就這樣，悄悄的，她來了。

只是一眨眼，她就跨過了冬天的門檻，便沉浸在這樣一片霽光里，煙雨如幕、碧瓦晶瑩、艷李臥枝、芍藥含淚。

就這樣，悄悄的，她來了。

只是一眨眼，小村便浸染在這樣一片山光水色中，鳥語婉轉(zhuǎn)，纏綿悱惻，綠紅相扶，嬌艷嫵媚。

于是，她就在這樣的溫潤里渲染開來。滴幾點(diǎn)粉紅，那是靜默在枝蔓上粲然夭夭的桃花;挑幾縷綠絲，那是搖曳在堤岸上神采飛揚(yáng)的煙柳;染一片鵝黃，那是鋪天蓋地彌漫在田野里的碎花;

。

她是揮毫潑墨的畫家，她是瀟灑神秘的魔術(shù)師，她是曼舞的仙女，她是煙雨，她是從江南游來的春魂！

此時此刻，窗外的雨絲鋪天蓋地地直撲向我的窗欞，沙沙作響。她像在喚我，她想要告訴我什么呢？透過這如煙似霧的雨簾，我正看她脈脈含情的模樣！我穿過她的雨，撫摩心上的芳菲。

我看見她正忙著與地下的草兒、枝干里的苞芽、孕育著的花蕾竊竊私語：“發(fā)芽吧，開花吧，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

一時間，小草伸著懶腰，探出了毛茸茸的頭;苞芽兒忽閃著亮綠色的眼，好奇地張望著這個濕漉漉的世界;花蕾們燦爛地笑了，笑得滿樹滿枝都活潑、熱烈了起來……

是的，是的。

我看見她正快樂地徘徊在芳草萋萋、楊柳依依的水岸邊，淺吟低唱：“花開了，水暖了，林花著雨燕子濕，水荇牽風(fēng)翠帶長?！?/p>

一時間，草長鶯飛，柳拂碧煙，潭明水凈，落紅暗香，細(xì)雨翻萍，魚豚逐浪，鵝鴨嬉戲，一派無憂無慮的景象。一隊(duì)春游的孩子牽著老師的手沿著蜿蜒的堤岸，蹦蹦跳跳地由遠(yuǎn)及近，她趕緊扯來一片云，擋住了雨絲……

是的，是的。

我看見她正在那條深深的雨巷里，伴著那個丁香般美麗、神秘的女孩，沿著那條鋪著青石板的小路，緩緩走來。女孩手里的油紙傘正靜悄悄地綻放，吐露著憂郁而清新的芬芳。她多想叫女孩快樂啊。女孩的眼神柔媚流轉(zhuǎn)了起來，無意間那個回眸一笑，醉倒了擦肩而過的那個誰……

風(fēng)翦翦，雨絲輕，于是，春，就在這樣的煙雨里舒展開來，大地染綠了，綿軟了，河水熨暖了，柔柔的，直向著人的眼里、心頭撲來。

心解凍了，她終回大地，不再傷感，煙雨中，我們安詳?shù)匚⑿χ?/p>

（選自《邵陽晚報》2012年3月26日，有改動）

賞讀

這是一篇優(yōu)美的寫景散文。作者運(yùn)用擬人化的語言，把春當(dāng)作人，將春天的一切變化描繪在“她”的身影后、足跡下，給人一種親切感，一種美的享受。

練習(xí)

1.請仿照文中畫線的部分補(bǔ)寫一個句子。

2.文章多處運(yùn)用了排比的修辭手法，試舉一例，并說說有什么表達(dá)效果。

3.“于是，春，就在這樣的煙雨里舒展開來，大地染綠了，綿綿了，河水熨暖了，柔柔的，直向著人的眼里、心頭撲來”一句有何作用？

4.作者以兩段“是的，是的”為過渡，分別描繪了三幅圖畫，試作概括。

5.讀完全文，我們可以從中感受到作者對春天什么樣的情感？