【摘 要】學(xué)風(fēng)即治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，它是一所大學(xué)的靈魂之所在，是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)原則和治學(xué)態(tài)度的綜合體現(xiàn)。它凝聚著學(xué)校全體師生的學(xué)術(shù)思想和辦學(xué)理念，它是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學(xué)校賴以生存與發(fā)展的根本支柱。高校要打造自己的品牌，培養(yǎng)高質(zhì)量的合格人才，必須要樹(shù)信譽(yù)謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)健康、高效和持續(xù)的發(fā)展，其中加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 方法和措施

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）22-0153-02

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)原則和治學(xué)態(tài)度的綜合體現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)風(fēng)主要內(nèi)容包含學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面。學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校精神文明建設(shè)和育人工作的一個(gè)重要組成部分，是高等學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面，它直接衡量著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)水平、辦學(xué)方向和培養(yǎng)人才的質(zhì)量。因而加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生學(xué)風(fēng)對(duì)于深化高等教育改革、促進(jìn)高校自身發(fā)展和提高，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要的意義。從全國(guó)高校來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生總體是積極向上的，他們學(xué)習(xí)刻苦、有上進(jìn)心和進(jìn)取精神，能夠正確把握學(xué)習(xí)與其他方面的關(guān)系。但是，由于受價(jià)值觀和社會(huì)各種因素的影響，大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)也存在一些問(wèn)題。以昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院為例，當(dāng)前學(xué)生總體比較突出的不良學(xué)風(fēng)主要表現(xiàn)在：曠課、遲到、抄襲、考試作弊、課堂紀(jì)律松散、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、平時(shí)不努力考前突擊等，這些問(wèn)題要求我們必須加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在高等教育的快速發(fā)展中提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體要求我們用實(shí)際行動(dòng)從一點(diǎn)一滴做起。由于日常的事務(wù)性工作占用了輔導(dǎo)員的大部分時(shí)間，這就要求我們輔導(dǎo)員老師要積極尋求有效的方法和技巧，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以下是我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的一些方法探究。

一 加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育

加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前高校學(xué)生的成長(zhǎng)正處在一個(gè)日益多變、紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，從總體上看，大學(xué)生的思想主流是好的。他們熱愛(ài)祖國(guó)、思想解放且法制意識(shí)、公平意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)；同時(shí)這一快速發(fā)展的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生也產(chǎn)生了一些影響，使他們?cè)谒枷胗^念、價(jià)值取向、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面也發(fā)生了一系列的變化，如：價(jià)值取向多元化，生活目標(biāo)不明確；思想偏激，考慮問(wèn)題不全面。這些因素分散了學(xué)生的注意力，也使大學(xué)生思想政治教育工作面臨許多新形勢(shì)和新問(wèn)題，根據(jù)這一實(shí)際，在思想政治教育中要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的具體引導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員大多承擔(dān)著所帶班級(jí)課程的教學(xué)任務(wù)，平日課堂上可以及時(shí)根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的具體問(wèn)題有針對(duì)性地教育，把工作的重心落實(shí)到學(xué)生成長(zhǎng)、成才的全過(guò)程；要加強(qiáng)學(xué)生的理論素質(zhì)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生要認(rèn)真開(kāi)展馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法教育，增強(qiáng)我們對(duì)大學(xué)生思想政治理論教育的說(shuō)服力和感染力，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，強(qiáng)化人生理想和信念的教育，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)能力，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。

二 建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

目前，我們津橋?qū)W院的整體學(xué)風(fēng)尚可；不良學(xué)風(fēng)也在一定程度上存在，這種不良風(fēng)氣和學(xué)院的整體管理機(jī)制的疏漏有關(guān)。目前任課教師大部分是外聘教師，由于各種原因，導(dǎo)致一部分外聘教師課堂紀(jì)律松散、考勤不嚴(yán)格等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，凡是任課教師考勤比較嚴(yán)格的，曠課、遲到等現(xiàn)象就很少。另外，從目前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的強(qiáng)、態(tài)度端正、能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)、平時(shí)碌碌無(wú)為、學(xué)習(xí)拖沓、考試靠突擊，甚至有極少數(shù)的同學(xué)考試作弊。

