【技法指津】

小說閱讀中，從揣摩人物形象這一角度設(shè)置試題，大致涉及概括人物的性格特征、對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）等方面。

一、常見題型

1.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。

2.XX是一個(gè)怎樣的人物？

3.XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

4.分析小說中人物描寫的具體方法及其作用。

解題思路：通過人物的描寫（語言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。

根據(jù)題目要求組織語言作答：XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。

二、答題方法

1.借助環(huán)境描寫揣摩人物形象。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達(dá)。人物的性格通過環(huán)境得以凸顯，環(huán)境是為人物而設(shè)置的。小說中的人物是生活在特定的歷史背景和生活環(huán)境之中的，人物的思想感情總要打上時(shí)代的烙印，留下環(huán)境的痕跡。小說追求相對(duì)完整的人物形象塑造，就要著力于人物所處的環(huán)境的描繪，其中往往包含著某種真摯的思想情感。環(huán)境對(duì)人物性格的體現(xiàn)起著強(qiáng)化作用。作者為了表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種不同的環(huán)境。因此，對(duì)小說環(huán)境描寫的分析，是理解人物形象的一個(gè)重要方面。

2.借助故事情節(jié)揣摩人物形象。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過人物的外貌、行為、語言和心理描寫，再現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性。因此，揣摩人物形象，應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。

3.借助描寫方法揣摩人物形象。小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會(huì)生活的本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題。所以，要評(píng)價(jià)小說中的人物形象，就要認(rèn)真分析作者對(duì)人物的描寫——外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，從而評(píng)價(jià)人物的性格特征，進(jìn)而發(fā)掘出各色人物善惡美丑的精神世界。

4.借助作者的感情傾向揣摩人物形象（注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)）。小說來源于生活，又高于生活。主題是作者在描寫、敘述人物性格、人物命運(yùn)時(shí)顯示出的對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。我們要在閱讀中認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人物的性格、思想品質(zhì)、典型性和社會(huì)意義，體會(huì)作者的感情傾向。確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺，首先要高度概括故事情節(jié)（什么人什么事），其次要揣摩作者的態(tài)度。

【閱讀訓(xùn)練】

最佳配偶

□[美國(guó)]斯蒂芬·麥克勒

我走進(jìn)辦公室，跟笑容滿面的布列喬先生握了握手。跟我相比，他衣著十分講究。他手里在搬弄著一疊紙，就像在搬弄著一疊煎餅。

“我相信，你準(zhǔn)會(huì)對(duì)她十分滿意，”他說，“她可是我們用求同計(jì)算機(jī)，從符合推選條件的一億一千多萬美國(guó)婦女中挑選出來的。我們按種族、宗教、人種、生活地區(qū)，對(duì)這些婦女進(jìn)行了分類……”

我坐在那兒津津有味地聽著，心想要是來這兒之前先沖個(gè)淋浴，那該多好。這兒的辦公室整潔宜人，不過那張椅子令人坐得不太愜意。

“好，來啦……”他說著，像魔術(shù)師那樣“砰”的一聲把通向隔壁房間的門忽地打開。本來我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，這時(shí)就更手足無措了。

說真的，她長(zhǎng)得很標(biāo)致，真的！美極了！

“沃克先生，這是蒙大拿州拉芬湖的鄧菲爾德小姐。鄧菲爾德小姐，這是紐約的弗蘭克林·沃克先生?！?/p>

“就叫我弗蘭克好了。”我唯唯諾諾，顯得有點(diǎn)緊張。她確實(shí)太美了！您不妨想象一下。

布列喬剛走開，我們就聊了起來。

“您好！我，我，我對(duì)計(jì)算機(jī)為我選中的您，感到十分稱心。”我竭力想把語調(diào)放溫和些。也許，把她稱為計(jì)算機(jī)選中的人，她一定不高興。我是說，我對(duì)事情發(fā)展的結(jié)果感到滿意。

她莞爾一笑，露出了一排整齊的牙齒。

“謝謝您，我也是?！彼t腆地說。

“我，三十一歲?！蔽姨仆坏貨_口而出。

“我知道，這些全都記在卡片上?！?/p>

這場(chǎng)談話似乎就要這樣結(jié)束了?？ㄆ鲜裁炊冀榻B得清清楚楚，所以確實(shí)沒什么好談了。

“今后打算要孩子嗎？”她先找了個(gè)話題。

“當(dāng)然，兩個(gè)兒子，一個(gè)女兒?！?/p>

“正合我的意，這記錄在卡片上的‘未來計(jì)劃’一欄，喏，就在那兒。”她指點(diǎn)著說。

我這才注意到我手中那一札文件似的東西，第一頁上貼著一張國(guó)際商用機(jī)械公司的計(jì)算機(jī)卡片，卡片上印有關(guān)于鄧菲爾德小姐的重要數(shù)據(jù)。顯然，她手中的那一札“文件”是關(guān)于我的……于是，我們各自審視著自己手中的“文件”，每翻閱一頁，都要發(fā)出很大的聲響。

“文件”里說，她喜歡古典音樂。（記錄在“興趣愛好與生活習(xí)慣”欄）“您喜歡古典音樂？”

“對(duì)，比任何東西都喜歡。另外，我還收藏著弗蘭基·拉尼歌曲的全部錄音?！?/p>

“這倒是紅極一時(shí)的歌唱家?！蔽屹澰S地附和道。

我倆的目光繼續(xù)在字里行間瀏覽著。我注意到，她愛看書、看球賽，看電影愛坐前排，睡覺時(shí)愛把窗戶關(guān)上，愛養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)金魚、養(yǎng)金槍魚，愛吃用意大利香腸做的三明治，穿著樸素，將來要送孩子上私立學(xué)校，喜歡住在郊外，愛參觀美術(shù)展覽館……

她抬起了頭：“我們所有的愛好都很一致?！?/p>

“毫無兩樣。”我加上一句。

我又讀了標(biāo)題為“心理狀況”的記錄：她生性羞怯，不愛爭(zhēng)論，講話拘謹(jǐn)，屬于賢妻良母型。

“我很高興，您既不抽煙又不飲酒。”她滿意地說。

“是的，我與煙酒無緣，只偶爾喝點(diǎn)啤酒。”

“欄目里沒有提到啊?！?/p>

“哦，也許沒寫上，這是我的疏忽?！蔽蚁Ｍ粫?huì)放在心上。

我們終于各自看完了手里的“文件”。

最后她說：“我們倆非常相像?！?/p>

我和鄧菲爾德結(jié)婚整整九年了，已經(jīng)有三個(gè)孩子，兩男一女。我們住在郊外，聽著古典音樂和弗蘭基·拉尼的錄音。我倆最后一次爭(zhēng)吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二凈。在每一件事上，我倆幾乎都能步調(diào)一致。她是一個(gè)賢妻，我也可以算是個(gè)好丈夫。我們的婚姻看起來真是完美無缺。

眼下，我卻盤算著下個(gè)月就去離婚?！@種日子我再也過不下去了！

（選自《外國(guó)微型小說100篇》）

閱讀上文，回答下列各題。

1.文中多次提到兩人“相像”“一致”，這樣寫有什么作用？

答：_______________________________________________________

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2.小說中的“我”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：_______________________________________________________

3.這篇小說的結(jié)局非常出人意料，你認(rèn)為這樣的安排好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。

答：____________________________________________________

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