摘要：

隨著時代的發(fā)展，使用移動端智能設(shè)備的兒童逐漸增多，各類兒童游戲也在爆炸性增長，但是有些兒童游戲質(zhì)量低下，給兒童造成不良影響，所以規(guī)范兒童類應(yīng)用很有必要。本文主要從學(xué)齡前兒童游戲為出發(fā)點，討論兒童游戲的界面設(shè)計，分析影響兒童游戲界面設(shè)計的因素，包括兒童學(xué)習(xí)心理和兒童認(rèn)知心理，總結(jié)兒童類游戲的界面設(shè)計原則和方法，從而讓兒童游戲更利于兒童的成長。

關(guān)鍵詞：

兒童游戲 界面設(shè)計 設(shè)計要素 兒童心理

中國分類號：TB47

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-0069（2015）04-0132-02

一 兒童類游賤市場火爆

隨著時代的發(fā)展，手機、平板電腦等智能設(shè)備的廣泛使用，人們已經(jīng)難以離開身邊的這些智能設(shè)備。不僅如此，智能設(shè)備的廣泛使用也在慢慢地改變兒童的生活，智能手機和平板電腦等設(shè)備在兒童的使用當(dāng)中已經(jīng)開始普及，據(jù)調(diào)查顯示，上海地區(qū)幼兒園中的兒童平均擁有平板電腦的比例高達(dá)72.69%。既然有這么多的兒童在使用智能設(shè)備，也就相應(yīng)地出現(xiàn)了許多兒童類的應(yīng)用軟件，比如兒童數(shù)字讀物，兒童益智游戲，兒童手工制作，繪畫等。怎么樣進(jìn)行兒童游戲的設(shè)計也成為設(shè)計師探索的領(lǐng)域。本文探討的兒童游戲主要為年齡為3-6歲的學(xué)齡前兒童而設(shè)計的兒童游戲。

二 界面設(shè)計要滿足兒童心理需求

1 兒童學(xué)習(xí)心理

在孩子的成長過程中，玩是孩子的生活全部，最喜歡就是能自由自在地玩耍，玩游戲也是孩子們最熱衷的一項娛樂活動，在玩游戲的過程中孩子的智力、想象力也得到了鍛煉，游戲的過程也就是學(xué)習(xí)的過程。為兒童游戲做界面設(shè)計要以兒童為出發(fā)點，了解兒童的心理，真正懂兒童，才能知道他們需要的是什么。兒童生來具有極強的好奇心，對于新奇的產(chǎn)品，他們都會喜歡去一探究竟，享受獨立完成任務(wù)的喜悅感，同時又渴望溝通來獲得幫助。學(xué)齡前兒童具有很強的學(xué)習(xí)能力，但是對社會的認(rèn)識很少，也不認(rèn)識太多的文字。他們喜歡利用游戲進(jìn)行行為學(xué)習(xí)與溝通練習(xí)，其認(rèn)知和溝通協(xié)作能力很大程度上是從各種游戲中獲得的。

2 兒童認(rèn)知心理

有心理學(xué)家用信息加工的觀點來解釋兒童認(rèn)知及其發(fā)展。其研究范圍主要包括感知覺、注意、表象、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程及其發(fā)展。相關(guān)研究表明，兒童認(rèn)知事物的方式是通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等幾種手段，其認(rèn)知能力及水平隨著年齡的增長而不斷提高。同期研究還發(fā)現(xiàn)不同孩子其成長方式不同，個體之間還存在某種差異。但總體上他們認(rèn)知發(fā)展過程有類似之處。著名發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展按年齡劃分共分為四個階段：

感知運動階段（0-2歲左右）：嬰兒通過外顯的行為影響世界，以此來認(rèn)識世界，這個階段兒童的主要認(rèn)知結(jié)構(gòu)是感知運動圖式。

前運算階段（2-7歲）：兒童能夠利用表征（心理表象、圖畫、詞、姿勢）而不僅僅是動作，來思考客體和事件。

具體運算階段（7-11歲）：在本階段內(nèi)，兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)由前運算階段的表象圖式演化為運算圖式。

形式運算階段（11-15歲）：兒童在這個時期的特征表現(xiàn)為，開始不受真實情境的束縛，兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平。

