摘要：近年來，隨著各高校招生計(jì)劃的不斷增長，畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾日益突出。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高校應(yīng)該認(rèn)真思考怎樣通過就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、有效地管理。

關(guān)鍵詞：就業(yè)信息平臺 新模式 構(gòu)建

當(dāng)前，隨著高校招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，學(xué)生就業(yè)信息管理的工作量越來越大，也越來越繁瑣。如何利用數(shù)據(jù)信息管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打造學(xué)生就業(yè)信息管理的在線服務(wù)平臺，是當(dāng)前高校就業(yè)管理部門工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

一、加強(qiáng)就業(yè)信息管理平臺建設(shè)的意義

就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)的前提，是通向用人單位的紐帶。就業(yè)信息越豐富，畢業(yè)生擇業(yè)的可選擇性就越大，就業(yè)質(zhì)量也越高。高等學(xué)校信息化應(yīng)用程度是教育部對高校進(jìn)行教學(xué)評估的重要指標(biāo)之一。就業(yè)信息管理平臺作為高校數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分之一，涉及高校學(xué)生就業(yè)信息管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過就業(yè)信息管理平臺，將企業(yè)用人信息和學(xué)生求職信息進(jìn)行對接，實(shí)現(xiàn)信息準(zhǔn)確交互。在后臺管理方面，高校就業(yè)管理相關(guān)人員對就業(yè)信息數(shù)據(jù)可進(jìn)行即時(shí)更新，不用再進(jìn)行以往繁雜的手工操作和紙質(zhì)文件辦公處理。相關(guān)人員進(jìn)入就業(yè)信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)界面，就可以對新的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行更新、修改、添加等操作，極大地提高了高校就業(yè)工作人員的工作效率。通過就業(yè)信息管理系統(tǒng)的使用，能給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)時(shí)、高效的就業(yè)信息平臺，為學(xué)生選擇就業(yè)單位、就業(yè)去向提供了更加廣闊的空間。

二、當(dāng)前高校就業(yè)信息管理平臺建設(shè)現(xiàn)狀

筆者結(jié)合日常工作走訪兄弟院校就業(yè)職能部門，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前國內(nèi)各高校的就業(yè)信息系統(tǒng)多為獨(dú)立、互不兼容，高校之間的數(shù)據(jù)基本不流通。一般情況都是統(tǒng)一上報(bào)給省級就業(yè)指導(dǎo)部門，兄弟院校橫向之間沒有溝通和交流。因此，從現(xiàn)有國內(nèi)外各高校畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)看，存在著以下具體問題：一是缺少再就業(yè)信息的跟蹤;二是系統(tǒng)主要只對解決一個(gè)具體的問題而設(shè)計(jì)開發(fā)，各相關(guān)系統(tǒng)之間不能有效地鏈接，信息的重復(fù)度高;三是系統(tǒng)獨(dú)立存在，不具備演化性。系統(tǒng)對信息分析的能力不足，單機(jī)應(yīng)用狀態(tài)居多，人員使用受限制。而且，信息重復(fù)采集、重復(fù)使用造成了資源浪費(fèi);四是平臺使用落后，反應(yīng)速度慢，更新不及時(shí)，缺乏綜合分析的能力和數(shù)據(jù)后期挖掘水平。

三、加強(qiáng)高校就業(yè)信息管理平臺建設(shè)的途徑

（一）增強(qiáng)系統(tǒng)功能，構(gòu)建即時(shí)協(xié)作的就業(yè)信息管理平臺

構(gòu)建基于即時(shí)通信技術(shù)的協(xié)作平臺以豐富就業(yè)信息平臺的功能，能夠?yàn)橛萌藛挝缓彤厴I(yè)生提供包括數(shù)據(jù)、語音、視頻、電話等完整的交互支持，使企業(yè)與畢業(yè)生之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行雙向選擇成為可能，從而降低就業(yè)成本。

（二）開發(fā)校企資源，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)信息管理平臺

例如像東北電力大學(xué)那樣——著力建設(shè)“企業(yè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)”“校友就業(yè)網(wǎng)絡(luò)”“就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)”，將學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)成果應(yīng)用于就業(yè)管理服務(wù)，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)有自主開發(fā)集信息發(fā)布、就業(yè)咨詢、招聘管理、簽約登記等功能為一體的“畢業(yè)生就業(yè)信息管理平臺”基礎(chǔ)上，真正實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)、學(xué)生之間就業(yè)信息的交互，實(shí)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)工作管理的信息化、數(shù)據(jù)化和網(wǎng)絡(luò)化

