丁若楠的這個(gè)寒假不同過往。她呆在柬埔寨暹粒的貧困區(qū)，這是一個(gè)要走很原始的山路才能到達(dá)的村落。在緊挨著垃圾焚燒場的一所公立小學(xué)里，她鋸木頭、搬磚、砌墻，幫忙搭建幼兒教室。

這群來自中國大都市的孩子從沒上過工地，但他們心中有一個(gè)信念，要做到最好，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，即使只是釘一個(gè)釘子。

讓貧困地區(qū)孩子告別漏雨的教室，是游學(xué)志工最樸素的心愿。

國際志工組織GLA有兩個(gè)面向。一面對著柬埔寨，它對抗貧窮；一面向著做志工的高中生，它創(chuàng)造體驗(yàn)。創(chuàng)始人許家田說，“我想跟這些年輕人分享探索世界的方式?！?/p>

丁若楠的這個(gè)寒假不同過往。她呆在柬埔寨暹粒的貧困區(qū)，這是一個(gè)要走很原始的山路才能到達(dá)的村落。在緊挨著垃圾焚燒場的一所公立小學(xué)里，她鋸木頭、搬磚、砌墻，幫忙搭建幼兒教室。

這是北京一所高中的一年級學(xué)生，家境寬裕、落落大方。丁若楠自認(rèn)為獨(dú)立、自我意識強(qiáng)，失利沒考進(jìn)理想高中后，她覺得心儀已久的北京大學(xué)只能是念想，于是選了另一條路——去國外讀大學(xué)。

最初，柬埔寨的行程只是作為日后留學(xué)的加分選項(xiàng)。她和她的父母相信，這段海外志工經(jīng)歷將有助于申請美國更好的學(xué)校。

不過回國時(shí)，那張志工證書已被拋在腦后，丁若楠滿心都是直面貧窮的感慨、當(dāng)?shù)睾⒆訋淼母袆雍椭说膬r(jià)值感。

另類的海外游學(xué)項(xiàng)目

志工游學(xué)機(jī)構(gòu)GLA試圖用一段對貧困的獨(dú)特體驗(yàn)，影響中國大城市中正處于成長階段的年輕人。

丁若楠這趟柬埔寨之旅歷時(shí)9天、收費(fèi)2萬元，由一個(gè)名叫GLA（Green Leaders Adventure，即綠色領(lǐng)袖聯(lián)盟）的志工游學(xué)機(jī)構(gòu)組織，通過寒暑假帶領(lǐng)高中生前往扶貧，GLA已經(jīng)無間斷地在柬埔寨活動了四年多。

假期去國外游學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量大幅增長，是中國幾十億美元海外留學(xué)行業(yè)繁榮的最新動向和寫照。據(jù)相關(guān)報(bào)道，單是美國，去年夏天涌入那里體驗(yàn)生活和文化的中國學(xué)生超過10萬人，最小的一撥孩子只有10歲。很多中國公司開始提供在國外停留幾周的游學(xué)項(xiàng)目，作為學(xué)生的資歷和接受國外教育的前期準(zhǔn)備。

這些項(xiàng)目的形式多樣，最常見的是外國大學(xué)短期學(xué)習(xí)、家庭交換。還有諸如，讓有志于航空專業(yè)的去NASA（美國國家航空航天局）體驗(yàn)，有志于工程的去斐濟(jì)造船等等。形式大多洋氣高端，收費(fèi)不菲，能前往的大都是富裕家庭的小孩。

GLA在這股游學(xué)潮流中顯得另類。從成立開始，它就一直植根柬埔寨最貧窮的土壤里。它愿景遠(yuǎn)大，想要通過幫扶當(dāng)?shù)匦W(xué)，改善柬埔寨的基礎(chǔ)教育問題。另一方面，它試圖用一段對貧困的獨(dú)特體驗(yàn)，影響中國大城市中正處于成長階段的年輕人。GLA自認(rèn)為是一顆種子，激勵(lì)學(xué)生去體驗(yàn)、行動和改變。這背后所需要的熱情和勇氣，正是中國年青一代所普遍缺失的東西。

