一、積累運(yùn)用（27分）

1.對下列黑體字的注音完全正確的一項(xiàng)是

（ ）（3分）

A.滑翔（xiáng） 遷徙（xǐ）

徘徊（huí） " 莫衷一是（zhōng）

B.窺探（kuī） " 緘默（jiān）

狩獵（shǒu） "眾目睽睽（kuí）

C.沼澤（zhǎo） "香蒲（pú）

跌落（diè） " 胸有成竹（xiōng）

D.顧忌（jì） " "挑釁（xìn）

霧靄（ǎi） " 不容置疑（zhì）

2.下列各項(xiàng)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（ "）

（3分）

A.暄嚷 迷惘 有益無損 振耳欲聾

B.收斂 篤信 微不足到 深不可測

C.枯燥 遷徙 饒有興趣 雨后春筍

D.窺探 傾瀉 堅(jiān)定不移 小心翼翼

3.下列各句中的黑體成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ "）（3分）

A.這次期中考試，我們班的成績雖然不錯(cuò)，可與一班比較，就相形見絀了。

B.一棵精美絕倫的霧凇樹下，一位身材姣好的女子舞動(dòng)著身體練起了瑜伽，與江邊的霧凇美景渾然一體。

C.他如此地目空一切，有誰能跟他深交？

D.當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時(shí)，我有一種不自量力的恐懼感，一種同親人隔絕的孤獨(dú)感油然而生。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ "）

（3分）

A.通過學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全，關(guān)愛生命——致家長的一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。

B.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。

C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

D.同許多年輕的媽媽一樣，我也愿意把孩子打扮得漂亮些。

5.下列句子的排列順序正確的是（ "）（3分）

①如果宇宙沒有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？②宇宙是一個(gè)碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？③誰說宇宙是沒有生命的？④這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。⑤你難道沒有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來的友好問候嗎？⑥你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？

A.①③②④⑥⑤ "B.③②①④⑥⑤

C.③①②④⑤⑥ "D.②①③④⑥⑤

6.聯(lián)系下面句子的語言環(huán)境，仿照前面的句式，續(xù)寫句子。（4分）

無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵;無論是 " " ，還是 " " ;無論是 " " ，還是 " " ，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，都展示出了大自然深邃、高超的智慧。

7.閱讀下面的材料，回答后面的問題。（8分）

校團(tuán)委打算開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請你參與以下環(huán)節(jié)。

（1）校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺得需要立一塊牌子來提醒人們愛護(hù)花草。請從下列詞語中選出四個(gè)，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。

行人 花草 文明 愛惜 踩踏 繞道 彰顯 含笑

（2）社會(huì)調(diào)查之后，校團(tuán)委打算舉行一場主題為“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的演講比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。

剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí)，大家從中可以看到破壞環(huán)境所造成的巨大危害。那么， 。我認(rèn)為，首先，人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識;其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法;第三，我們每個(gè)人都要從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

①在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文連貫，過渡自然。

②“采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將?”改為“ ”。

二、閱讀理解（33分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成8～9題。（4分）

送何遁山人歸蜀

□[宋]梅堯臣

春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。

遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。

到家逢社燕，下馬浣征衣。

終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)[注]。

[注釋]息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。

8.請簡要分析詩歌首句中“綠”字的妙處。

（2分）

9.詩歌三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)詩人情感的？請作簡要賞析。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成10～11題。

（6分）

琢 冰

□[清]唐 甄

昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變;變則修飾之。往觀者日數(shù)百人，皆嘆其巧，驚其神。

一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技?！比藷o應(yīng)者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠(yuǎn)也。”

（選自《潛書》）

10.翻譯文中畫線的句子。（2分）

11.文中有人認(rèn)為琢冰者的這種技藝“心勞而無用”。你贊成這種看法嗎？為什么？（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成12～16題。

（23分）

依靠“云”，輕松購

□葉世澤

繼互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，云計(jì)算成為信息技術(shù)領(lǐng)域又一個(gè)重要的創(chuàng)新和變革。它把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)分析變成了更加方便獲得的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，使得“計(jì)算”從有形的產(chǎn)品變成了無形的服務(wù)。云計(jì)算的歷史并不長，卻在短短幾年的時(shí)間里，產(chǎn)生了巨大的影響。其中，云計(jì)算對人們購物方式帶來的影響，顯得尤為突出。

