摘 要：和諧的身心才能營造和諧的家庭氛圍，身心合一的家庭氛圍才是孩子們盛開的沃土，因此家長必須突破形塑的價值觀，重新構建新的教育模式和教育理念，學會辨別孩子的價值而不是價格，努力提升自己的教養(yǎng)，為我們的人生創(chuàng)造更多的豐富多彩，更深遠的是，這必將推動整個社會的進程。

關鍵詞：教養(yǎng) 父母成長 重建價值觀 和諧的家庭氛圍

中專生，這群特殊的群體，一是在他們身上明顯體現了不良家庭教育帶來的種種后果，二是這些群體的家長絕大多數是帶著找個地方管著孩子不出大事就行的理念，基本已經放棄對孩子未來的規(guī)劃，更不談反省自身問題重新建構孩子們正確的價值觀。因此，在這樣的無奈下，我真實的感受到孩子們都帶著曾經的傷痛，不得不再次踏上新的旅程，也許有的會在痛苦里破繭而出，而有的會將這些傷痛演變?yōu)橐钟艋蚴潜┝υ俅我平唤o學?；蚴巧鐣?。

其實在教育問題上，無論是家長還是老師，最難以突破的就是長輩傳遞下來的教育方式和已經被形塑的價值觀念，而家庭教育又是對人的啟蒙成長起著不可估量作用的唯一道場。在這塊道場里面，孩子們的心靈猶如一塊神奇的土地，播種優(yōu)良的種子，才能收獲豐碩的果實。

一、孩子的盛開需要有教養(yǎng)的沃土

教養(yǎng)和文化的確是屬于兩個范疇的意識層面，有文化的父母培育的下一代可能會有文化卻往往缺失教養(yǎng);而有教養(yǎng)的父母培育的下一代必定產出更多的德才兼?zhèn)?。有文化體現的僅僅是知識的多少，而教養(yǎng)體現的卻是友善與真誠、悲憫與同情、榮譽處尊嚴、面對困難決不輕言放棄、即使遭受挫折仍以微笑面對人生的淡泊從容。所以，父母教育理念的完善，教養(yǎng)和文化的孰輕孰重，最大的受益者是家庭里的所有成員乃至整個社會。有教養(yǎng)的家庭同樣會出現這樣那樣的問題，但是，出現的問題并不是生活的重點，重點是孩子們需要學會用寬容、尊重、理解、信任、愛的力量來找到解決問題的辦法;有教養(yǎng)的家庭也許并不能讓我們的成長道路一帆風順，卻能讓我們學會將枯枝、爛葉、蟲卵、雨水和風沙變?yōu)榉饰值耐寥?，為自己贏取盛開和收獲的時刻。此時，教養(yǎng)的體現更多的是尊嚴和品行。

二、真正需要成長的是父母

家庭是人出生后第一個受教育的道場，父母的行為是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺與不自覺當中進行的，無論什么方式、什么時間，家長的所言所行無時不在給子女做出示范。父母的愛不能是期盼孩子成龍成鳳后，能夠孝敬他們和愛他們，那樣的感情只是討價還價。父母只需要成為孩子的觀察者與陪伴者，感受當下的愛與孝敬，才能打開孩子們飛翔的翅膀。因此孩子與父母的關系是孩子最先面臨的一個重要的社會關系，而這種關系將會持續(xù)影響到孩子未來與同伴、老師、同事、愛人及其子女的所有關系的正常發(fā)展，因此作為家庭的主導者父母，需要注意如下4方面：

（一）和諧的身心營造和諧的家庭氛圍

每個人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響，即人生的第一課堂。家庭環(huán)境一般分為硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境主要是指家庭結構、家庭的資源配置、父母的文化水平和職業(yè)狀態(tài);軟環(huán)境主要是指家庭成員關系和教養(yǎng)方式。家庭氛圍作為一種精神環(huán)境存在的綜合教育力量，是形成孩子思想、習慣、情感、態(tài)度、情趣、意志以及其它心理因素多種成分的綜合體。因此和睦、相互理解、相互支持的家庭氛圍對孩子性格的培養(yǎng)有積極的影響。性格，表現了人們對現實和周圍世界的態(tài)度，主要體現在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上，是一種與社會相關最密切的人格特征。平等的氛圍可以激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性;理智的氛圍可以培養(yǎng)孩子客觀全面的認知風格;開放的氛圍能夠讓孩子獨立思考，敢于為自己的選擇負責。反之，父母間的隔閡、猜疑、爭吵甚至關系破裂都將導致青少年犯罪率的提高。

