今天老師讓描寫一件物品，馬小哈覺得頭大，不知道該寫什么。沒辦法，馬小哈趕忙去向W博士請教。

一見到匆匆趕來的馬小哈，W博士笑了：“你這小鬼頭，又遇到什么困難了吧？”

“嘿嘿，”馬小哈擦了擦頭上的汗說，“什么都瞞不過您。是這樣的，老師讓寫物品類的習(xí)作，可我不知道該怎么寫?！?/p>

“正好我最近在研究如何寫物品類作文，那我就把經(jīng)驗(yàn)傳授給你吧！”W博士說著，拿出了自己準(zhǔn)備好的資料。

“生活中的每一件物品，都可能有一個(gè)或幾個(gè)動(dòng)人的故事?；蛟S它包含著父母的心血，長輩的希冀，老師的祝福，朋友的關(guān)愛……想寫好這類物品，就要做到以下幾點(diǎn)：

1.物品的形狀描摹要真實(shí)細(xì)致。通過認(rèn)真觀察，看看物體的形狀、色彩以及其與眾不同的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。有個(gè)小朋友是這樣寫‘卷筆刀’的：

我有一個(gè)小小的兔形卷筆刀。小兔子的全身雪白雪白的，頭上兩只耳朵豎得很高，一對殷紅的眼睛，像兩顆晶瑩的寶石，可愛極了。

小作者在這里把兔形卷筆刀的顏色、形狀，以及小兔子眼睛的特點(diǎn)寫了出來，一句‘可愛極了’表達(dá)了小作者的思想感情。

2.物品的作用和來歷要交代清楚，把這個(gè)故事包含的感情通過語言、行為等描寫，細(xì)膩地表達(dá)出來。

我們一起看看這個(gè)小作者一次買連衣裙，媽媽不給買時(shí)的情節(jié)：

因?yàn)閶寢尣唤o她買，所以她使出了撒手锏——打滾，可是在她剛要躺到地上的時(shí)候，眼角一掃，發(fā)現(xiàn)了媽媽手里拿著的白色連衣裙。她心一動(dòng)，愣住了，半傾著身子，用手輕輕的撣了撣衣角。

小作者通過‘掃’‘動(dòng)’‘愣’‘半傾’‘撣’等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出她十分渴望得到那條連衣裙。

3.恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用倒敘和插敘，注重整體布局和詳略得當(dāng)。如一位作者在介紹背包時(shí)，開頭采用倒敘的方法：

我有一個(gè)書包，雖然很破舊，但我依然舍不得丟棄。因?yàn)?，它滿含著母親對我深深的愛。

小作者先敘述了背包破舊的樣子和背包的來歷。通過開頭的倒敘，讓讀者有讀下去的欲望?！?/p>

“我明白了！”馬小哈來不及跟W博士打招呼，一溜煙兒地跑了。