教育問題作為貧困的衍生物，能否倚靠外來援助整體改善？只有9天，種子又有多大幾率發(fā)芽？很難給出確定的答案。但作為向商業(yè)開放的機(jī)構(gòu)，GLA對外宣稱，正在踐行一條可持續(xù)的、用現(xiàn)實(shí)供養(yǎng)理想的路徑。

被“貧窮”吸引的人們

暹粒被稱作NGO的大本營，長久住在這里的，除了本地人，還有為“貧窮”而來的穿著體面的外國人。

柬埔寨從5月份到10月份是一年中最美的時(shí)節(jié)。雨水豐沛，幾乎每天一場，酣暢淋漓。如果暹粒在大雨里醒來，所有地方都是綠的，是那種被沖洗干凈的翠綠。這里到處是植物。從GLA的駐扎地到幫扶村落大概有半小時(shí)行程，沿路是一望無際的田野、高高的棕櫚樹。

除了自然之美，貧窮也一目了然。當(dāng)?shù)厝舜蠖嘁律酪h褸，孩子光著腳到處跑，山路裸露出泥土，學(xué)校就挨著垃圾焚燒場，隔幾天就得燒一次。坐擁吳哥窟，但旅游業(yè)的興旺并沒有給暹粒平民的生活帶來明顯改善。2013年，柬埔寨的人均GDP在1000美元出頭（當(dāng)年中國人均GDP大約為6700美元），歷史上戰(zhàn)爭、內(nèi)亂帶來的社會震蕩和極度貧窮的狀況，讓國際勢力以全方位姿態(tài)介入，包括大量的國際援助。暹粒就被稱作NGO的大本營。這里有大量國外援建項(xiàng)目。長久住在這里的，除了本地人，還有為“貧窮”而來的穿著體面的外國人。

當(dāng)這群年紀(jì)不過十五六歲、來自中國大城市的年輕人抵達(dá)柬埔寨，內(nèi)心所受到的沖擊是顯而易見的。這可能是他們生平第一次直面貧窮。他們被拋在現(xiàn)代化之外的貧瘠村落打動，被赤腳總是受傷的孩子打動，被淳樸熱情的民風(fēng)打動?；\統(tǒng)地說，他們被貧窮本身打動了。此前，貧窮對他們來說是完全陌生的東西。

9天過去，這群臨時(shí)進(jìn)入的年輕人對柬埔寨基礎(chǔ)教育有了一個(gè)直觀感受。有人說，在柬埔寨，基礎(chǔ)教育問題和糟糕的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度緊密相連，肚子尚且吃不飽，哪里還顧得上孩子上學(xué)？另一方面，紅色高棉統(tǒng)治期間對知識的極端蔑視和對教師、知識分子的迫害，造成社會缺乏足夠的、合格的師資，以及對知識應(yīng)有的尊崇。孩子去不去學(xué)校，對很多家庭是無關(guān)緊要的事情。

據(jù)聯(lián)合國提供的數(shù)據(jù)，柬埔寨小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了97%，但只有66%的人能撐到小學(xué)最后一年，而初中的入學(xué)率銳減到40%左右。柬埔寨的學(xué)前教育幾乎還處于空白狀態(tài)，孩子在入學(xué)前多處于放養(yǎng)狀態(tài)。他們沒有準(zhǔn)備好就進(jìn)入小學(xué)，無法適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，就會不斷留級或中途輟學(xué)?！坝械暮⒆幼x了10年小學(xué)，畢業(yè)時(shí)已經(jīng)是個(gè)壯勞動力，家里的弟弟妹妹也到了念書年紀(jì)，父母自然不會讓他繼續(xù)上學(xué)?！毙W(xué)似乎成了難以邁過的門檻。

這與志工們的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知差距太大。作為中國獨(dú)生的一代，他們的教育從來是家族中最受重視的議題。

“被需要”的價(jià)值感

種種關(guān)于教育的細(xì)節(jié)，是一切改變的開始。比如，給廁所區(qū)分男女，因?yàn)樵诩砥艺?，小學(xué)高年級女生輟學(xué)的一個(gè)重要原因，是在學(xué)校沒有私密空間處理生理期問題。

