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        創(chuàng)客

        2015-04-29 00:00:00陳婷
        作文周刊·高二版 2015年27期

        本場考題

        閱讀下面的文字,按要求作文。

        “創(chuàng)客”一詞首次“闖入”2015年兩會的《政府工作報告》,贏得了無數(shù)點(diǎn)贊,創(chuàng)客這個群體開始進(jìn)入大眾視野?!皠?chuàng)客”一詞來源于英文,是指出于興趣與愛好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人?!秷蟾妗愤€倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理念,強(qiáng)調(diào)力求讓每位“創(chuàng)客”朋友都有機(jī)會在個人擅長的領(lǐng)域發(fā)揮才能。

        有人說,伴隨著人人參與“小制造”的潮流,努力把各種創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的創(chuàng)客越來越多。一旦創(chuàng)新成為信仰,一切險阻都將化為坦途!

        請以“創(chuàng)客”為話題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

        思路引擎:本文題的中心話題是“創(chuàng)客”?!皠?chuàng)客”這一較新的名詞近來闖入人們的生活,在2015年全國兩會中被提及,“創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念”,誠然想要寫好本文題必須緊扣“創(chuàng)新”。然而本材料又不單單強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,它由“創(chuàng)客”這一新名詞引入,材料中對“創(chuàng)客”一詞作出解釋,創(chuàng)客們創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)在于興趣與愛好。但是,僅僅有興趣和愛好,不將理念付諸行動,不能算是真正意義上的創(chuàng)客,所以,我們?nèi)糁徽剟?chuàng)新,則偏離了本材料的出發(fā)點(diǎn)。我們在寫作時,可以從以下角度進(jìn)行立意:

        1.創(chuàng)新符合時代的要求??v看世界近現(xiàn)代歷史,創(chuàng)新是永恒的主題;綜觀當(dāng)今國際競爭格局,創(chuàng)新是強(qiáng)者的符號;縱覽中國發(fā)展歷程,創(chuàng)新是前行的動力。但創(chuàng)新若脫離時代的發(fā)展,猶如脫韁的野馬,斷線的風(fēng)箏,就無法引領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸。

        2.創(chuàng)新需要行動。該立意主要強(qiáng)調(diào)“行動”對創(chuàng)新的重要性,材料第一自然段對“創(chuàng)客”這一名詞的解釋中強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)客是努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人”,材料第二自然段再次強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新拒絕紙上談兵,拒絕空想妄想,創(chuàng)新需付諸實(shí)踐。由此,我們可結(jié)合自身實(shí)際,從小處切入。

        3.創(chuàng)新需要信仰。創(chuàng)新的道路是艱巨的,“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”。只有當(dāng)創(chuàng)新成為一種信仰、一種理想時,人們才能更加堅(jiān)定自己的步伐,此角度需抓住材料中“一旦創(chuàng)新成為信仰,一切險阻都將化為坦途”一句。但我們不能脫離行動空談信仰。

        4.創(chuàng)新需要良好的社會氛圍和社會支持。“創(chuàng)客”一詞“出世”以來,首次“闖入”《政府工作報告》。在政府的大力支持下,越來越多的創(chuàng)客有機(jī)會在個人擅長的領(lǐng)域發(fā)揮才能。“蓬生麻中,不扶而直”,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,需要營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的政策環(huán)境和制度環(huán)境。

        5.興趣與愛好對創(chuàng)新具有重要作用。創(chuàng)新不是喊出來的,沒有一定的興趣愛好,信仰和行動則將失去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動力。

        現(xiàn)場作文一

        逆風(fēng)的順風(fēng)者

        □劉學(xué)禹

        狂風(fēng)卷云,呼嘯著撕扯下枝葉,樹干上的傷口還未痊愈,就被隨之而來的沙石硌得生疼。

        他悵然若失,低垂著頭,趿拉著鞋子在街上游蕩。他剛被老板辭退,因?yàn)樗?fù)責(zé)燉制的老骨頭湯從來沒有正宗的味道,他總會自作主張,加入一些新奇的佐料。

        樹葉飄落,可風(fēng)還未盡興,又從地上撩起樹葉,在空中把玩。

        路旁的孩子們在玩擦炮,“創(chuàng)客”的煩惱總是會因?yàn)橐恍┬曼c(diǎn)子沖淡。他加入到孩子們的隊(duì)伍中,開發(fā)出各種各樣的新玩法。末了,一個孩子看見他穿著單薄的衣裳,要將自己的暖手寶送給他,卻無意中揭了他的傷疤,落魄的他已經(jīng)連一件衣服都買不起了。

