[摘要]高校共青團組織如何在新形勢下學(xué)生工作的引領(lǐng)中如何適應(yīng)時代有效地開展與建設(shè)已經(jīng)成為了一個重要議題。本文在研究已有的文獻基礎(chǔ)上，本篇論文以河北大學(xué)工商學(xué)院為例，結(jié)合我校的實際環(huán)境和工作分析，對新形勢下共青團組織在高校學(xué)生工作的引領(lǐng)中進行創(chuàng)新設(shè)計探索。希望對共青團組織在高校學(xué)生工作引領(lǐng)提供一些借鑒。

[關(guān)鍵詞]高校共青團；思想引領(lǐng)；創(chuàng)新設(shè)計

高等院校作為教育的中流砥柱，在中國教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可磨滅的作用。它是中國教育制度改革的一個風(fēng)向標(biāo)，代表著中國教育未來的發(fā)展方向。而大學(xué)生作為一個時代里的年輕群體，他們的思想變化也將決定著這個時代未來的思想潮流。

1、高校共青團組織在學(xué)生工作引領(lǐng)中存在的問題

隨著時代的發(fā)展，高校學(xué)生所處的環(huán)境及其思想狀態(tài)對高校共青團的考驗也日益嚴峻了起來。舊的體制在新的時代要求下略顯力不從心。以河北大學(xué)工商學(xué)院共青團組織為例，在對學(xué)生思想引領(lǐng)工作中存在以下問題。

1.1河北大學(xué)工商學(xué)院的團組織共分為三部分

分別是校級團委、學(xué)部級團委和班級團干部。各級團組織應(yīng)相互合作，發(fā)揮作用。而實際則是各級團組織偏重自身工作，疏于指導(dǎo)下級團組織發(fā)揮直接的思想引領(lǐng)功能，而班級團干部又是作為最基層的管理體制存在的，所以各級團組織的斷連導(dǎo)致共青團思想指導(dǎo)工作和班級同學(xué)的聯(lián)系不夠緊密，團委傳達的一些思想文件最終只是在本級團干部內(nèi)吸收消化，無法起到真正傳遞組織思想的作用，可以說對青年的覆蓋程度不夠，所以更不能起到服務(wù)廣大青年學(xué)生的關(guān)鍵性作用。

1.2現(xiàn)在廣大青年學(xué)生對于政治的關(guān)注度下降

在團組織開展的一系列發(fā)揚政治態(tài)度的活動中，可以發(fā)現(xiàn)青年學(xué)生的參與性并不高。即使參與其中，其目的也并非是為了承擔(dān)社會責(zé)任和宣揚國家意識，多是為了滿足自己的興趣和利益。而且現(xiàn)代社會信息傳播路寬面廣，很多社會不良思潮和腐朽思想不斷滲透，潛移默化地影響了大學(xué)生的政治立場，造成了青年學(xué)生國家意識的不清晰性和社會責(zé)任的不明確性，使得大學(xué)生逐漸形成了質(zhì)疑權(quán)威和不拘泥傳統(tǒng)的心理特征。新時代的大學(xué)生不再喜歡團組織傳統(tǒng)的道理灌輸，所以必須找到一個更容易接受的方式去引導(dǎo)青年學(xué)生形成對中國共產(chǎn)黨和對共青團正確的政治態(tài)度。

1.3在河北大學(xué)工商學(xué)院黨團工作的開展中

由于新時代網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)思想的傳播，很多同學(xué)對共青團開展的工作有了質(zhì)疑性，任務(wù)形式主義高過理論主義，所以普遍的認同感下降，共青團的凝聚力較之前有明顯的下降。

1.4共青團作用的偏離化也是當(dāng)前面臨的重大問題之一

作為負責(zé)大學(xué)生思想引領(lǐng)工作主要的組織，團委組織的工作表達的中心思想應(yīng)該以傳播黨政思想，引領(lǐng)學(xué)生進行中國特色社會主義教育建設(shè)為主，而這一關(guān)鍵性的作用正在被淡漠化，取而代之是各類活動的舉辦，而活動的主題也不再是傳遞黨組織的思想，而是改成了迎合廣大學(xué)生娛樂需求的，更受廣大學(xué)生歡迎的娛樂性活動。學(xué)生對團組織存在的意義沒有清晰認識，團組織也逐漸偏離對高校學(xué)生思想引領(lǐng)的工作中心。在新的時期團組織要想重新喚回凝聚力，決不能以偏離工作重心為代價。

