【左讀典范作品】

你的拒絕，我的選擇

衛(wèi)宣利

和朋友一道去旅行，朋友帶著女兒。像很多孩子一樣，小姑娘挑食挑得厲害。一路上，為了吃飯這點事，朋友幾乎費盡心思。

高速路上，中途休息。去餐廳吃飯，點了兩葷兩素的套餐，她們母女卻只要了一份。朋友說：“我們吃飯，從來都只要一份。女兒吃剩下的，都是我的?！惫?，小姑娘嘗了一口土豆絲，不吃了;一個獅子頭，咬了一口，嫌硬，又放棄了。在朋友的威逼利誘下，她總算吃了一個雞腿，扒了幾口米飯，算是完成了一頓飯。自然，剩下的飯菜，便全歸了朋友。

朋友捧著那盤殘羹冷炙，邊吃邊嘆息：“攤上個挑食的孩子，真是讓人頭疼啊。你看看她，瘦得跟蘆柴棒似的，別人家的孩子都又高又胖……”我剛接了一句：“女孩子瘦點正好，省得將來還得減肥?！彼R上一臉鄙夷地哂笑我：“一看就是沒當過媽的人！”

沒想到，到了海邊去吃海鮮，小姑娘居然胃口大開。上來的螃蟹扇貝蟶子，她手撕牙咬，忙得不亦樂乎，吃得津津有味。幾盤菜，幾乎全歸了她一個人。朋友看得瞠目結舌，慌得又是遞蒜又是剝蝦，興奮得不知該怎樣才好，直感嘆：“這才像個吃飯的樣子嘛！”

小姑娘吃飽了，才想起來問媽媽：“這么好吃的東西，媽媽怎么不吃啊？”是的，那一桌子海鮮，朋友幾乎未動一箸，而我知道，朋友其實也是個愛吃海鮮的人。此刻，她溫柔慈愛的目光殷切地注視著女兒，說：“你的拒絕，才是我的選擇?！?/p>

不知道小女孩兒有沒有聽懂母親的話，我的心，卻在那一瞬間變得無比柔軟。我忽然想起我的父親，他不吃葡萄，不吃核桃，不吃烤鴨，不吃牛肉……只因為這些，都是我最愛吃的。而我怕胖不肯吃的紅燒肉，嫌酸不愿吃的青杏，以及飯桌上的剩飯剩菜，他都吃得津津有味。從來都是這樣：我的選擇，是他的拒絕;我的拒絕，才是他的選擇。

是的，天下的父母都是同樣的心，你的選擇，便是我的拒絕。

只是，孩子長大之后，對父母，會有同樣的反哺之心嗎？母親啃了一口的蘋果，父親喝剩的半杯牛奶，我們會毫不嫌棄地接受嗎？母親愛吃的排骨，父親嗜好的烤魚，也會是我們的拒絕嗎？

（選自《情感讀本·道德篇》2015年第4期）

寫作借鑒

一滴水能折射太陽的光輝;一朵花能盡顯春天的芬芳;一粒沙能淘盡歲月的斑駁……這就是細節(jié)描寫的魅力。文中朋友無可奈何的語言，女兒大快朵頤的動作等描寫，既呈現(xiàn)了生活的真實，又表達了親情的感人。發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)，并精彩地刻畫出來，讓我們感悟到親情的動人之處，這是本文呈獻給讀者的精華所在。這種精繪細節(jié)、感悟親情的寫作技巧，也是我們在親情類作文中需要注意和學習的。

【右寫模仿文章】

那兒，有一種特別的愛

孟 航

一天，媽媽在樓下小樹林里發(fā)現(xiàn)了兩個小蘑菇，用手機拍了照片，回家后給我看。我想：兩個蘑菇有什么好看的，本想隨便瞅一眼就算了。

沒承想，我錯了。

當我的手接過手機的那一瞬間，我愣住了，只一眼，我的魂就被它們帶走了。

那兩個蘑菇緊緊地貼在一起，從頭到尾沒有一絲一毫的縫隙，其中一個稍微大點的，像是在為另一個遮風擋雨。就這樣，小蘑菇依偎在大蘑菇旁，享受著安靜自由的生活，沒有狂風，沒有暴雨，有的只是舒心愜意，幸福和甜蜜。

看到這里，我不由得想起了父母，想起這么多年以來，他們給予我的特別的、獨一無二的愛，盡管這些愛的表達方式不同，呈現(xiàn)的結果有別，甚至有些還不能被我理解——

在我看來，父母似乎從來不善于表達，在他們心中，對我的關心無須多言，只要去做，做完了就夠了，只有我去問他們時，他們才會稍加解釋，否則就會任由我埋怨和不解。

記得三四年級的時候，他們就讓我“接”下家中的各種“雜事”，于是在眾多高大的人群中總會出現(xiàn)一個小不點兒：鍋爐房打水的隊伍中有一個小小個兒;倒垃圾時有一個小小個兒;甚至洗車時，總是一大一小的身影，那個小小個兒自然是我;當然在被父親“特別教育”的孩童中也有一個挨揍的小小個兒。那時也許因為年紀小，我不懂為什么小區(qū)里只有我這個小個兒干這些活，滿腦子都是對父母的埋怨。

直到后來，我上了六年級，小小個兒離開了父母的懷抱——我住校了。在學校宿舍，我和舍友每天都要輪流值日，要打水，要拖地，要倒垃圾……這些小事，在舍友們看來有些“難”，可對我來說卻是小菜一碟。輪到我值日時，我儼然是一個老手，花不了多少時間，里里外外就能清潔一遍，宿舍里就會一塵不染、擺設整齊。“最潔凈宿舍”的光榮稱號毫無疑問會授予我們宿舍。

看到同學們羨慕不解的眼光，我一拍胸膛說：“這點小活，咱從小就做過?！边@時，我才猛然明白，小時候父母的各種使喚是別有用心啊，只為有一天我能獨立在外生存得更好。

是的，那兒，有一種特別的愛，讓你說不出為什么，但是多年以后終會明白，成長需要鍛煉，需要實踐，就像小蘑菇跟大蘑菇依偎在一起，享受陽光雨露，珍愛生活中的每一天。

對比點評

文中比比皆是的細節(jié)刻畫，讓我們看到了作者學習后的成果：大小蘑菇緊緊相依的舒心愜意、被同學們羨慕時“我”自豪的語言描寫，雖三言兩語，卻從中透露出作者溢于言表的感動。在細節(jié)刻畫的同時，通過作者一針見血的議論抒情，將自己對父母特別的愛的理解和感恩之情，呈現(xiàn)在讀者面前。