        風(fēng)兒盡興了,玩得也有些疲累了,便慢下腳步,尋找下一個玩物。

        人在極度落魄時,總會走馬燈似的回想往日的幸福。窮餓無聊的他回憶起了自己的童年。在鄉(xiāng)村的土路上,他正帶領(lǐng)著全村的小孩挨家挨戶地蓋稻墩子,祈求來年的豐收。而每次蓋到最后,剩余的石灰已蓋不出成形的圓來,以往孩子們就會在蛇皮口袋下剪幾個洞,掉一路的“白線”,在黑黃的泥土的襯托下,煞是難看。機(jī)靈的他“改革”了這一習(xí)俗,他從路邊隨手拾來一塊石頭,在口袋底下磨幾遍,就又能蓋出雪白渾圓的稻墩了。

        風(fēng)兒抬起頭來,偶然瞥見天上的云彩,便來了興趣,要去捉弄那可憐的云兒。

        也許正因?yàn)樗菚r時刻刻充滿新點(diǎn)子的頭腦,他成了村子里唯一一位大學(xué)生。當(dāng)滿懷希望走進(jìn)大學(xué)后,他卻多次被發(fā)現(xiàn)偷進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,并且最終因不小心弄壞儀器卻無力賠償而輟學(xué)。后來,去飯店端盤子卻總指責(zé)廚師菜型不好看,老板讓他當(dāng)廚師卻總是燒出聞所未聞的菜品來?!半y道創(chuàng)新是大罪過嗎?”他不免自問。

        云兒被風(fēng)蹂躪著,委屈地哭了起來。

        悲劇中總是少不了雨的,無處避雨的他無奈地推開街邊診所的門。輸液室里,一位父親正雙手握著輸液管,好讓進(jìn)入兒子體內(nèi)的藥液暖和些。看到此情景,一個靈感鉆入腦中:“何不用暖手寶來使那輸液管暖和些呢?”

        讓風(fēng)歡喜的就是眼淚,得意揚(yáng)揚(yáng),哈哈大笑。

        他忘了外面的狂風(fēng)暴雨,因靈感的激勵而跑出診所,沖向便利店。路口,一輛趕路的車飛馳而過,他被掀飛五六米遠(yuǎn),重重地摔在柏油馬路上,用殘存的力氣向周圍呼救。誰又能來拯救這位“逆時代”的人呢?

        風(fēng)玩得有些過了,惹得太陽發(fā)了怒,立馬投下萬丈光芒……

        【教師點(diǎn)評】

        本文作者將視角放在了一個“逆時代”者身上,從反面描摹沒有社會環(huán)境支持的創(chuàng)客的憂傷。本文主人公對創(chuàng)新幾近癡迷,但苦于沒有施展的空間,得不到社會的支持和幫助而釀成悲劇。他是逆風(fēng)的,然而于他自身來說,他始終能極盡努力堅(jiān)持做自己喜歡的,結(jié)果如何已不那么重要,從這個角度來看,他又是“順風(fēng)”的。以“逆風(fēng)的順風(fēng)者”為題本就具有一定的思辨性。本文一大亮點(diǎn)是將“風(fēng)”細(xì)致入微的變化作為貫串全文的線索,“風(fēng)”的喜怒哀樂因人的情感而變化,文末風(fēng)的呼嘯將文章推向高潮,而后戛然而止,一片沉寂,再借陽光的耀眼反襯人物的悲慘結(jié)局,景、人、情融為一體,深刻雋永!

        【教師亮分】

        基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級16分=53分

        現(xiàn)場作文二

        新的世界源于創(chuàng)新

        □柏 雪

        “砰……”一聲巨響從瑞典斯德哥爾摩的一處實(shí)驗(yàn)室炸開,轉(zhuǎn)瞬間,濃煙滾滾,烈焰騰空……驚恐萬分的人們四下奔逃。突然,熊熊烈火中一個黑影蹣跚而出,只見他舉著顫抖的雙手驚喜地呼叫:“??!成功了,成功了!”這次爆炸實(shí)驗(yàn)炸出了一個舉世聞名的諾貝爾,炸出了一個諾貝爾獎,也炸出了一個鼓勵創(chuàng)新的科學(xué)世界!

        工業(yè)革命以來,科技迅猛發(fā)展,創(chuàng)新成為一種時尚和潮流,創(chuàng)客進(jìn)入人們的視野。但探索創(chuàng)新之路并非一帆風(fēng)順,需要每一個人堅(jiān)守心中的信仰并付諸行動,也需要人們不斷磨煉能夠洞悉事物發(fā)展趨勢的慧眼。

        心中有信念是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提。騰訊公司在發(fā)展初期資金匱乏,甚至沒有錢買自己的服務(wù)器。2000年的那個冬天,網(wǎng)絡(luò)泡沫席卷整個中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),騰訊公司無奈之下,決定轉(zhuǎn)讓軟件版權(quán),但是沒有公司愿意出價一百萬收購。執(zhí)行董事馬化騰堅(jiān)定了自己的信念:寧可不賣也決不賤賣。最終他找到了一家投資公司合作,漸漸將騰訊發(fā)展成為市值33億美金的龐大網(wǎng)絡(luò)帝國。