除了給自己的履歷里添一筆，這群短暫的來訪者又能從這段游學(xué)經(jīng)歷里得到什么？來之前，小航是為了“體驗(yàn)風(fēng)土人情”，小玉是“提高能力、鍛煉意志”，阿浩是為了“交更多朋友”……關(guān)于初衷，大多是認(rèn)識人、認(rèn)識世界和歷練自己。當(dāng)然，所有人同時(shí)還懷抱一份助人的熱情。

“我熱愛在柬埔寨的自己。”有著漂亮眼睛的劉添伊說。她對自我的評價(jià)是真誠、有勇氣、有行動力、不怕犯錯(cuò)、總是在學(xué)習(xí)。四年前，劉添伊被GLA宣傳資料上的一張照片吸引。那是一張三個(gè)柬埔寨小朋友舉著蓮花的照片，有著她許久未曾見過的純凈笑容。畢業(yè)后，她留在了GLA工作。她說去柬埔寨是愛上自己的開始，“從來沒有覺得自己如此被需要過”。

這種“被需要”的價(jià)值感和意義感，可能是這群年輕人感觸最深的收獲。

那么，他們到底在柬埔寨做了些什么？

在柬埔寨的村落，孩子基本屬于放養(yǎng)狀態(tài)，沒有鞋穿，光著腳在沙石地上追逐跑跳。GLA的一項(xiàng)主要工作就是給這些學(xué)齡前的孩子修房子。在暹粒的旱季或雨季，它給貧困區(qū)村落小學(xué)搭建適宜3到5歲幼兒的教室、建造操場、鋪路、提供飲水和餐飲系統(tǒng)區(qū)域。每年的寒暑假和國慶長假，它在國內(nèi)集結(jié)有意加入的高中生，奔赴柬埔寨完成以項(xiàng)目為主題、前后9天的體驗(yàn)之旅。

柬埔寨其實(shí)不缺學(xué)校

上世紀(jì)90年代開始，大量國際援助涌入柬埔寨，對當(dāng)?shù)氐膸头鰩缀鹾w了所有層面，教育自然不例外。這個(gè)東南亞國家教育領(lǐng)域的外來援助一直穩(wěn)步增長，在2012年達(dá)到了12.5億元。花掉這些錢最便捷的方式就是蓋學(xué)校。這些依靠世界各地NGO建立起來的私立學(xué)校，極大地影響當(dāng)?shù)毓W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。GLA幫扶的第一所小學(xué)曾是當(dāng)?shù)刈罴t的公立學(xué)校，在校生曾經(jīng)有900人，后來生源不斷流失，只剩下200來個(gè)孩子。理由很簡單，NGO援建的私立學(xué)校提供免費(fèi)的早餐、免費(fèi)的校服，這對貧困村民的吸引力可想而知。公立學(xué)校雖然不要學(xué)費(fèi)，但沒有免費(fèi)的早餐、校服。

可是，這些外來的教育機(jī)構(gòu)缺乏對當(dāng)?shù)氐某兄Z，他們隨時(shí)可能撤離。暹粒村民曾經(jīng)目睹，伴隨一家韓國機(jī)構(gòu)的撤離，200多個(gè)孩子一夜之間失學(xué)。

在GLA看來，柬埔寨最缺的是適宜兒童學(xué)習(xí)的穩(wěn)定環(huán)境和師資。它介入公立學(xué)校便是從兒童宜用校園的搭建開始的。哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)的建筑師Sandya是GLA在柬埔寨硬體搭建的設(shè)計(jì)師。海地遭受海嘯災(zāi)難后，Sandya長時(shí)間呆在那里，幫助災(zāi)后重建。她和GLA的創(chuàng)始人許家田在柬埔寨的酒店偶然相識，一拍即合。后來，Sandya根據(jù)GLA對學(xué)校的勘探情況和想要解決的問題，提供設(shè)計(jì)。

Sandya是AFH（Architecture For Humanity，即人類建筑）海地計(jì)劃的總監(jiān)。AFH運(yùn)行15年，是世界知名的公共公益建筑設(shè)計(jì)組織，集結(jié)了全球5萬名建筑師志愿者，致力于為全球問題、受災(zāi)地區(qū)和有需求的社區(qū)提供人道主義的設(shè)計(jì)支持，在全世界范圍內(nèi)擁有58個(gè)正在運(yùn)營的社區(qū)項(xiàng)目。