（三）整合數(shù)據(jù)“孤島”，構(gòu)建信息共享的就業(yè)信息管理平臺

目前，多數(shù)高校就業(yè)信息平臺通常采用獨(dú)立建設(shè)的模式，與數(shù)字校園中其他應(yīng)用系統(tǒng)缺乏好的交流機(jī)制。我校把構(gòu)建就業(yè)信息管理系統(tǒng)作為數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，涉及高校就業(yè)信息管理各環(huán)節(jié)，積極打造面向?qū)W生就業(yè)管理部門以及各層次用戶的多模塊綜合管理信息平臺。本項(xiàng)目將以我校為試點(diǎn)，通過統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)的就業(yè)信息平臺保證數(shù)據(jù)的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，為更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換及信息共享提供有力支撐。

（四）推進(jìn)社會(huì)集成，構(gòu)建資源聯(lián)盟的就業(yè)信息管理平臺

目前高校與高校、高校與校外的就業(yè)信息平臺工作各自為戰(zhàn)，無法實(shí)現(xiàn)信息共享。本課題在研究過程中將探索高校與高校之間的就業(yè)信息平臺聯(lián)盟，高校與社會(huì)之間的就業(yè)信息平臺聯(lián)盟，省、市人才交流市場之間的就業(yè)信息平臺聯(lián)盟，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息資源共享，最大限度地有效利用信息資源。

（五）健全就業(yè)機(jī)制，構(gòu)建全過程管理的就業(yè)信息管理平臺

我校通過對就業(yè)信息管理平臺的開發(fā)和使用，為畢業(yè)生提供了一個(gè)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)時(shí)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的就業(yè)單位選擇、專業(yè)選擇、就業(yè)去向提供便利。就業(yè)信息管理平臺對學(xué)生就業(yè)工作從協(xié)議書發(fā)放、就業(yè)信息公布、招聘面試、就業(yè)協(xié)議簽訂、畢業(yè)檔案派遣等方面實(shí)行全過程管理和監(jiān)控。

（六）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，構(gòu)建全員參與的就業(yè)信息管理平臺

精心打造一支能力突出、全員參與就業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)是高校構(gòu)建就業(yè)信息管理平臺的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校就業(yè)工作團(tuán)隊(duì)以招生就業(yè)處、學(xué)工部、團(tuán)委、各院系就業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)為核心，包括輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師等人員，共同對學(xué)生開展思想政治教育、就業(yè)心理輔導(dǎo)、就業(yè)幫扶和創(chuàng)業(yè)教育工作。

筆者通過研究所在學(xué)校就業(yè)管理平臺的運(yùn)行，總結(jié)就業(yè)管理工作的思路和方法，制定了可操作性強(qiáng)的就業(yè)信息管理平臺建設(shè)工作手冊，并使之制度化、規(guī)范化。學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷完善以“企業(yè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)”“校友就業(yè)網(wǎng)絡(luò)”“就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)”為基礎(chǔ)的就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò)平臺。將數(shù)字化校園建設(shè)成果應(yīng)用于就業(yè)管理服務(wù)，建立就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，自主開發(fā)了集信息發(fā)布、就業(yè)咨詢、招聘管理、簽約登記等功能為一體的“畢業(yè)生就業(yè)信息管理平臺”，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)工作的信息化。希望我們以上的做法對兄弟院校具有一定的參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]王磊.高校學(xué)生就業(yè)信息平臺建設(shè)研究[J].黑龍江教育，2010（7）.

[2]黎斌，劉海峰，劉峻男.對高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)行過程管理的探索與實(shí)踐[J].課程教育研究，2014（4）.

作者簡介：

黎斌（1982— ），男，甘肅嘉峪關(guān)人，研究生。吉林省東北電力大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心信息綜合部長，講師。研究方向：大學(xué)生就業(yè)管理。

基金項(xiàng)目：本文系2015年吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目（就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理專項(xiàng)）“高校學(xué)生就業(yè)信息管理平臺建設(shè)實(shí)效性研究”的階段性成果。

（責(zé)編 張景賢）