本報(bào)訊 2014年12月23日上午，全國寫作水平測試高峰論壇在山東濟(jì)南舉行。

出席本次論壇的嘉賓有：北京大學(xué)中文系教授曹文軒，中國社科院文學(xué)所教授包明德（全國政協(xié)委員），人民教育出版社中學(xué)語文教材主編顧振彪，全國語文特級(jí)教師、北京櫻花園學(xué)校校長郭峰，山東省教科所理論室主任、山東省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)作文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長王如才。參會(huì)語文老師近千人。

此次論壇由中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，五位嘉賓在論壇現(xiàn)場就我國現(xiàn)行作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不足、作文評價(jià)變革的方向、寫作水平測試的基本構(gòu)想做了闡述及討論。另外，通過23日下午及24日上午的寫作教學(xué)現(xiàn)場會(huì)，推出了寫作水平測試體系，旨在使寫作評價(jià)變成一門客觀、公正的科學(xué)，以此推動(dòng)相對滯后的作文課堂教學(xué)改革。

寫作水平測試體系是專門用于對中小學(xué)生進(jìn)行寫作能力測量評估的第三方評價(jià)系統(tǒng)。寫作水平測試的基本目標(biāo)：1.基本改變得分以一點(diǎn)得失而論“英雄”的舊格局。2.具有導(dǎo)向功能。3.有利于復(fù)核、平衡。4.省時(shí)、省力。發(fā)展性評價(jià)是其宗旨，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。測試量表是其核心工具，它將每一種文體及其包含的每一個(gè)分項(xiàng)技能運(yùn)用都用專門的量表來呈現(xiàn)，并以此指導(dǎo)學(xué)校作文教學(xué)和學(xué)生的寫作實(shí)踐。中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長包明德指出，現(xiàn)在教作文“重技巧、輕規(guī)矩”。推出寫作水平測試，就是要構(gòu)建一套科學(xué)的寫作測試體系，從測試入手扭轉(zhuǎn)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀。

據(jù)悉，寫作水平測試體系已在濟(jì)南20多所中小學(xué)校開展首批測試，被測試者已達(dá)一萬余人，成為作文教學(xué)的有力輔助。 圍繞這一測試體系的開發(fā)，中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)匯聚了國內(nèi)一流的語言學(xué)專家、作家、學(xué)者和一線教師，組建了全國寫作水平測試專家委員會(huì)，中國作協(xié)副主席高洪波和北京大學(xué)中文系教授曹文軒擔(dān)任專家委員會(huì)主任委員。經(jīng)過專家們較長時(shí)間的悉心研磨和討論，目前，“寫作水平測試大綱”（討論稿）已經(jīng)生成，隨后，將在2015年4月份選擇部分省市展開先期測試。（盧春芳）