建議學(xué)院切實(shí)轉(zhuǎn)換機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)任課教師的綜合考核考評(píng)體制建設(shè)。同時(shí)，輔導(dǎo)員老師也要努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)院體制建設(shè)方面：將及格率作為考核任課教師的指標(biāo)體系之一，促使任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理；任課教師應(yīng)該努力提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力；任課教師應(yīng)該多了解學(xué)生本專業(yè)的學(xué)習(xí)情況，有的放矢；學(xué)院還要建立學(xué)風(fēng)激勵(lì)機(jī)制。我院的學(xué)生除了具有一切高校學(xué)生的共性外，由于家庭條件比較優(yōu)越，有些學(xué)生對(duì)于很多事情持不在乎的態(tài)度，靠處分等強(qiáng)制措施起不到應(yīng)有的作用，甚至?xí)m得其反。所以學(xué)院應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，建立學(xué)風(fēng)激勵(lì)機(jī)制。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍方面：要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，就要有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。班集體是最重要的凝聚力，一個(gè)班級(jí)的好壞，班委是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，特別是班長(zhǎng)，必須具備一定的工作熱情和工作能力。輔導(dǎo)員應(yīng)適當(dāng)?shù)胤艡?quán)給班委。但要經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì)，總結(jié)方法、指出不足，逐步提高班干部的工作能力。要通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)造和諧的班級(jí)氣氛，形成健康向上的內(nèi)部環(huán)境。同時(shí)應(yīng)想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)的措施。在學(xué)生日常的教育管理工作基礎(chǔ)上，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，注重加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。

三 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)建設(shè)管理

學(xué)風(fēng)培育離不開(kāi)養(yǎng)成管理，要緊緊抓住日常管理。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。

加強(qiáng)大一新生的基礎(chǔ)管理。良好的開(kāi)端是成功的一半。大一新生的可塑性比較強(qiáng)，他們離開(kāi)熟悉的環(huán)境進(jìn)入了一個(gè)全新的地方，輔導(dǎo)員要抓住新生入學(xué)的有利時(shí)機(jī)，注重在新生的養(yǎng)成教育中加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。入學(xué)教育中學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要重點(diǎn)是：介紹專業(yè)情況，進(jìn)行專業(yè)思想教育；介紹學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求、與家長(zhǎng)溝通；對(duì)新生在入學(xué)教育階段出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象要及時(shí)批評(píng)、引導(dǎo)；在新生首次考試前鄭重強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律的嚴(yán)格性；組織高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。新生面臨的是不同的授課方式，普遍會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)上的壓力，這時(shí)要及時(shí)組織高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立學(xué)風(fēng)宣傳陣地，建立一個(gè)有影響力的宣傳陣地，宣傳欄中既涉及學(xué)風(fēng)方面的內(nèi)容，也要有輕松的文章，這樣才能提高宣傳的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力。

召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)。思考本班本年級(jí)學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，以便針對(duì)性地解決。老師要引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這一主題展開(kāi)討論，并以本班的實(shí)際情況提出具體的學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。這些措施集中在緊抓上課和開(kāi)展考風(fēng)教育等方面。上課要從出勤抓起，建立對(duì)學(xué)生考核完善的考勤制度，還要督促學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課；在開(kāi)展考風(fēng)教育方面，要進(jìn)行誠(chéng)信教育和嚴(yán)格考場(chǎng)教育。組織學(xué)生圍繞誠(chéng)信開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是做人的根本。嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，就是對(duì)考場(chǎng)作弊者嚴(yán)肅處理，通過(guò)對(duì)違紀(jì)者的處理，最終目的是讓他們明白作弊者在人格上要付出代價(jià)。我們通過(guò)召開(kāi)班會(huì)，從思想上讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)個(gè)人、班集體的成長(zhǎng)以及學(xué)校的發(fā)展所起到的重要作用。

加強(qiáng)運(yùn)用新渠道日常管理。所謂新渠道，是指廣泛運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)下的飛信和QQ群等參與學(xué)生管理。主要有以下兩種方式：

第一，QQ群。建立班級(jí)QQ群，使用QQ與學(xué)生交流、聊天可以拉近學(xué)生與老師之間的距離，增進(jìn)同學(xué)之間的交流；還有就是可以傳輸大量的學(xué)校下發(fā)的文件，最重要的一點(diǎn)就是在班級(jí)的QQ上面可以了解到很多學(xué)生的信息，從而發(fā)現(xiàn)個(gè)人或者集體存在的問(wèn)題，對(duì)我們輔導(dǎo)員老師的工作提供了幫助。

第二，飛信?，F(xiàn)在有很多學(xué)生都在使用飛信，輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一建立班級(jí)的飛信群，這種方式能節(jié)省時(shí)間和支出，而且能最大限度地提高我們的工作效率，通知事情極其方便且便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和安全方面的教育。但需要注意的是，日常學(xué)生的重要通知，還有必要再另行通知班委在課上或課下進(jìn)行告知，防止學(xué)生未上網(wǎng)和未看到手機(jī)短信情況的發(fā)生。

總之，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著舉足輕重的作用，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一，因而是需要學(xué)校常抓不懈的工作。作為與學(xué)生接觸最為密切的高校輔導(dǎo)員，不僅是學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織者，更是學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)者和實(shí)踐者，只有以學(xué)風(fēng)建設(shè)作為其工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，才能從根本上激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力、健康成長(zhǎng)，才能使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。

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