[摘 要]閱讀是人類傳承知識(shí)和延續(xù)人類文明的一種手段，是人所特有的一種精神活動(dòng)。任何一個(gè)希望獲得知識(shí)或者從事創(chuàng)造性研究活動(dòng)的人，都離不開讀書。要用知識(shí)來豐富自己、武裝自己，把自己培養(yǎng)成具有“自己的觀點(diǎn)”的人，成為一個(gè)有知識(shí)的人，這其中最重要的環(huán)節(jié)就是閱讀。

[關(guān)鍵詞]圖書館；閱讀推廣；精神境界

圖書館作為為廣大讀者提供讀物，提供讀書的場所及形成讀書的氛圍的場所，理應(yīng)成為一所學(xué)校一個(gè)社區(qū)或一座城市的文化中心。因而，其在閱讀推廣上具有其他單位與組織做閱讀推廣所無法比擬的優(yōu)勢，即具有豐富的資源做物質(zhì)保障、具備文獻(xiàn)資料閱讀場地等。同時(shí)，社會(huì)教育是圖書館重要的職能，因此，其在推廣社會(huì)文化方面更是具有不可替代的作用，那么，做好閱讀推廣是圖書館理所當(dāng)然的工作，圖書館也理應(yīng)擔(dān)當(dāng)推動(dòng)全民閱讀的重要角色。

一、國外、國內(nèi)閱讀推廣現(xiàn)狀

國外閱讀當(dāng)今社會(huì)把國民的閱讀能力作為考察國家競爭力發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)，西方發(fā)達(dá)國家無不投入大量經(jīng)費(fèi)與資源，積極推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)，如美國專門為閱讀活動(dòng)而通過了《卓越閱讀法案》，德國推出的“圖書俱樂部”，法國確立了“圖書與閱讀月”、“圖書節(jié)”，馬來西亞開展的“終身學(xué)習(xí)”運(yùn)動(dòng)等。

進(jìn)入 90 年代后特別是 1997 年 1月，由中宣部、文化部、教育部等九大部門共同實(shí)施“知識(shí)工程”，開始提出“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”。從 2000 年開始，中國圖書館學(xué)會(huì)以圖書館為主要陣地，在每年的 12 月份舉辦全國性的“全民讀書月”活動(dòng)。2004 年，為了進(jìn)一步激發(fā)全民閱讀的熱情。推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，中國圖書館學(xué)會(huì)、國家圖書館、中國圖書商報(bào)、《父母必讀》雜志社聯(lián)合向社會(huì)各界發(fā)起倡議，號(hào)召各界社會(huì)力量一起加入到這個(gè)盛大的讀書活動(dòng)中。

二、閱讀推廣的重要性

閱讀推廣就是讓本地區(qū)每一位具有閱讀能力的人都加入到閱讀行列，讓閱讀成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，同時(shí)培養(yǎng)市民圖書館之意識(shí)，以促進(jìn)全民綜合素質(zhì)的提高。

1.提高國民素質(zhì)的需要

閱讀可以提高公民素質(zhì)。通過不斷讀書學(xué)習(xí)可以使人們獲得知識(shí)，增長才干，從而可以使人明辨是非、提高個(gè)人綜合素質(zhì)。而個(gè)人素質(zhì)的提高相應(yīng)的會(huì)帶動(dòng)整個(gè)民族整體素質(zhì)的提高。公民的閱讀水平?jīng)Q定著一個(gè)民族的精神境界。一個(gè)國家不是靠巨大的人口屹立于世界民族之林，而是靠閱讀的人口。無論是對于國家、民族，還是個(gè)人來說，理性思考都是應(yīng)該必備的一種素質(zhì)，而理性思考的形成則主要依靠閱讀來培養(yǎng)，即“知書才能達(dá)理”。

2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、和諧社會(huì)的需要

一方面，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展越來越取決于科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高；另一方面，世界范圍內(nèi)的競爭越來越表現(xiàn)為人才的競爭。全民學(xué)習(xí)，人人學(xué)習(xí)，我們這個(gè)國家、這個(gè)民族才能永葆生機(jī)和活力，才能不斷推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。開展閱讀推廣，讓閱讀成為人們生活中的一種習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)氣，為建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，并最終實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)打下基礎(chǔ)。通過全民閱讀所形成的書香社會(huì)的氛圍，從而為和諧文化建設(shè)提供養(yǎng)分和環(huán)境，達(dá)到創(chuàng)建和諧社會(huì)的目的。