1.5共青團團員考核制度以及思想的回訪工作在長久以來都是組織中較為薄弱的地方

組織無法及時的了解每一個成員的思想動態(tài)，也無法評估每一位成員在組織活動中的貢獻度。這也會導(dǎo)致成員的積極性下降，思想把握不準(zhǔn)等問題。

2.高校共青團組織思想引領(lǐng)工作的創(chuàng)新設(shè)計

針對以上的問題，以及我們在創(chuàng)新設(shè)計上遵從的原則，我們?yōu)楣睬鄨F的工作創(chuàng)立了新的工作方式，它們更符合這個時代的需要，擁有更強大的凝聚力，讓同學(xué)可以更為近距離的感受政治，傳遞思想。以一個更為積極的狀態(tài)面對每一次團組織的號召，積極響應(yīng)，積極探索，積極求真。

2.1更為明確的分工體制

創(chuàng)新之本是在組織建設(shè)上的創(chuàng)新，改變組織的格局才會為組織帶來新的生氣。我們要改變以往較為傳統(tǒng)的組織形式，化簡較為繁瑣的思想傳遞流程。提高上級團委與廣大學(xué)生的接觸面，同時也可以有一個更好的反饋效果。河北大學(xué)工商學(xué)院在共青團組織的改革上，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢與特長，確立了明確的分工制度，使團組織在網(wǎng)站的建立、活動的開展、思想傳播文件的撰寫上面做到了高效率高規(guī)范高成果的“三高”原則。在團的日常工作中，極大的提高了同學(xué)們的參與熱情與對團的認識程度，逐漸形成了“唱團歌、掛團旗、戴團徽”的習(xí)慣。

在新的機制下，團組織與廣大青年學(xué)生的接觸面也擴大了許多，在傳統(tǒng)的團組織生活中，是把大家集中在同一個地點，在一個較為封閉的空間同時進行。這不光較為死板，還會磨滅同學(xué)們的積極性。而現(xiàn)在新的組織形式則可以采取更為靈活的方式，例如河北大學(xué)工商學(xué)院團組織利用網(wǎng)絡(luò)開展了“共青團網(wǎng)絡(luò)生活”。利用當(dāng)心青年學(xué)生愛上網(wǎng)這一特點，采取了網(wǎng)上傳遞思想的方式，形成了局部的網(wǎng)上青年思想交流平臺。在網(wǎng)絡(luò)的平臺上，同學(xué)們可以更大膽的發(fā)表自己的意見和見解，在交流中組織可以更好的把我同學(xué)們的思想方向，以提供更好的思想引導(dǎo)。以此來增加共青團組織對于青年學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力。

2.2創(chuàng)新的引導(dǎo)教育方式

針對青年正式意識表達方式的變化，要積極的探索吸引凝聚廣大普通青年的多種途徑。思想政治工作不是抽象的，也不能只掛在口頭上，必須根植與青年的現(xiàn)實需求之中，必須深入青年的內(nèi)心深處。通過日常工作的總結(jié)中我們發(fā)現(xiàn)想要凝聚廣大青年學(xué)生，工作中可以從兩條路徑入手：一是在滿足青年最基本的成長發(fā)展需求上下功夫，二是在思想工作的方式方法上下功夫。而最佳路徑是實現(xiàn)兩者的有機統(tǒng)一，這就要求我們既要有政治性的目標(biāo)，又要有非政治性的手段，相互結(jié)合才能爆發(fā)出最大的凝聚力。

在活動內(nèi)容上尋求真正的創(chuàng)新，找到一個更符合這個時代需求的方式，這個方式也必將受到廣大青年學(xué)生的喜愛。新的時代培養(yǎng)更符合是個時代所需要的人才，這也是共青團組織所真正要完成的使命。同樣“兩基本，一進入”的教育體制新要求也需要我們在不斷摸索不斷創(chuàng)新中完成。

2.3發(fā)揮優(yōu)勢，利用有利資源

在完成一系列創(chuàng)新活動的同時，河北大學(xué)工商學(xué)院也極大的發(fā)揮了團組織的優(yōu)勢，積極的落實為廣大青年成才服務(wù)這一根本落腳點。團組織作為一個多年完善起來的思想團體，就要發(fā)揮組織的政治優(yōu)勢，與黨組織的路線保持緊密的聯(lián)系，在任何情況下都堅定不移的擁護和貫徹黨的路線、方針、政策，團組織擁有廣大的青年受眾群體，應(yīng)利用好這一群眾優(yōu)勢，把青年人的的思想統(tǒng)一到黨的工作中心上來，發(fā)揮團組織的組織優(yōu)勢，通過遍布全國的團組織，團結(jié)和帶領(lǐng)全國獎金一半人口的青少年敬黨、愛黨、了解黨、擁護黨。

