摘 要：伴隨電力企業(yè)建設(shè)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，高素質(zhì)、高水平的員工團(tuán)隊(duì)已成為電力企業(yè)加強(qiáng)建設(shè)和增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要武器。所以，抓住當(dāng)前電力企業(yè)培訓(xùn)改革和發(fā)展的機(jī)遇，對(duì)員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性建設(shè)是電力企業(yè)當(dāng)前工作中的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；教育培訓(xùn)體系；構(gòu)建

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及電力管理體制改革方案的實(shí)施，電力行業(yè)正經(jīng)歷著巨大而深刻的變化，各級(jí)各類電力企業(yè)的教育培訓(xùn)逐漸向自主化和培訓(xùn)資源多元化方向發(fā)展。電力企業(yè)一直十分重視教育培訓(xùn)工作，投入了大量的人力、財(cái)力和物力，在辦學(xué)與管理體制、運(yùn)行與激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)方式方法等方面的改革不斷走向深入。

一、我國(guó)電力教育培訓(xùn)工作所面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)

（一）經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，電力需求越來(lái)越多

由于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要以及人們生活水平的提高，對(duì)于電的需求與日俱增。因此，對(duì)電力事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。培養(yǎng)高技術(shù)、高素養(yǎng)的電力工作人員，已經(jīng)成為電力部門(mén)發(fā)展的關(guān)鍵。

（二） 電力管理體制改革的進(jìn)一步深入

隨著電力行業(yè)壟斷局面的打破，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在電力行業(yè)被引用。這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制對(duì)于電力工作人員提出了更高要求，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為復(fù)合型的高級(jí)技術(shù)人才。電力企業(yè)也要加強(qiáng)人才培養(yǎng)機(jī)制，教育培訓(xùn)是保證電力企業(yè)增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

（三） 電力生產(chǎn)技術(shù)不斷更新

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，電力中的新科技應(yīng)用越來(lái)越多。因此，對(duì)電力工作人員提出了更高的要求。電力本身就是一個(gè)技術(shù)型行業(yè)，更隨著我國(guó)電力的發(fā)展使得電力系統(tǒng)變得更加復(fù)雜。加強(qiáng)電力知識(shí)與其他知識(shí)相結(jié)合，是十分必要的。因此，電力企業(yè)在培養(yǎng)電力人才時(shí)，要不斷的加入與電力相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

（四）電力企業(yè)實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略

擁有一支高素質(zhì)、高專業(yè)技能水平的電力員工隊(duì)伍是電力企業(yè)生存和發(fā)展過(guò)程中的重要支撐。然而，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前電力企業(yè)職工整體素質(zhì)有待提高，大部分員工專業(yè)水平普遍偏低，能熟練掌握先進(jìn)技術(shù)工藝的高技能人才數(shù)量較少，職權(quán)分配不合理，且管理人員和技術(shù)人員數(shù)量不均衡。這些問(wèn)題嚴(yán)重制約了電力企業(yè)的安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展。

二、 電力教育培訓(xùn)工作中的問(wèn)題

（一） 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)不同

由于我國(guó)電力企業(yè)現(xiàn)在還沒(méi)有一套完善的電力培訓(xùn)機(jī)制。因此，對(duì)于電力人才衡量標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。電力行業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育培訓(xùn)的不同做法，使得電力行業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)制陷入尷尬局面。

（二） 教育培訓(xùn)沒(méi)有細(xì)致規(guī)劃

我國(guó)目前對(duì)于電力教育培訓(xùn)還停留在辦教育培訓(xùn)班的做法中，過(guò)于依賴上級(jí)任務(wù)，上級(jí)要求什么就教什么。不能以長(zhǎng)遠(yuǎn)的人力資源開(kāi)發(fā)作為目標(biāo)，同時(shí)也沒(méi)有為電力工作人的未來(lái)職業(yè)生涯做好規(guī)劃，引不起員工學(xué)習(xí)的積極性。

（三） 教育培訓(xùn)管理機(jī)制沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)化管理，培訓(xùn)質(zhì)量難以保證

目前我國(guó)電力系統(tǒng)人員培養(yǎng)，還主要依靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度及指令。沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，造成了電力行業(yè)水準(zhǔn)參差不齊。教育培訓(xùn)質(zhì)量也就受到影響，只依靠領(lǐng)導(dǎo)的偏重程度，使得教育內(nèi)容與工作不能緊密關(guān)聯(lián)。造成了員工在工作中的被動(dòng)性，造成了教育培訓(xùn)的失敗。

三、 構(gòu)建電力教育培訓(xùn)體系的作用

（一） 可以對(duì)員工培訓(xùn)工作有指導(dǎo)作用

制定一套科學(xué)的電力教育培訓(xùn)體系，推動(dòng)教育培訓(xùn)模式不斷朝著科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方向發(fā)展，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法進(jìn)行不斷的更新與完善。這樣一套培訓(xùn)體系對(duì)于滿足電力系統(tǒng)人才需求以及未來(lái)發(fā)展帶來(lái)了指導(dǎo)性作用。

（二） 可以激發(fā)電力企業(yè)培訓(xùn)熱情以及員工學(xué)習(xí)熱情

電力企業(yè)教育培訓(xùn)體系的建立，確保了電力企業(yè)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。大批的電力綜合型人才，在教育培訓(xùn)中產(chǎn)生。同時(shí)，員工可以在教育培訓(xùn)中收到良好的教育效果。在未來(lái)電力職業(yè)生涯中可以獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。激發(fā)了企業(yè)培訓(xùn)教育的熱情，有利于電力工作人員的學(xué)習(xí)熱情。

（三） 可以實(shí)現(xiàn)行業(yè)內(nèi)的教育資源優(yōu)化和共享

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合理的電力企業(yè)教育培訓(xùn)體系的建立可以促進(jìn)電力行業(yè)之間的交流學(xué)習(xí)。在教育培訓(xùn)工作進(jìn)行中，可以不斷借鑒兄弟單位的培訓(xùn)特色及優(yōu)點(diǎn)。以此，相互促進(jìn)共同發(fā)展。構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的教育培訓(xùn)體系，是電力行業(yè)培育人才的重要手段。也是促進(jìn)電力行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。

（四）有助于提高教育培訓(xùn)質(zhì)量

教育培訓(xùn)體系建立等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，一方面可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，從而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行整改，保證教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效率 ；另一方面，建立或?qū)ふ乙恍┺k學(xué)效果好、被大家普遍認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以便有針對(duì)性的制定經(jīng)費(fèi)投入政策，重點(diǎn)建設(shè)好一批骨干學(xué)?；蛱厣?xiàng)目，最終從整體上提高電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)的質(zhì)量。

四、總結(jié)

構(gòu)建合理的教育培訓(xùn)體系，為培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化提供一個(gè)非常重要的手段。電力企業(yè)教育培訓(xùn)體系為教育培訓(xùn)指明方向，從結(jié)果入手，明確電力企業(yè)教育培訓(xùn)應(yīng)該如何開(kāi)展，解決目前電力企業(yè)教育培訓(xùn)面臨的與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用的問(wèn)題。

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