三、圖書館做好閱讀活動(dòng)的策略

1.加大宣傳力度，提升全社會(huì)閱讀風(fēng)氣

圖書館應(yīng)從兩個(gè)方面加大力度做好宣傳工作，擴(kuò)大自己的影響：一是，向社會(huì)宣傳圖書館的性質(zhì)、任務(wù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)宗旨、藏書特色和讀者對象，介紹利用圖書館的方法，使更多的人了解和認(rèn)識(shí)圖書館，提高圖書館的社會(huì)認(rèn)知度，從而主動(dòng)地利用圖書館。另一方面，圖書館要大力宣傳全民閱讀活動(dòng)，促進(jìn)閱讀推廣活動(dòng)的開展，使閱讀成為社會(huì)風(fēng)尚和人民生活中不可缺少的一部分。

2.抓住熱點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)

圖書館可以緊抓各種社會(huì)熱點(diǎn)事件，結(jié)合自身館藏特點(diǎn)，開展如“公民道德實(shí)施綱要”讀書專題、“抗震30年紀(jì)念系列展”讀書活動(dòng)、“全民迎奧運(yùn)”讀書活動(dòng)以及“紀(jì)念長征70周年”讀書活動(dòng)等不同主題的閱讀活動(dòng)。

3.抓好青少年兒童閱讀，保障未來閱讀群體

教育心理學(xué)的研究表明，終身的閱讀興趣和習(xí)慣取決于有效的早期閱讀。德國的一項(xiàng)研究表明，如果在13到15歲之前，一個(gè)人還沒有培養(yǎng)出對書的感情，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那么他將永遠(yuǎn)失去享受閱讀帶給我們樂趣的機(jī)會(huì)，他也將永遠(yuǎn)失去融入閱讀的殿堂的機(jī)會(huì)。

4.拓展服務(wù)范圍，拓寬服務(wù)渠道

在開展閱讀推廣活動(dòng)過程中，作為社會(huì)文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的公共圖書館，因其具有的公益性質(zhì)，決定了其必須為讀者創(chuàng)造出便捷的閱讀環(huán)境，構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的文化服務(wù)體系，把圖書館建在百姓身邊。為了達(dá)到這個(gè)目的，最能行之有效的辦法就是在作為開展城市公共服務(wù)的基礎(chǔ)單位的社區(qū)建立社區(qū)圖書館，或者是通過流動(dòng)圖書館送書上門，這些方式將極大的方便廣大社區(qū)居民就近閱讀，參與到閱讀推廣的活動(dòng)中來，從而使閱讀推廣活動(dòng)深入人心。

5.開展送書進(jìn)社區(qū)、送書下鄉(xiāng)等活動(dòng)，使服務(wù)深入讀者身邊

圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)中，應(yīng)不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，拓展服務(wù)范圍，開展送書進(jìn)社區(qū)、送書下鄉(xiāng)等活動(dòng)，使服務(wù)真正的深入到讀者身邊，讓讀者能夠深切的感受到圖書館服務(wù)為其閱讀活動(dòng)帶來的便利，知識(shí)為其帶來的好處。如在城市社區(qū)構(gòu)建社區(qū)圖書館，方便居民借閱圖書。在農(nóng)村建立了鄉(xiāng)村圖書室的；組織“文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

6.實(shí)行開放式閱讀服務(wù)，提供便利的閱讀

圖書館要盡可能地延長開放時(shí)間、簡化借書手續(xù)、提供免費(fèi)服務(wù)以及推廣送書上門等服務(wù)來方便讀者閱讀，吸引讀者閱讀。同時(shí)，還可采取到人口密集的路口、社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場免費(fèi)辦證，認(rèn)真熱情地解答讀者提出的問題等方式。

7.學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，逐漸構(gòu)建完善的網(wǎng)上數(shù)字化圖書館

隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬的擴(kuò)展和每比特信息流價(jià)格的下降，構(gòu)建完善的數(shù)字化圖書館絕對是圖書館發(fā)展的美好前景，恰如數(shù)字電視、數(shù)字電影代替原來的模擬電視、膠片電影；而且有助于保護(hù)一些歷史價(jià)值較高的圖書資料。

四、結(jié)語

全民閱讀水平是衡量一個(gè)國家文明和教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。希望本文能對我國圖書館界推廣閱讀有所幫助，從而提高我國全民閱讀水平，建設(shè)書香社會(huì)?？梢灶A(yù)見，不久的將來，一個(gè)大興讀書之風(fēng)的書香社會(huì)即將展現(xiàn)在世人面前。

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