【摘 要】認(rèn)真研究新形勢下高職院校黨建工作與思想政治工作的特點和規(guī)律，積極開辟新途徑，拓展新陣地，探索新方法，不斷深化高職院校學(xué)生思想政治工作，將黨建工作與學(xué)生思想政治工作相互融合、形成合力，是當(dāng)前高職院校必須解決的一個重要課題。

【關(guān)鍵詞】高職院校 基層黨組織建設(shè) 學(xué)生思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）12-0012-02

進(jìn)入新世紀(jì)以來，高職教育得到了快速發(fā)展。高職院校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模等基本上與本科院校持平，占據(jù)高等教育的半壁江山，高職院校的快速發(fā)展對高職院?；鶎狱h組織建設(shè)提出了更高的要求。加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，確保實現(xiàn)全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。因此，認(rèn)真研究新形勢下高職院校黨建工作與思想政治工作的特點和規(guī)律，積極開辟新途徑，拓展新陣地，探索新方法，不斷深化高職院校學(xué)生思想政治工作，將黨建工作與學(xué)生思想政治工作相互融合、形成合力，是當(dāng)前高職院校必須解決的一個重要課題。

一 加強學(xué)生思想政治工作是高職基層黨組織的重要使命

為了加強高職在校生的思想政治工作，各高職院校都形成了一個由不同角色和不同部門共同組成的思想政治工作系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是加強和改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育的組織保證，它由高職院校的黨、政、團(tuán)、學(xué)生組織和一支思想政治教育工作隊伍組成。學(xué)校黨委、政工組織部門和團(tuán)委、學(xué)生處等部門負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施；思想政治理論教學(xué)部根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育等；各系黨支部按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。思想政治工作的方方面面能否落實，關(guān)鍵要看基層黨組織的作用發(fā)揮的程度，做好學(xué)生思想政治工作，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是高職基層黨組織的重要使命。

高職院?；鶎狱h組織建設(shè)和學(xué)生思想政治工作大系統(tǒng)建設(shè)都要求搭建連接這兩個“建設(shè)”之間的橋梁。高職院校要想履行好加強學(xué)生思想政治工作這樣一個使命，就應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生思想政治工作這個大系統(tǒng)創(chuàng)造性地做好這項工作，通過思想教育相互接軌、組織建設(shè)相互聯(lián)動、活動載體相互聯(lián)通、培訓(xùn)教育相互銜接和校園文化有機融合等方式搭建高職院校基層黨組織建設(shè)與學(xué)生思想政治大系統(tǒng)建設(shè)的連接橋梁，是一個行之有效的重要方法。

二 搭建基層黨組織建設(shè)與學(xué)生思想政治工作大系統(tǒng)建設(shè)的連接橋梁

1.搭建思想橋梁

黨的思想既是黨的建設(shè)的指導(dǎo)思想，又是全黨一切工作的指導(dǎo)思想，更是高職院校學(xué)生思想政治工作的指導(dǎo)思想。一切行動都是以思想為先導(dǎo)的，思想理論必須要先行，高職院校的思想政治工作也必須有黨的指導(dǎo)思想做保障。我們通過黨課、思政課等對高職學(xué)生進(jìn)行的理想信念教育、愛國主義教育、誠實守信教育等都是以黨的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)。我們在學(xué)生黨建工作中，更要用黨的指導(dǎo)思想來為我們指引方向。黨組織對黨員干部思想理論的教育內(nèi)容與學(xué)生的思想政治理論教育存在著必然的共通之處，在教育的內(nèi)容和方式等方面搭建橋梁，勢必會使高職學(xué)生的思想政治工作取得更大的進(jìn)步。

2.搭建組織建設(shè)橋梁

歷史實踐證明，我們的黨組織建設(shè)是先進(jìn)的，將黨的組織建設(shè)的方法途徑和豐富經(jīng)驗運用在學(xué)生的各級組織團(tuán)隊建設(shè)中，可以使高職院校的團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)等組織更規(guī)范地開展工作活動，更符合要求地貫徹黨中央的重要思想，更好地保障學(xué)生的權(quán)利，充分反映出學(xué)生的意愿和愿望，更好地為高職學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)廣大高職學(xué)生成長為合格的社會主義事業(yè)接班人和堅定的共產(chǎn)主義者，使這些群團(tuán)組織成為高職學(xué)生的思想政治工作的新陣地、新課堂。要重視學(xué)生黨建工作，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來，達(dá)到“發(fā)展一個黨員，帶紅一大片學(xué)生”的目的。

