[摘 要]每年都有大批的畢業(yè)生走向工作崗位，企業(yè)每年也都從社會(huì)或者是校園中招聘大批的青年員工，隨著時(shí)間的推移和公司的發(fā)展，這一批批的青年員工也將成為社會(huì)或者是公司的有生力量和精英骨干。因此如何做好青年員工的培養(yǎng)管理工作，無論對(duì)社會(huì)還是對(duì)公司以及青年員工個(gè)人成長(zhǎng)來說都意義重大。

[關(guān)鍵詞]青年員工；培養(yǎng)；建議

一、加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)的意義

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的畢業(yè)生走向各自的工作崗位，青年員工已經(jīng)逐漸成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要力量。青年是社會(huì)的未來、是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。因此加強(qiáng)對(duì)青年員工的培養(yǎng)和管理已經(jīng)成為社會(huì)以及企業(yè)人力資源管理的重要工作之一。如何讓青年員工快速成長(zhǎng)為企業(yè)的生力軍和精英骨干成為人力資源管理工作的重中之重。

一般來說，青年員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度相對(duì)來說不如老員工高，對(duì)青年員工的培養(yǎng)無論是從忠誠(chéng)度，還是業(yè)務(wù)技能提高等方面都有重要的意義。做好青年員工的培養(yǎng)工作，從而最大限度地開發(fā)其工作得積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，將青年員工建設(shè)成為一支高素質(zhì)、專業(yè)性強(qiáng)的隊(duì)伍，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要的人力資源保障。

二、青年員工培養(yǎng)中存在的問題

1.人才不同于全才。很多企業(yè)沒能根據(jù)青年員工的個(gè)人特質(zhì)制定專門定向的培養(yǎng)計(jì)劃，造成青年員工經(jīng)歷了大量培訓(xùn)后并不清楚真正學(xué)到的是什么、有什么用處。沒有分析青年員工特點(diǎn)，而對(duì)青年員工進(jìn)行統(tǒng)一、模塊化、填鴨式的培訓(xùn)，不僅僅是企業(yè)培訓(xùn)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，更是對(duì)青年員工時(shí)間價(jià)值的浪費(fèi)。

2.人才沒有合理的流動(dòng)。很多企業(yè)的核心業(yè)務(wù)部門里的骨干員工的流動(dòng)性比較低，工作的重復(fù)率高，員工看不到工作更多的可能性，員工會(huì)比較無奈地接受任務(wù)，不利于優(yōu)秀青年員工的培養(yǎng)和發(fā)展。

3.沒有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，青年員工對(duì)自我的價(jià)值認(rèn)識(shí)不清，整個(gè)企業(yè)的價(jià)值體系不健全。很多青年員工對(duì)自己沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，僅僅滿足于日常工作的完成，對(duì)自己和公司的未來沒有思考，不能客觀、合理地評(píng)價(jià)自己的價(jià)值，沒能將自我發(fā)展與公司目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。企業(yè)也不能夠?qū)T工進(jìn)行合理的職業(yè)指導(dǎo)，使青年員工看不到發(fā)展的多樣性和可能性，從而會(huì)降低工作的積極性、主動(dòng)性。

4.青年員工普遍缺乏工作的使命感和責(zé)任感。很多青年員工對(duì)企業(yè)內(nèi)外部的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境了解不清，對(duì)行業(yè)不敏感、對(duì)企業(yè)政策不熟悉，對(duì)工作持得過且過的混日子態(tài)度，吃苦耐勞、敬業(yè)拼搏意識(shí)不強(qiáng)，缺乏事業(yè)的使命感。因而搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)在青年員工培養(yǎng)中顯得尤為重要。