        既然選擇了前方,就必須風(fēng)雨兼程。陰霾只是暫時的,不要讓它遮住我們的雙眼,更不要讓它遮住心中的信仰,阻擋前進(jìn)的步伐。

        19世紀(jì)末,科學(xué)家貝可勒耳發(fā)現(xiàn)了鈾鹽的放射性現(xiàn)象,這引起了居里夫婦的興趣。通過研究,居里夫婦發(fā)現(xiàn)瀝青鈾礦的放射性較純氧化鈾更強(qiáng),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了釙和鐳。為了提取出純凈的鐳,居里夫婦在一個破棚子里夜以繼日地工作,忍受煙氣的刺激和艱苦生活的磨難。終于在四年之后,他們成功地提取出鐳,也因此獲得了諾貝爾獎。

        當(dāng)然,僅僅堅(jiān)定信念和付諸行動并不足以將創(chuàng)新推向成功。很多時候,我們需要了解并緊緊把握時代脈搏,永遠(yuǎn)走在時代前沿,否則就會被社會淘汰。

        諾基亞曾經(jīng)是一個銷售業(yè)績出色的著名公司,卻因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)時代沒有跟上創(chuàng)新的步伐,最終被微軟收購。

        想做的事就立刻去做吧,即使要越過茫茫大海,穿過厚厚云層,也不要輕易改變心中的信仰!

        李克強(qiáng)總理在2015年兩會上提出“創(chuàng)客”一詞,意在鼓勵創(chuàng)新,鼓勵把創(chuàng)新變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。是啊,作為發(fā)展中國家,中國需要不斷創(chuàng)新,需要創(chuàng)客真正實(shí)現(xiàn)由“中國制造”向“中國智造”的蛻變!

        新的世界源于創(chuàng)新,新的世界離不開創(chuàng)新。只有緊跟形勢,堅(jiān)定信念,積極行動,才能開創(chuàng)屬于我們的新世界!

        【教師點(diǎn)評】

        這是一篇典型的議論文,題目為“新的世界源于創(chuàng)新”,觀點(diǎn)鮮明而醒目。文章開頭不直言諾貝爾的創(chuàng)新之舉,而是用“‘砰……’一聲巨響”撥動讀者的神經(jīng),引出創(chuàng)新話題。主體部分羅列分論點(diǎn),用騰訊公司的成功和居里夫婦發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素鐳正面論證創(chuàng)新需要有堅(jiān)定的信念同時要付諸實(shí)踐,接著從反面舉證,諾基亞退出市場的失敗正是由于缺乏創(chuàng)新,沒有緊跟時代的步伐。有理有據(jù),論證嚴(yán)密。語言上本文雖沒有特別華麗的詞語,但簡潔嚴(yán)謹(jǐn),流暢自然。

        【教師亮分】

        基礎(chǔ)等級36分+發(fā)展等級17分=53分

        延伸訓(xùn)練

        閱讀下面的文字,按要求作文。

        俗語說:“大風(fēng)來了,豬也會飛?!睂Υ?,馬云卻說:“可大風(fēng)停的時候,摔死的也是豬,因?yàn)樨i沒有翅膀?!?/p>

        請以“機(jī)遇”為話題,寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外,文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

        思路引擎:對材料內(nèi)容的整體把握,首先要注意材料的譬喻性質(zhì),即要理清“大風(fēng)”“豬”和“翅膀”這三者彼此間的關(guān)系,進(jìn)而明確各自的本體內(nèi)涵?!按箫L(fēng)”是沒有翅膀的“豬”能飛的助力,它可“來”亦可“?!?,并不恒久,由此可推知“大風(fēng)”喻指好的機(jī)遇;而“成也風(fēng)敗也風(fēng)”的“豬”,是因?yàn)闆]有真正能讓它自由飛翔的翅膀,由此可推知“翅膀”喻指實(shí)力底蘊(yùn)、能力水平等,而“豬”指“沒有實(shí)力、能力的個體”。

        必須注意的是,雖然俗語與馬云的言論均可作為寫作角度進(jìn)行立意行文,但后者卻為材料“核心”。因?yàn)閺牟牧献置嫔峡?,“卻”字有強(qiáng)調(diào)作用;從內(nèi)容上看,后者是對前者的逆向思考和深刻剖析。由此可見,本文題可以從以下角度進(jìn)行立意:抓住機(jī)遇,促成飛躍;機(jī)遇是給真正有準(zhǔn)備的人的;“機(jī)遇”是把雙刃劍等。

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