連篇累牘，風(fēng)之筆蘸著水之墨，春草將她綠色的文字刻于春天的大地上。

冬雪漸消，濕潤的泥沼里，草種子就潛心于構(gòu)思了。春天的詮釋在她的橫葉樹莖里悄悄拱出地面。

或章、或篇、或段、或句，寫滿山坡，寫滿原野，寫滿堤邊岸頭，寫滿水澤溝壑，甚至寫滿農(nóng)家小院的墻頭和屋檐——春草任性，最得意于寫她的隨筆。

曠野上，樹林忙著做插畫，野花趕著繡彩圖，春草蔓延蔓生，漸行漸遠(yuǎn)，沒有誰能阻擋得住她行路的腳丫。鳥在空中配著它的畫外音，解說給匆忙行走的云聽。

雛雞最先啄開蛋殼，雛鴨也被驚醒，紛紛睜開眼睛來讀春天。它們最喜歡在春草的段落之間追尋，碰到讀不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁兒鮮嫩清香，甜中帶些苦。雞無事就站在岸邊打量風(fēng)筆的氣韻，跳著腳兒喊一聲：“這筆好神氣喲！”鴨子“撲通”一聲落進(jìn)碧水里，翻著筋斗洗個(gè)澡，“看這水墨染不染得綠我的羽毛！”風(fēng)筆頻蘸水墨，碧波乍起漣漪，把個(gè)呆鵝都看得歡了，拍著翅膀“呱呱”地叫起來。

走過河岸的莊稼人早已沉不住氣。暖暖的太陽曬酥了筋骨，厚重的冬衣脫去，一身的力氣長出來。他背起背簍，扛起犁耙，去開墾他的田畝，唐詩宋詞的種子在倉里耐不住寂寞，胚芽的眼睛瞄向春雨的酥胸，像嬰兒渴望母親的乳汁。犁筆翻開田壟，播一首玉米的抒情詩，撒一篇豆子的論文，再種一部枝蔓橫爬的紅番薯的長篇小說……大塊的田地他決不肯放過，至于田埂、路沿、山坡、谷洼，就大大方方地送予春草去填補(bǔ)空白。

春草珍惜每一寸土地，驅(qū)除荒涼，征服貧瘠，以她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著：看誰的文章更流芳千古！有時(shí)候春草忍不住頑皮，悄悄鉆到莊稼地里鬧一鬧，結(jié)果常被嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn)，一鋤頭鉤了出來：“你來摻和啥？這兒不是你歇腳的地方?！辈莅鐐€(gè)鬼臉仍回田頭地角扎根。

春草素樸天真，她淡漠都市的豪華，卻甘愿將她的腳步不斷地伸向浩瀚無邊的沙漠，為饑渴的旅人們尋找生命的甘泉。

在一望無際的千里牧場(chǎng)，春草更是熱情奔放，恣意抒寫，淋漓盡致地?fù)]灑她綠色的暢想！

春草且行且止，收放自如，天涯海角迤邐而行。文章可謂篇篇華美，章章錦繡，字字珠璣。

春草深深地懂得自己的使命，她從不嫉妒農(nóng)民沉甸甸的收成，她也不在乎野火會(huì)不會(huì)燒盡她全部的卷稿。冬去春來，她只是飽蘸生命的濃墨，在稿紙一般的廣袤大地上，不停地寫啊，寫啊，寫！

（選自《清明的心弦/紅蘋果閱讀》）

賞析

這是一篇精美的散文。文章借景抒情，寫出了春草的任性和素樸天真的特點(diǎn)，表達(dá)了作者熱情奔放、積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！按翰萋勇?，漸行漸遠(yuǎn)，沒有人能阻擋得住她行路的腳丫”一句突出了春草稚嫩、任性的特點(diǎn)?！耙运G色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著。”“春草扮個(gè)鬼臉兒仍回田頭地角扎根?！边@些擬人、比喻的手法運(yùn)用得出神入化，把有形無聲的春草寫活了，可與朱自清的《春》相媲美。

思考

1.文章第四段描繪了一幅“曠野春光圖”，對(duì)這幅圖，作者是怎樣動(dòng)靜結(jié)合進(jìn)行描寫的？

2.揣摩第六段中的省略號(hào)，想想它可能省略了哪些內(nèi)容，然后補(bǔ)寫一個(gè)句子，要做到前后銜接連貫。

3.回憶朱自清《春》中寫“春草”的段落，說說它與本文在內(nèi)容和寫法上有哪些相同點(diǎn)。