在公立學(xué)校的干預(yù)方面，GLA和AFH運(yùn)行機(jī)制很相似。它們都開始于當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需求，通過調(diào)查、勘探得出自己的解決方案，并對當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)依靠設(shè)計(jì)力量長期有效地解決問題，這跟GLA通過教室硬體搭建，以改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的生活習(xí)慣是一樣的。

在Sandya的設(shè)計(jì)里，原本暗淡的教室墻面被漆成鮮亮的顏色，地面上、墻壁上，顏色放在不同形狀的色塊里，方便幼兒能更好地學(xué)習(xí)顏色和形狀。

此外，他們專注于種種教育的細(xì)節(jié)。比如，給廁所區(qū)分男女，因?yàn)樵诩砥艺?，小學(xué)高年級女生輟學(xué)的一個(gè)重要原因，是在學(xué)校沒有私密空間處理生理期問題。搭建洗手臺，在廁所、洗手池和食堂間鋪路，為了讓學(xué)生養(yǎng)成“飯前便后洗手”的習(xí)慣。乍聽起來不重要，但在整個(gè)國家，只有16%的人能接觸到廁所，每年有75%的人感染瘧疾，超過一萬人因此喪生。

于是，看起來細(xì)微的事情就有了深遠(yuǎn)的意義。

“從搭建小學(xué)廚房、開墾營養(yǎng)菜園到建設(shè)飲用水凈化系統(tǒng)，GLA和志工們在多所村落小學(xué)為孩子們建造更健康發(fā)展的可能；同時(shí)，志工們還修建了兒童樂園和活動設(shè)施、再造教室墻面等，讓學(xué)習(xí)和鍛煉充滿樂趣。我們以村落學(xué)校為中心，來輻射整個(gè)村落。希望從學(xué)校開始，從教育開始，去改變未來整個(gè)村子的生計(jì)?！币环軬LA的總結(jié)如此寫道。

這與聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）提出的兒童宜用校園模型實(shí)在相像。實(shí)際上，這于2006年提出、致力于給兒童提供健康、安全和平等發(fā)展機(jī)會的模型設(shè)計(jì)，是GLA進(jìn)行小學(xué)幫扶的重要參考資源。除了UNICEF，GLA還與世界糧農(nóng)組織（WFP）、暹粒市教育局是合作伙伴關(guān)系，給前者提供的食物搭建烹飪之地，跟后者合作給老師進(jìn)行培訓(xùn)。

那些在志工記憶里已經(jīng)細(xì)化為“記不清踩過幾次泥土、鋸過幾根木頭、釘過的釘子、刨過的樹洞和豎起的支架”，種種關(guān)于教育的細(xì)節(jié)，是一切改變的開始。GLA4.0版本

從幫助單一農(nóng)田改造的最初版，到援助孤兒院，再到將目光轉(zhuǎn)向村落校園，許家田和他一手創(chuàng)辦的NGO，4年里經(jīng)歷了數(shù)次轉(zhuǎn)型。薛寒領(lǐng)著一群高中生，頂著暹粒的大太陽建起那座橋的時(shí)候，未曾想這機(jī)構(gòu)會發(fā)展成現(xiàn)今模樣。那座名為“希望”的木橋是GLA在柬埔寨的第一個(gè)正式項(xiàng)目。沒有橋以前，到河對岸要涉水而過。雨季來臨，蹚水變得危險(xiǎn)，對那些要過岸上學(xué)的孩子尤是。薛寒是北京大學(xué)畢業(yè)的北京姑娘。她帶著比自己小一輪的志工，在當(dāng)?shù)毓こ處煾档闹笓]下，把木頭做的橋面鋪到已經(jīng)打好的水泥橋基上。她看著那些高中生和水泥、鋸木頭、釘釘子、幾個(gè)人拖一根巨大的木板，覺得驚訝得不得了。他們明明是嬌生慣養(yǎng)的人，頭一晚還在抱怨沒有吹風(fēng)機(jī)，不會疊被子，怎么今天就突然長進(jìn)這么多？

那是四年前了。那時(shí)候GLA成立沒多久，薛寒剛剛從一家大公司辭職入伙。她來的理由，當(dāng)然是關(guān)于快樂、價(jià)值和意義，跟劉添伊很像。