在河北大學(xué)工商學(xué)院創(chuàng)辦的“青年課堂”活動中，學(xué)院遵從了“送出去，請進來”的方針政策，力求通過每一次黨團知識培訓(xùn)，都可以鍛煉出可以為社會所用的人才，爭取把學(xué)院的青年都培養(yǎng)成社會所需的人才。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也要開發(fā)優(yōu)秀人才，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬渠道，構(gòu)建青年優(yōu)秀學(xué)生資源開發(fā)的新機制，加快青年優(yōu)秀學(xué)生資源向人才資本轉(zhuǎn)變，這才是這個社會所真正需要的。理論過硬是本，實踐過硬是真。

2.4明確工作定位

首先是高校共青團的組織定位。高校共青團的組織定位要“立足作為政治組織，成長為業(yè)務(wù)組織，創(chuàng)建為服務(wù)型組織，發(fā)展為公益組織，打造成為文化組織，改進為學(xué)習(xí)型組織”，配合做好大學(xué)生思想政治工作，為大學(xué)生素質(zhì)教育添磚加瓦。防止組織運行“邊緣化”現(xiàn)象。要明確共青團組織定位，明確團委作為學(xué)校行政機關(guān)和作為團組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)二者職能的界限極其必要。這兩者中可以存在“權(quán)力替代”，但前者應(yīng)作為后者的平臺，后者作為前者的基石，致力于提升共青團自身的影響力和凝聚力。

其二是高校共青團的職能定位。當(dāng)前，基于育人理念的高校共青團職能定位一般可概括為：思想政治工作職能、組織職能和育人服務(wù)職能。但隨時代發(fā)展，從深層次探求，這一泛泛的職能定位已不能滿足新時期的要求。共青團組織是擁有強大政治資源、社會資源、組織資源的公益性非政府組織，基于此，高校共青團一方面代表與黨關(guān)系密切的群眾組織堅守其政治職能，并通過高校團委行使學(xué)生管理機構(gòu)的行政職能，另一方面面向團員和基層團組織執(zhí)行服務(wù)職能，構(gòu)成其多元化的職能定位。因此，共青團職能定位新要求要熟悉當(dāng)代青年大學(xué)生的特點，要體現(xiàn)服務(wù)學(xué)生成長成才的工作理念，突出服務(wù)職能的社會性和實踐性。

2.5利用新媒體，快傳思想，快收反饋工作重心著重基層

班級團干部作為最基層的團組織，必須要面向全體同學(xué)。要開展團活動服務(wù)于青年，首先要解決的是自己的問題。河北大學(xué)工商學(xué)院一直秉承這一政策，創(chuàng)立了新媒體的宣傳機制，通過大學(xué)生傳媒中心的成立，有效的推動學(xué)院共青團組織的宣傳工作，促進人才培養(yǎng)模式的新突破，為青年學(xué)生的成長搭建一個更為廣闊的學(xué)習(xí)平臺和實踐平臺，更有效的傳遞黨組織和團組織的思想。其二，更加大專業(yè)知識的指導(dǎo)力度，引入新的競爭機制與評價機制，激發(fā)同學(xué)們的潛力，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。在共青團組織內(nèi)部形成一個良好的循環(huán)體制，競爭的過程中組織成員一同進步，評價機制又及時的對每一位同學(xué)的表現(xiàn)做出反饋。其三，要做好服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)社會。讓廣大同學(xué)都可以在積極參加大學(xué)生傳媒中心的活動中鍛煉自我，提升能力，快樂成長，為學(xué)院的建設(shè)以及共青團組織的建設(shè)做出貢獻。自新媒體中心成立以來，我們的青年同學(xué)可以更方便更快捷方便地了解到一些團組織下發(fā)的文件，也擁有了更好的途徑來反饋自己的問題。

3.全文總結(jié)

在現(xiàn)處的形勢下，河北大學(xué)工商學(xué)院和其他高等學(xué)校團組織一樣要重新審視現(xiàn)實，查找重心，要把加強大學(xué)生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發(fā)揮在教育，團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，竭誠為大學(xué)生的成長成才服務(wù)。共青團是黨的助手和后備軍，最根本的職責(zé)就是不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。因此必須始終牢記，在任何時候任何情況下都要把大學(xué)生思想引領(lǐng)工作作為高校共青團的根本任務(wù)，切實抓緊抓好思想引領(lǐng)工作，其它工作的開展才有意義。

參考文獻

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