還是在上中學(xué)時，一次，安德烈正在書房里寫作業(yè)。母親龍應(yīng)臺輕輕推開虛掩的門走了進(jìn)來。她看到兒子正冥思苦想寫著什么，就笑著問道，在寫什么呢？

安德烈抬起頭，愁眉苦臉地回答道，老師布置了一篇作文.是記敘一個人.我想就寫您，可我卻不知道從哪個角度去寫，您是名人，大家都知道您?？墒俏覅s感到您只是一個平凡的母親，真的不知從哪個角度寫出來才感人。

龍應(yīng)臺聽了，輕輕地?fù)u了搖頭，說道，不，我的人生素材沒有你鄉(xiāng)下種田的舅舅素材感人，你寫他，一定更有素材可寫。

安德烈聽了，疑惑地問道，寫舅舅？他可只是一個普通的種田農(nóng)民啊，又不是什么名人，有什么素材可寫？

龍應(yīng)臺嚴(yán)肅地問道，怎么？一個種田的農(nóng)民就沒有什么素材可寫嗎？你還記得每年放暑假，我?guī)愕洁l(xiāng)下舅舅家生活的情景嗎？

提起到鄉(xiāng)下生活的那些情景，安德烈立刻興奮起來，他說，記得，舅舅帶我到田里收割稻子、到河里捉小魚小蝦；夜晚的時候，還帶我到樹林里去捉蟈蟈、逮蛐蛐呢……可有趣啦！說起在鄉(xiāng)下生活的情景，安德烈一臉興奮和喜悅。

龍應(yīng)臺愛憐地用手撫摩著兒子的頭，說道，你舅舅一輩子生活在鄉(xiāng)下，土地就是他的素材，他把他的素材描繪出一片燦爛和錦繡，他活出了一股力量和志氣，如果我和你舅舅換個人生角色，我肯定不如你舅舅。

母親的一番話，給了安德烈很大啟發(fā)，他高興地說道，媽，我聽您的，我就寫舅舅。

安德烈這篇《舅舅的人生素材》，后來被收錄進(jìn)了《臺北市中學(xué)生優(yōu)秀作文選》，并成為臺灣高考范文。安德烈在談到這篇文章的寫作體會時，說道，是母親教會了我要看到人生的素材，哪怕他只是一個普通的勞動者，只要善于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)蘊藏在里面的溫暖和力量，這是社會向前發(fā)展和進(jìn)步的中流砥柱。

日本著名電影人高倉健在他的《家鄉(xiāng)的母親》這篇文章中，記錄了這樣一件事：高倉健從外地拍片回來，他將他拍攝的手拿大刀、背上刺青的武俠片海報給母親看。他本以為母親會夸贊兒子照片拍得真好，沒想到，母親看了一下，眼圈一下紅了，還心疼地說道，孩子，你腳上又生凍瘡了。

高倉健聽了，心里不禁百感交集，沒想到，這張被無數(shù)人夸贊過的照片，只有母親一個人注意到了他腳后跟那塊小小的肉色創(chuàng)可貼。

母親遞給高倉健一雙襪子，說道，兒子，這是我給你做的一雙棉布襪，天冷時，如果你再拍片就穿著它，暖和一些，腳就不會生凍瘡了。

高倉健在文章中寫道，作為一個母親，兒子就是她的人生素材，兒子的冷暖、兒子的苦與樂，無時無刻不成為母親的牽掛。無論兒子離開母親視線有多遠(yuǎn)，母親都能看得見.因為兒子是母親一生的素材。

微評

每個人，都有他人生的素材。盡管有的素材顯得很卑微，很渺小，但說出來，同樣有血有肉、有聲有色；同樣令人百感交集，柔情似水。