三、青年員工培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議

1.以業(yè)務(wù)競(jìng)賽為載體，大力挖掘青年員工的發(fā)展?jié)摿ΑＭㄟ^政策引導(dǎo)、技術(shù)比賽等措施，廣泛開展各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，提升青年員工的整理素質(zhì)，激發(fā)工作活力。在尊重青年員工、重視青年員工的基礎(chǔ)上，在“公平、公正、公開”的原則下，搭建互動(dòng)、互助平臺(tái)，通過競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)員工成長(zhǎng)，為青年員工發(fā)揮自身價(jià)值創(chuàng)造機(jī)會(huì)和平臺(tái)。比如積極開展青年員工創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，鼓勵(lì)其在技術(shù)、業(yè)務(wù)等方面撰寫文章、專利，在企業(yè)發(fā)展中獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)；開展各種體驗(yàn)式活動(dòng)，拓展青年員工的綜合技能。

2.加強(qiáng)工作輪崗及崗位流動(dòng)性，充分發(fā)揮青年員工學(xué)習(xí)力強(qiáng)、對(duì)新鮮事物具有濃厚興趣的優(yōu)勢(shì)。搭建青年員工崗位交流的平臺(tái)，讓其能夠有更多的機(jī)會(huì)不斷嘗試和實(shí)踐，為青年員工提供發(fā)展平臺(tái)，為公司培養(yǎng)一崗多能的綜合性人才，全面培養(yǎng)青年員工的綜合素質(zhì)。工作輪崗也是挖掘與培養(yǎng)青年員工形式上的一種嘗試創(chuàng)新，能夠進(jìn)一步建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)儲(chǔ)備后備力量，在輪崗期間的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，還可作為今后晉升、加薪等方面的依據(jù)?？傊?，輪崗是對(duì)青年員工能力和素質(zhì)的綜合性的培養(yǎng)和鍛煉。

3.樹立榜樣，充分發(fā)揮先鋒力量。以身邊的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)事跡來引導(dǎo)青年員工積極工作、學(xué)比趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。做好優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干的帶動(dòng)工作，實(shí)現(xiàn)整體性的快速成長(zhǎng)。

4.針對(duì)青年員工特點(diǎn)制定定向培養(yǎng)計(jì)劃，將興趣和業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)相結(jié)合，將關(guān)愛融入青年員工培養(yǎng)體系，設(shè)置合理的溝通機(jī)制，可以以談話、談心等非正式溝通等形式及時(shí)掌握青年員工思想動(dòng)態(tài)和技能水平，從而制定、修訂合理的培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)青年員工的技能差異、興趣愛好不同等，因人而異、因時(shí)而異，采取導(dǎo)師制、崗位模擬、個(gè)人輔導(dǎo)等形式，制定專業(yè)、定向的培養(yǎng)方案，提高培訓(xùn)效果。

5.增加青年員工的團(tuán)隊(duì)融入感，并給予一定的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。青年員工可能在心智模式、溝通合作等方面還有很大的提升空間，但是他們富有熱情，并且強(qiáng)烈希望能夠融入集體并獲得組織的認(rèn)同。人力資源管理工作需要將公司創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)的理念植入青年員工思想，引導(dǎo)青年員工將工作看成是一份事業(yè)來做，將其個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃合理結(jié)合，使其為公司的目標(biāo)而不斷自我學(xué)習(xí)、自我加壓、自我完善，并且在實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值。

6.適當(dāng)?shù)亟o青年員工一定的壓力，設(shè)置多重木匾，激發(fā)青年員工奮力上進(jìn)。有壓力才會(huì)有動(dòng)力。培養(yǎng)其吃苦耐勞、迎難而上的品質(zhì)。公司中藥培養(yǎng)能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的人，可以從青年員工開始培養(yǎng)，要能夠給青年員工一定的壓力擔(dān)子，這也是對(duì)其的一種培養(yǎng)方式。讓他們懂得腳踏實(shí)地、刻苦敬業(yè)的品質(zhì)在工作中尤為重要。

四、結(jié)語(yǔ)

抓好青年員工隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)青年員工的培養(yǎng)管理，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。實(shí)施青年員工培養(yǎng)工作，要從青年員工的特點(diǎn)特質(zhì)入手，樹立高起點(diǎn)、全方位的培養(yǎng)理念，從公司實(shí)際出發(fā)，將培養(yǎng)方案具體化、差異化，完善培養(yǎng)鍛煉機(jī)制，鼓勵(lì)青年員工的干勁，充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，逐步成為公司的中流砥柱，從而促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。