我們都無法改變原生家庭的軟硬環(huán)境，但是我們卻可以不斷完善我們自己家庭的軟硬環(huán)境，包括文化水平、成員關系和教養(yǎng)方式，讓那些曾經在我們兒時傷痛過的地方找回修復的力量，將傷痛留給過去，重生的力量教給孩子，父母的心打開了，孩子的翅膀才容易展開。因此父母必須通過不斷探索人生的意義、回顧以往成長的經歷、學習用愛和感恩的方式對待自己、對待家人和對待社會，和諧的身心才能營造和諧的家庭。

（二）突破形塑的價值觀，重新構建新的教育模式

教育學家皮亞杰曾指出：“環(huán)境在心理發(fā)展中能夠發(fā)揮決定性作用，每個階段和每一年齡的感知內容并不是固定不變的，所以良好的方法可以增進學生的效能，乃至加速他們的心理成長而無所損害”。因此在各種家庭因素中，對孩子影響最大的是教育方式，用正確和適當的方法把孩子培養(yǎng)成社會化的個體，父母的教育方式才是家庭教育的核心部分。

麻省理工學院28歲中國留學生自殺身亡，她用死告訴親人和朋友，我可以自由選擇。盡管這是一條不歸路。她按照家人的設計，上學、出國、結婚……絕大多數人會鄙夷“身在福中不知?！?。但是，他們真的可以用不歸路選擇“我不要這樣生活”。幾乎大部分來讀中專的孩子在開學第一天的自我介紹里，都會說“不是我想來的，是爸媽送來的，據說這里不用學語數外”。他們同樣，無從選擇。我想說，父母的期待與希望只屬于自己，只能由自己去完成，而孩子們，必須成為他們自己。父母可以給予的是身體，卻無法代替他們找到靈魂。

（三）更多影響孩子未來的是母親

母親的形象自始自終都會影響著一個人的人生，從小到大，母親做人的原則、思想，甚至形象都影響著孩子的未來。通過對母親和孩子兩個方面所實施的性格檢查，在多項性格特征的項目中，可以看到相關關系的有：易變性、支配性和攻擊性三種特性，這三種性格傾向的母親，其中易變性和攻擊性的不良性格特征必會帶來不良的影響，所以父母本身要努力調控自己的性格，掌控自己的情緒，以良好的性格去影響孩子。善良的母親讓孩子懂得悲天憫人，堅強的母親教會孩子不怯懦，心胸開闊的母親讓孩子學會展望未來，文化資深的母親影響著孩子的思考，有修養(yǎng)的母親影響著孩子的品質。

（四）學會辨別孩子的價值而不是價格

父母的價值觀要把孩子們培養(yǎng)成什么樣的人，不同的價值觀就有不同的標準，對什么是好孩子的衡量標準也不相同。經常會聽到父母說“我要給孩子找個好單位”“我要給孩子讀個好學?！?，他們以是否有個好單位好學校來衡量好孩子，卻很難聽到父母這樣說“實現理想比賺錢重要”“充實的人生才更有意義”“快樂比利益重要”“智慧比聰明重要”。聽不到這樣的評價是因為父母們根深蒂固的價值觀：價格比價值更重要。如果孩子們?yōu)榱烁改傅睦硐電^斗，自己感受到幸福和充實，那當然皆大歡喜。而如果他們想選擇自己的道路，父母給予的應該是尊重和理解，此時需要表達的僅僅是：這是你的選擇，甘之如飴就好。人生道路上，有人跑得快，有人跑得慢，我們的孩子是慢還是快并不由父母決定，用孩子自己的步伐追逐夢想，此時，用價值而非價格看待孩子，等待孩子的展露和盛開會是父母最正確的選擇。

三、結語

盛開，對于許多家長而言意味著名或利的豐收，的確，名或利只能是界定的部分要素，而孩子是否具備愛的能力、是否具備同情心、是否充滿喜悅、是否愿意探索人生等等等等，都將讓我們的孩子懂得施比受重要，珍惜當下比等待未來重要，活出自己比討好別人重要。最終，無論是家長，還是下一代，有教養(yǎng)的提升自己會為自己創(chuàng)造更豐富多彩的人生，更深遠的是，這也必將推動整個社會的進程。

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