“一年之計(jì)在于春”，春天是充滿希望的。朱自清的《春》將無限美好的春景作為描寫對象，將春天的生機(jī)與美麗展現(xiàn)在讀者面前;同時(shí)，作者也將深情付諸筆端，將盼春的急切、繪春的喜悅與贊春的激情融于字里行間，使讀者在閱讀的過程中獲得美的享受。

這篇文章之所以能夠得到讀者的青睞，正是因?yàn)樽髡咴跁鴮懘褐罆r(shí)，能夠充分地調(diào)動自己的想象與聯(lián)想，善于捕捉那些最能代表春天意象的景物，并綜合運(yùn)用各種修辭手法行文。也正因?yàn)槿绱?，春在作者的筆下才顯得如此生動且富有情趣。

一、絕妙的比喻

比喻是一種常用的修辭手法，即用跟甲事物有相似之處的乙事物來描寫或說明甲事物。在《春》中，這種修辭手法得到了很大程度上的運(yùn)用，生動形象地再現(xiàn)了春天的景物特征。如“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪”一句中，作者就連用三個比喻，描繪出了一幅美麗的“春花圖”。再如“雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”這句就將春雨綿柔細(xì)密的形態(tài)特征展露無遺，給人一種如臨其境之感。

二、生動的擬人

在朱自清的筆下，同樣受到青睞的還有擬人的修辭手法。所謂擬人修辭，就是指把筆下的事物人格化，讓它們也具有人的情感體驗(yàn)。如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句便是對小草頑強(qiáng)的生命力的真實(shí)寫照。再如“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”一句便運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地為我們描繪了一幅美麗的“醒春圖”。

三、富有氣勢的排比

在“贊春”這部分中，作者連用三個比喻修辭構(gòu)成排比，生動形象地體現(xiàn)出了春天“新”“美”“有力”這三個方面的特征，揭示了春天不可遏制的創(chuàng)造力，起到了深化題旨，總結(jié)全文的作用。

【即學(xué)即用】

1.請將下列句子所運(yùn)用的修辭手法寫下來，并進(jìn)行賞析。

（1）總之，一覺醒來，周圍三三兩兩，會跌落許多黃杏兒。小小的、黝黑的螞蟻知道我也吃不進(jìn)去了，于是就排成長隊(duì)，以杏上的裂縫兒為大門，到那金黃色的寶庫里盡情地咂取享受……（楊聞宇《杏蔭井臺》）

這句話運(yùn)用了 的修辭手法，賞析：

（2）在我的心目中，綠江南是棲息在獅子林“暗香疏影樓”屋檐上的一只紫燕，是留園水榭旁雨點(diǎn)撞擊池沼濺出的一朵水花，是暮靄沉沉籠罩的滄浪亭在夜色中懸掛的一輪皎月，是穿過拙政園漏窗里傳出來的江南絲竹，是寒山寺外的楓橋邊永遠(yuǎn)泊著的一條聆聽夜半鐘聲的客船。（阿坤《綠江南》）

這句話運(yùn)用了 的修辭手法，賞析：

（3）黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。（秦若水《一棵樹的智慧》）

這句話運(yùn)用了 的修辭手法，賞析：

（4）每到了八九月間，紅的、綠的、半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。（劉成章《石崖上的棗樹》）

這句話運(yùn)用了 的修辭手法，賞析：

2.請從你積累的古詩詞中，任選兩句運(yùn)用比喻修辭描繪春天的詩句，寫在下面的橫線處。

3.請從下面的備選詞語中任選兩個，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描繪春天景物的話。

[備選詞語]張望 點(diǎn)綴 不知不覺 " 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

4.請?jiān)谙旅娴臋M線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之組成前后呼應(yīng)的排比句。

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;

5.閱讀下面的段落，以“秋菊”為話題，寫一篇300字左右的小作文。

示例：小草沒有花兒嫵媚多姿，也沒有露珠那樣晶瑩剔透，更沒有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風(fēng)暴雨的勇氣和扎根土地的奉獻(xiàn)精神。人們贊美小草，是因?yàn)樗诖蟮厣?，給大地增色。小草長在湖畔，使湖邊的風(fēng)景更加優(yōu)美;小草長在路邊，給道路鑲上了綠色的花邊;小草長在高山之巔，使深山充滿生機(jī)……小草，就是以這“寸草心”默默地?fù)肀Т蟮?，表達(dá)著它對大地母親熾熱的、深沉的愛。