不覺就感激了流淚。讀了這本書脾氣要好上十倍，由此聯(lián)想到自己做為一名幼兒教師對(duì)孩子更要用愛心來呵護(hù)童心。

我們的老師這一章節(jié)體現(xiàn)了做為一名老師愛的能力，他覺得老師更是醫(yī)生，是比扁鵲，華陀更神乎其神的大夫。他們能把孩子的心連根拔除，矯正孩子的行為偏差，幫助孩子樹立良好的自信心，使孩子健康的度過他的學(xué)習(xí)生涯。你瞧，這是不是比華佗更神通廣大？

有些孩子每天都會(huì)上演和你斗智斗勇的故事。而且對(duì)待孩子你說的話，必須做到。孩子的世界時(shí)那么的神奇，她需要你在平時(shí)生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴中不斷仔細(xì)的去觀察分析，用愛去包容孩子，當(dāng)一個(gè)不敢大聲講話的孩子敢提高甚至只有一度的嗓門說著最簡(jiǎn)單的言語(yǔ)。當(dāng)一個(gè)從來不聽課的孩子舉手回答第一個(gè)問題，當(dāng)一個(gè)成天打打鬧鬧的孩子今天沒有主動(dòng)打人的行文了，當(dāng)一個(gè)平時(shí)小氣到不肯個(gè)任何一個(gè)人分享自己帶來的玩具的孩子卻在某一天帶來一張小小的貼紙分給大家，當(dāng)一個(gè)不敢走獨(dú)木橋的孩子今天卻有躍躍欲試的神情……這些細(xì)小的變化我們都不能輕易地忽視，或許這就是你愛的教育使他們變得自信，認(rèn)真，大方，勇敢地第一步，這么重要的第一步，你能視而不見嗎？

安利柯的老師在書中說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請(qǐng)你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！\"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對(duì)這群學(xué)生十分羨慕。

就像書中歲表達(dá)的主題一樣，當(dāng)你遇到一個(gè)調(diào)皮搗蛋天天打架的孩子，當(dāng)你遇到一個(gè)自信心嚴(yán)重缺乏的幼兒時(shí)，當(dāng)你遇到這些性格，習(xí)慣，個(gè)性上有小問題的幼兒時(shí)，你能做的就是慢慢走進(jìn)他們的內(nèi)心，去一步步的引導(dǎo)他們，幫助他們變的更優(yōu)秀。而這些，并不是一氣呵成的事情，所以就需要我們耐性和長(zhǎng)時(shí)間的包容和愛的教育。