GLA的創(chuàng)始人許家田是個(gè)黝黑的小伙子，一笑滿口白牙。四年前他用了自己全部的積蓄9萬元，在香港注冊了這家公司。在一個(gè)已被講述了太多遍的故事里，許家田愛上柬埔寨，因?yàn)樗谝淮稳ツ抢锼艿降年P(guān)愛。2010年，剛畢業(yè)的許家田到柬埔寨進(jìn)行農(nóng)業(yè)幫扶。某天他累得在一家農(nóng)戶門前睡了過去，醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在涼席上，身邊有一碗白粥和一碟炸魚。他曾幫扶過的農(nóng)婦用手示意他吃東西。他后來知道，這些魚是農(nóng)婦讓自己的獨(dú)子在他睡著時(shí)到河里捉的，而3個(gè)月前，農(nóng)婦的丈夫就在同一條河中被毒蛇咬傷死去。較少被講述的是故事后半部分。當(dāng)許家田再次回到柬埔寨，第一站就是農(nóng)婦的家。可是，他當(dāng)初幫助開墾的示范田已經(jīng)荒廢，什么都沒留下。這個(gè)故事給他的最大啟示是：幫助人是一件很困難的事情，你認(rèn)為別人需要的并不一定是對方真正的需要?；蛘哒f，助人需要有同理心，需要謙卑和尊重。這一點(diǎn)烙在GLA的靈魂，不斷被強(qiáng)調(diào)：提供援助并不意味著擁有了道德的優(yōu)越感，絕不是把想給的硬塞到對方手里。

什么是助人的最佳方案？帶著這個(gè)問題意識，GLA從幫助單一農(nóng)田改造的最初版本發(fā)展至今。他們一度想援助孤兒院。但現(xiàn)實(shí)情況是，柬埔寨孤兒院里有70%的孩子不是孤兒，他們只是因?yàn)榧揖池毟F才來到這里。一廂情愿地對孤兒院進(jìn)行支援，不僅不能解決真正問題，還可能導(dǎo)致更多家庭把孩子送到孤兒院來。還有意外情況，他們幫忙搭建的孤兒院因?yàn)橥庑蚊烙^，吸引游客為觀光而來，擾亂了那里的原先生活。

將目光從孤兒院轉(zhuǎn)向村落校園，是GLA幫扶計(jì)劃最重要的一次轉(zhuǎn)型。它意味著這樣一種理解，國家只有靠自己才能強(qiáng)大起來，孩子是國家的未來，改善下一代的教育是對國家的內(nèi)部賦能過程。在GLA的自我介紹里，它現(xiàn)在專注于兒童生存和發(fā)展、兒童營養(yǎng)供給、兒童宜用校園設(shè)計(jì)、教師能力建設(shè)、供水和衛(wèi)生條件改善、偏遠(yuǎn)村落校園修建、社區(qū)自立等領(lǐng)域。四年里，有615名志工，絕大部分是家境優(yōu)越的高中生，通過GLA去到這個(gè)世界上最貧困的國家。他們在那里修了橋、建了水塔、蓋了房子，更多時(shí)候活躍于公立小學(xué)，設(shè)計(jì)并改善原有校園的模樣。根據(jù)兩年前的“陳舊”數(shù)據(jù)，超過2400名柬埔寨小學(xué)生、逾萬的村落人群因它而受益。而這個(gè)位于北緯13°的城市大約有14萬人口。

現(xiàn)實(shí)主義路徑

對抗貧窮的體驗(yàn)，成為可以售賣的產(chǎn)品，經(jīng)營國際志工游學(xué)的社會企業(yè)能生存和發(fā)展，仰賴于海外夏令營、冬令營項(xiàng)目的火爆。GLA有兩個(gè)面向。一面對著柬埔寨，它對抗貧窮；一面向著當(dāng)志工的高中生，它創(chuàng)造體驗(yàn)?！叭耸墙滩粫说?，經(jīng)歷才可以。”許家田說，“我想跟這些年輕人分享探索世界的方式。”

這種體驗(yàn)是GLA銷售的產(chǎn)品。在國內(nèi)，它的面貌是經(jīng)營國際志工游學(xué)的社會企業(yè)。在GLA的宣傳冊上，除了國際援助元素，教育元素才是最被強(qiáng)調(diào)的?？的螤柎髮W(xué)中國大陸區(qū)面試官、羅格斯商學(xué)院前亞洲業(yè)務(wù)執(zhí)行董事、前哈佛大學(xué)招生官都在為GLA站臺，宣傳語除了激動人心的改變，還有平臺、英語能力提升、賦能和自我突破。