3.搭建活動載體橋梁

2014年各高職院校除了按照上級黨委要求開展了黨的群眾路線教育實踐活動外，還結(jié)合各校特點開展了很多主題鮮明、形式多樣的活動，如以“講黨性、重品行、作表率”為主題的學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡活動，教育引導(dǎo)黨員干部向先進(jìn)看齊；以“講任務(wù)、講措施、比貢獻(xiàn)”為主題的形勢任務(wù)教育活動，使廣大教職員工進(jìn)一步明確行業(yè)形勢和學(xué)校發(fā)展形勢，增強緊迫意識。積極探索這些行之有效的黨組織活動形式和載體，將這些活動推廣到學(xué)生組織中去，不僅廣泛吸納黨員教師干部，還面向?qū)W生黨員和普通學(xué)生，實現(xiàn)黨群互動、師生互動，找準(zhǔn)活動的切入點，尋求活動的共性，這樣不僅加強黨的建設(shè)，也更進(jìn)一步加強了學(xué)生隊伍的建設(shè)，提高青年學(xué)生的素質(zhì)，也是在為黨的建設(shè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.搭建培訓(xùn)教育橋梁

高職院?；鶎狱h組織建設(shè)的一個重要手段就是培訓(xùn)教育。加強黨員干部的教育培訓(xùn)，是增強基層黨組織戰(zhàn)斗力的需要，是面對新形勢建設(shè)一支高素質(zhì)基層黨員干部隊伍的內(nèi)在需要，是推進(jìn)社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。加強黨員的教育培訓(xùn)，對鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成效、不斷提高黨員素質(zhì)，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，推進(jìn)加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

目前高職院校學(xué)生的思想政治教育形式多樣，包括業(yè)余黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)、形勢教育講座、團(tuán)課、思政課等；內(nèi)容豐富，包括根據(jù)高職學(xué)生特點有針對性開展的理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育等。可以說，將學(xué)生的思想政治教育與黨建工作的培訓(xùn)教育有效對接，借鑒好的黨組織培訓(xùn)教育的有效方法，可以使學(xué)生的思想政治工作邁上更高的臺階，進(jìn)一步發(fā)揮理論武裝的主陣地作用，如結(jié)合各校實際，不斷深化馬克思主義理論與思想政治教育課建設(shè)，切實發(fā)揮“兩課”的主渠道作用，真正做到使學(xué)生對黨的理論知識的學(xué)習(xí)能入耳、入腦和入心，在提升學(xué)生政治素質(zhì)、塑造人文精神、培養(yǎng)理論素養(yǎng)方面發(fā)揮積極的作用。

5.搭建校園文化橋梁

將黨建中的文化建設(shè)與學(xué)生思想政治工作的文化建設(shè)進(jìn)行緊密的對接，將會促進(jìn)高職學(xué)生思想政治工作的新提高。近年來，各高職院校高度重視校園文化的隱性育人價值功能，圍繞校訓(xùn)和辦學(xué)宗旨，突出主題，將校園文化建設(shè)作為創(chuàng)新高職院校思想政治工作的形式內(nèi)容、機制載體的有效途徑來探索嘗試，取得了顯著成效。將黨組織用文化來凝聚黨員形成向心力和合力的途徑推廣到校園文化建設(shè)中，使高職院校的校園文化對學(xué)生產(chǎn)生更強的凝聚力，從而加大高職學(xué)生思想政治工作大系統(tǒng)的工作力度。

在新的歷史時期，只有以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)高職院校黨的建設(shè)，構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、職能部門負(fù)責(zé)、全員共同參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和“部門聯(lián)運、分工合作、合力共育”的工作機制，把學(xué)生思想政治工作融入高職院校的黨建工作和其他各項工作之中，引導(dǎo)高職學(xué)生堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心和對黨和政府的信任。只有這樣才能為高職教育事業(yè)健康發(fā)展提供堅強的政治和組織保證，才能為提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家提供強有力的智力支持，才能為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)一批又一批的合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻(xiàn)

[1]曹士東.高職院校大學(xué)生思想政治教育研究[M].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2009

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