草木榮枯，候鳥去來。不知不覺中從事教師職業(yè)已是十二個年頭，回想這十幾年來的教書生涯，酸甜苦辣咸五味俱全。對我而言更多的是甜。

記得剛參加工作時，滿懷熱情，把自己全部的精力都放在教學上，總想把自己所有的知識都傳授給學生，四十五分鐘的課堂遠遠不夠，就利用吃飯時間盯學生背誦課文。有時會因為學生的一個小錯誤而情緒低落吃不下飯，給學生做完思想工作后，吃飯的欲望早都沒了。當學校組織考試時，我會比學生還急切的想知道成績，就連夜批改卷子，了解學生的考試情況。會因?qū)W生考的好而激動的自己掏錢給他們買獎品。但在課堂上我嚴格要求他們，不允許有任何人做與課堂無關的事情，尤其是學困生，每天上課都提問，對于回答不上來的，課間或吃飯時到我辦公室背誦或抄寫。一有時間或空堂課，我就會進教室給孩子們輔導。有些老師對我說：“小何，你還是太年輕了，現(xiàn)在的孩子沒有人情味，你對他們再好他們也不會感激你，更何況我們的工資有低，我們正常上課就對得起那點工資了，你額外輔導有沒人給你加班費，何必那么辛苦呢？”還有人說，老師這個職業(yè)不好，太辛苦，起早貪黑，勞心傷神，尤其是現(xiàn)在的學生，嬌生慣養(yǎng)，父母視他們?yōu)檎粕厦髦?，一切的日?，嵤赂改赴k，孩子從小就沒有自理能力，也沒有是非觀念，依賴性強，承受能力差，缺乏責任心，老師就更不好當，對他們不能打罵，甚至連批評都不能，教育得注意方式方法，細心觀察，做好他們的思想工作，有時還得注意說話的語氣和用詞，稍有疏忽就會釀下大錯。教師這個職業(yè)確實是一項危險職業(yè)。有些老師嫌工資微薄而改行。而我不這樣認為。

教師是很辛苦，付出和收獲不對等，這就讓有些老師失去了心理上的平衡。恰是我們辛苦的付出才實現(xiàn)了我們自身的價值，學生是我們力量的源泉，有了學生，我們的人生才有意義。學生是我們的希望，也是我們的榮耀。

當我們和孩子們?yōu)閷W校舉行的運動會而努力準備時，我們又是多么的自豪，因為這說明我們有能力；有當我們在課堂上配合的默契時，我們彼此的快樂無以言表；當孩子考試成績優(yōu)異而獲得學校表彰時，我們又是多么的欣慰。每次孩子考試結束，老師最想知道孩子的成績，看著孩子的成績是一種享受，因為那里面也有自己的汗水。當自己心情不好時，看著那一張張稚嫩的臉上掛著一種擔憂時，他們又是那樣的可愛，自己的煩惱也會煙消云散。有些機靈鬼很會討好老師。如我班劉子樂，她寫作業(yè)不認真，我叫她到辦公室時，她會帶些嬌氣的語氣說：“老師，我怎么了？”我會沒好氣的說：“到辦公室再說?！彼龝吐暤恼f：“哦”。我一看見她這樣，我的氣就消一半了。到辦公室和她談完話后臨走時，她會說：“老師，拜拜！”這種既親切又俏皮的語氣，讓你有心疼，有恨鐵不成鋼的著急。和他們在一塊的分分秒秒，是你體會到人間最快樂的時光。

當然不是每個學生都是我們心目中的乖孩子，有個別學生會因為這樣那樣的原因而厭學，不認真聽課，惹老師生氣，只要你耐心開導，給他以溫暖，他會終生感激你。就在今年春節(jié)，有一位我曾經(jīng)嚴肅批評過的學生來看我，他還經(jīng)常給我寫信，對于生活上的一些問題向我征求意見。他說就是我的一次批評使他認識到了很多道理，當時我對他的鼓勵和關心她牢記與心。而那些在我們眼里曾是好學生的孩子沒一個給我寫過信，這就充分說明付出就會有收獲。隨著教齡的增長，工作經(jīng)驗的豐富，越加能理解孩子們所犯的錯，畢竟他們是孩子，愛玩和調(diào)皮是他們的天性，只要他們犯了錯誤能夠改正還是好孩子，對他們多一份寬容少一份責怪。錯誤會使他們吸取教訓，積累經(jīng)驗，變得成熟。這樣，每個孩子在我們眼中就都變得可愛了。當我感冒打噴嚏時，他們會投來關心的目光，下課會來為你遞上一杯熱水。這種幸福和甜蜜不是其他人所能體會到的。

一個有真正作為的人，他的一生是在忙碌中度過，忙碌會使他的生活五彩繽紛，也只有在忙碌中才能體現(xiàn)自己的價值，尋找到人生的樂趣。我為自己是一名老師而慶幸，雖然辛苦，但從中會找到人生中最大的樂趣，和孩子們生活在一起，自己會永遠保持一顆童心，青春永駐。