它的生存和發(fā)展，仰賴于海外夏令營或冬令營項(xiàng)目的火爆。假期去國外游學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量大幅增長，是中國幾十億美元海外留學(xué)行業(yè)繁榮的最新動向和寫照。在此之前，海外留學(xué)公司通常將主要精力放在國內(nèi)的預(yù)備項(xiàng)目上。他們提供指導(dǎo)復(fù)雜的美國入學(xué)流程指導(dǎo)，包括語言能力、申請材料準(zhǔn)備、推薦信和面試技巧。

想去外國上大學(xué)的人越來越多，這個(gè)行業(yè)迅速成熟。在外國停留幾周的體驗(yàn)項(xiàng)目開始增多。某種程度上，這類游學(xué)業(yè)務(wù)的增長是因?yàn)樵絹碓蕉嗟膶W(xué)生很早就決定去國外而不是在中國上大學(xué)。大城市的許多中心開設(shè)專門的班級，為出國提供量身定制課程。

對要為柬埔寨之旅買單的家長而言，國際志工的經(jīng)歷顯然比對柬埔寨的幫扶本身更重要。他們期待著這段經(jīng)歷能為自己孩子的簡歷加分，幫助他們申請到更好的學(xué)校。GLA目前收費(fèi)21800元，有近一半用來支付志工的旅行花銷，約32%用來進(jìn)行柬埔寨當(dāng)?shù)氐那捌诳疾旌驮u估、購買項(xiàng)目的建筑材料。GLA的運(yùn)營總監(jiān)洪宸并不諱言商業(yè)性的成分。商業(yè)本身帶來了有機(jī)生長的力量。雖然還沒有發(fā)展到募款、受捐階段，GLA小而美的經(jīng)營模式也意味著更穩(wěn)定的援助模式和更大的自主權(quán)。有意思的是，對柬埔寨更深、更好的幫扶，也是對“體驗(yàn)”這一產(chǎn)品的完善。這是雙贏。從更大視域來講，這種幫扶對當(dāng)?shù)亟鉀Q問題究竟有多大助力？

學(xué)界對柬埔寨接受外來援助的態(tài)度復(fù)雜。有人批評國家對外來援助依賴過甚，嚴(yán)重影響了政府的自主，甚至加重了腐敗。也有意見認(rèn)為，外來援助雖然有種種弊端，但以柬埔寨目前的能力，尚無法脫離它們獨(dú)自發(fā)展。但所有看法都同意，這個(gè)國家不可能依靠外來援助就擺脫貧困，以及貧困衍生而來的種種問題，包括基礎(chǔ)教育。

不曾有任何一個(gè)貧窮的國家依靠外來援助脫貧發(fā)展?！皟?nèi)在的改變發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善社會制度，建立完整的保障和激勵(lì)制度”等來自國家內(nèi)部的政策和制度改善，仍被認(rèn)為是最有效的國家發(fā)展方式。這未免令人沮喪。但不能說，GLA所做的一切及其它試圖支持柬埔寨發(fā)展的外來力量沒有意義。那些搭建的教室、操場，干預(yù)過的學(xué)校，已經(jīng)在影響當(dāng)?shù)氐慕逃鷳B(tài)。GLA的創(chuàng)始人說，他們雖然愿景遠(yuǎn)大，但從不野心勃勃。它所做的，都是微觀但切實(shí)的努力。這跟絕大部分當(dāng)?shù)卦鷻C(jī)構(gòu)所做的是一樣的。

許家田覺得，柬埔寨是富有理想主義色彩的國家，有那么多赤誠的、抱著改變意愿的人，有那么多世界上最好的頭腦，他們聚集在柬埔寨，一切看起來“百廢待興”。而他們所提供的援助關(guān)乎三個(gè)基本問題：錢從哪里來，到哪里去，誰變得更好?；蛟S，GLA只是個(gè)小樣本。它生長于中國海外留學(xué)潮流的背景之上，嘗試用自己的模式破題。