云計(jì)算的發(fā)展與應(yīng)用，使得購物平臺(tái)網(wǎng)站能夠支撐起巨大的交易額與交易量。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，在剛剛過去的2014年11月11日，天貓商城當(dāng)日的交易額達(dá)到了571億，再次刷新了全球最大購物日記錄。而2012年“雙11”當(dāng)日，天貓商城的銷售額為191億元，2013年“雙11”交易額為350億元，增長非常明顯。

我們知道，這么多錢在“雙11”當(dāng)天基本都是通過支付寶完成支付的。那么，云計(jì)算是如何在這個(gè)過程中起到?jīng)Q定性作用的呢？

我們可以把天貓商城理解為“云”的中心，每一筆錢都要準(zhǔn)確無誤地運(yùn)輸?shù)竭@個(gè)“云”里，才能購買我們需要的商品。此時(shí)，天貓商城的云計(jì)算就會(huì)產(chǎn)生很多“云車”，將這些錢運(yùn)輸至商家。在這個(gè)過程中，需要注意以下幾點(diǎn)。

在“云”的中心是天貓商城的各個(gè)賣家，我們在哪個(gè)賣家那里買了東西，錢就要送到哪個(gè)賣家手里，而且數(shù)額也不能出錯(cuò)。云計(jì)算平臺(tái)有數(shù)萬臺(tái)的服務(wù)器同時(shí)運(yùn)行，它們會(huì)自動(dòng)記錄用戶的信息、購買商品的價(jià)格、商家的信息等，從而保證我們的“云車”不會(huì)出差錯(cuò)。

既保證錢的安全，也要保證個(gè)人隱私不被泄露。云計(jì)算平臺(tái)的海量服務(wù)器，會(huì)搭建一套甚至幾套非常嚴(yán)密的安全網(wǎng)絡(luò)，保證用戶數(shù)據(jù)的安全性。

2014年“雙11”當(dāng)天，天貓商城的最高交易峰值達(dá)到了285萬筆/分鐘。也就是說，1分鐘內(nèi)有285萬輛“云車”載著錢同時(shí)啟動(dòng)。這時(shí)，每臺(tái)服務(wù)器都可以理解成一條“云車”行駛的道路，這些“云道路”都是非常智能的。一旦某條道路上出現(xiàn)了大量的“云車”，其余的“云車”就會(huì)被轉(zhuǎn)移到別的“云道路”上。如果某個(gè)“云道路”突然出現(xiàn)了塌陷（比如服務(wù)器突然壞掉了），那么就會(huì)有新的“云道路”瞬間建立起來，從而保證“云車”的暢通無阻。

想要滿足“雙11”這樣龐大的交易量，就需要有數(shù)萬臺(tái)的服務(wù)器同時(shí)運(yùn)行。然而除了“雙11”之外，其他日子里天貓商城的每日銷售額都只有幾十億，不需要同時(shí)運(yùn)行這么多的服務(wù)器。那么，這些多余的服務(wù)器怎么辦？這時(shí)，云計(jì)算的另一個(gè)特性就展現(xiàn)出來了：動(dòng)態(tài)、可拓展的按需服務(wù)。即把多余服務(wù)器的計(jì)算能力租給別人用，這樣一來，我們就可以像家庭用水、用電那樣，需要多少就用多少。

（選自《科學(xué)24小時(shí)》2015年第1期）

12.本文的說明對象是什么？（4分）

13.文章第二段使用了什么說明方法？有何表達(dá)效果？（4分）

14.閱讀文章第七段中的畫線句子，說說其中的“云車”和“云道路”分別指什么。（4分）

15.閱讀全文，你認(rèn)為“云計(jì)算”具有哪些特點(diǎn)？（5分）

16.為什么說“云計(jì)算”是信息技術(shù)領(lǐng)域又一個(gè)重要的創(chuàng)新和變革？（6分）

三、寫作（40分）

17.凋零的花瓣展示的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸顯的是生命的粗獷……生命不僅給生物以形體，還賦予它們無可比擬的華彩。因此，我們應(yīng)該對大自然中的每一個(gè)生命充滿感恩。

閱讀上述文字，請以“向生命 " "”為題，寫一篇作文。

要求：（1）文體不限，詩歌除外;（2）至少運(yùn)用一種修辭手法或表現(xiàn)手法;（3）不少于600字。