摘 要：21世紀(jì)經(jīng)濟信息的飛速發(fā)展，要求圖書館員要有較全面的素質(zhì)能力，以適應(yīng)圖書館發(fā)展的需要

關(guān)鍵詞：圖書館 綜合素質(zhì)

未來的圖書館員，將從事更細(xì)密、更科學(xué)的腦力思考和技術(shù)活動。由于現(xiàn)代科學(xué)的交叉滲透綜合，需要綜合性知識，只有具有廣博的知識并融會貫通，才能使圖書館員的思維能力工作能力得到加強，工作起來得心應(yīng)手，但是由于種種原因，使多年來各種人才的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一，沒有專業(yè)相關(guān)的各種學(xué)科知識的滲透與綜合，工作能力受到限制，因此，為適應(yīng)圖書館的全面發(fā)展，要求要有全面的綜合素質(zhì)人才。

一、提高圖書館員的愛崗敬業(yè)素質(zhì)

發(fā)展中的高職圖書館今后讀者可以在任何時候、任何地點使用任何的數(shù)字手段檢索到所有的有用知識，這將從根本上改變傳統(tǒng)的圖書館人與人面對面的服務(wù)方式和內(nèi)容，大大提高信息服務(wù)的效率。但是事物的發(fā)展有它的兩面性，網(wǎng)絡(luò)固然是個偉大的發(fā)明，但它也僅僅是個技術(shù)手段、工具而已，充滿情感的以人為中心的，服務(wù)全面的圖書館總不能沒有人與人之間的交流，因此，圖書館對讀者良好的服務(wù)，在服務(wù)中占的位置是任何手段都代替不了的，高素的圖書館員可以使人安靜地不受任何的干擾豐富自己的知識，充實自己的思想，培育自己的希望和創(chuàng)意。這時圖書館員所具備的復(fù)雜而豐富的專業(yè)知識和人文素質(zhì)，就可以通過他們在工作中體現(xiàn)出來，讀者第一，服務(wù)第一，館員要深刻理解圖書館的工作意義和作用，強化自己的職業(yè)道德素質(zhì)，充分認(rèn)識到自己的工作在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，熱愛自己的職業(yè)，更好地發(fā)揮自己在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步過程中的職能作用。

二、提高圖書館員的創(chuàng)新素質(zhì)

知識經(jīng)濟是人類社會知識積累和科技進步的必然產(chǎn)物。在知識經(jīng)濟時代，人的想象力和創(chuàng)造力成為產(chǎn)品和服務(wù)項目增值的主要來源，這其中至關(guān)重要的動力是創(chuàng)新，包括技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新等。圖書館員面對網(wǎng)絡(luò)化、電子化、社會化信息服務(wù)對傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)的沖擊必須更新觀念，與時俱進，樹立現(xiàn)代化的創(chuàng)新意識。長期以來，受傳統(tǒng)思維方式的影響，一些人看事物無視客觀環(huán)境的變化，只允許一種思維模式的存在，沒有其它多種思維方式，在圖書館則表現(xiàn)為服務(wù)方式單一，服務(wù)內(nèi)容簡單，雖然在增開閱覽室，延長服務(wù)時間上比以往有大的進步，但與讀者的需求還有不小的差距，特別是在高層次服務(wù)上，因此我們應(yīng)樹立從單一的服務(wù)方式向多層次全面的服務(wù)轉(zhuǎn)化的新觀念，通過館員對文獻資料的深加工和深化服務(wù)達到讀者對文獻的不同需求。在將來的圖書館里也許還會有書店、咖啡館、影視廳的出現(xiàn)。為此，任何一個圖書館員都應(yīng)當(dāng)有所準(zhǔn)備。

三、提高圖書館員的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)

在經(jīng)濟信息時代，高職院校圖書館的發(fā)展在服務(wù)手段和方式上將發(fā)生很大的變化，現(xiàn)代計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其設(shè)備正裝備著圖書館。但是仍然是服務(wù)于特定的用戶群的機構(gòu)，工作重心將由原來的收藏管理并傳播實體信息向虛擬的網(wǎng)絡(luò)信息的獲取、管理傳播轉(zhuǎn)移。所以，為了順應(yīng)這個時代的要求，圖書館就必須要加強圖書館員的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的提高，因為，網(wǎng)上的信息紛繁復(fù)雜，對于沒有網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗的普通讀者來說，要找到自己適用的信息并非易事。因此，圖書館員可以通過熟悉的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)來進行專題信息加工，建立指引庫，方便讀者查找信息，同時，還可以對知識信息進行管理，并有效開展各種信息服務(wù);其一、圖書館員應(yīng)熟悉對信息進行篩選、組織和整序，以便師生從知識信息的海洋中快速查出對口的知識信息。其二、對網(wǎng)上的信息進行有效的管理，清除信息垃圾，也是圖書館員工作能力的表現(xiàn)。其三、將本館的情況、服務(wù)項目、館藏書目上網(wǎng)，供讀者查閱。其四、利用網(wǎng)絡(luò)的通信功能為師生提供遠(yuǎn)程服務(wù)，師生可以將信息需求通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給圖書館，圖書館員將查到的信息從網(wǎng)上發(fā)給讀者。

（作者單位：襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館）