在這四個階段中，兒童的認(rèn)知水平存在差異性，所以每一個階段游戲設(shè)計的側(cè)重點都會不一樣。本文僅討論學(xué)齡前階段的兒童游戲界面設(shè)計。學(xué)齡前兒童的認(rèn)知能力還比較有限，在做這一階段兒童游戲時就需要避免界面系統(tǒng)過于繁雜，盡量讓界面保持簡潔。并且使用大量的圖片作為提示，學(xué)前兒童認(rèn)識的文字也不是很多，所以避免使用大段文字說明，文字也要精簡。界面設(shè)計的風(fēng)格要盡可能地體現(xiàn)輕松，愉快，自然的感覺，比如使用寬松簡潔的布局；比較高明度的色彩搭配；可愛的卡通形象和字體設(shè)計；具有趣味和故事性的背景。這樣的設(shè)計一定能讓小朋友們從游戲中享受樂趣的同時也學(xué)到了豐富的知識。

三 兒童游戲界面設(shè)計要素

1 色彩的運用

色彩是影響軟件的重要因素，色彩擁有比語言更好的感情傳達(dá)能力，是界面的重要組成元素，界面的色彩能營造與內(nèi)容相應(yīng)的氣氛和情感，引導(dǎo)兒童的興趣，通過色彩對比、呼應(yīng)，形成界面的吸引力。它的應(yīng)用影響著界面設(shè)計的直接視覺效果，它決定游戲表現(xiàn)方式、功能模塊的區(qū)域劃分以及整個游戲的風(fēng)格。不同的顏色對人的感覺有不同的影響，例如，紅色和橙色使人興奮并使得心跳加速；黃色使人聯(lián)想到陽光，是一種快活的顏色；綠色讓人聯(lián)想到草地，代表著生命的氣息；藍(lán)色能讓人聯(lián)想到天空，是令人安靜并放松的顏色。

設(shè)計者要認(rèn)真地分析兒童的喜好，根據(jù)色彩的情感表現(xiàn)力和視覺情緒來應(yīng)用不同的色彩組合，強調(diào)主題的內(nèi)容信息，每個兒童的色彩喜好不同，但大多偏好簡單鮮亮、對比強烈的色彩。在為兒童游戲做顏色設(shè)定時，應(yīng)該使用高明度和高純度的色彩，一眼看過去鮮艷醒目、生動活潑，就更能吸引兒童的注意。

2 動態(tài)效果處理

動態(tài)元素在游戲當(dāng)中是必不可少的，這也是游戲吸引兒童的一個重要因素。動態(tài)元素的合理設(shè)計運用，不僅可以增加游戲的吸引力，還可以有效增強兒童與游戲的互動交流。在一些會持續(xù)時間比較長的操作等待中，通常會使用一些小動畫來緩解用戶的焦慮，同樣，兒童游戲的開機界面是游戲當(dāng)中最重要的界面，在開啟游戲的等待時間加入一些簡單、有趣、好玩的小動畫，形成一定的視覺沖擊和吸引力，第一時間與兒童形成互動，引起兒童的好奇心。在游戲首頁當(dāng)中對可以操作的圖標(biāo)也要加上動態(tài)效果，兒童的視覺并不敏銳，通過對圖標(biāo)作動態(tài)效果的處理，讓游戲和兒童之間形成互動，吸引他們進(jìn)行下一步的操作。（圖1-圖4）

3 語音互動

兒童游戲不僅要有優(yōu)秀的視覺界面，還需要語音互動才行。研究表明，在現(xiàn)實社會中，人類獲得信息有15%-20%來自聲音，是人類獲得信息的第二重要器官，所以在兒童應(yīng)用軟件中不能忽視語音互動的重要作用。在學(xué)齡前兒童游戲當(dāng)中，由于兒童無法辨識大量文字，所以不能在設(shè)計時候用太多文字，在這種情況下，就必須要語音互動的配合，語音引導(dǎo)還可以提示兒童即將進(jìn)行的操作會顯示哪些內(nèi)容，即使有些文字不認(rèn)識，在語音的引導(dǎo)下，也會減少誤操作的出現(xiàn)。因此，在兒童游戲界面設(shè)計中加入語音互動，對兒童群體在進(jìn)行界面操作過程中不僅可以起到輔助信息認(rèn)知的作用，還具有視覺通道無法替代的功能。此外，語音互動也是增加其用戶體驗程度相當(dāng)重要的一個方面，畢竟良好的聲音表達(dá)可以給兒童帶來舒適、優(yōu)美的心理體驗，同時調(diào)動其潛在情感，引起他們對產(chǎn)品的共鳴。

4 導(dǎo)航欄設(shè)計

一般的游戲?qū)Ш綑谠O(shè)計是放在屏幕的下面，方便玩家操作，但是兒童游戲的導(dǎo)航設(shè)計應(yīng)該放在屏幕上方，兒童進(jìn)行游戲時，可能會在游戲界面進(jìn)行無目的觸碰，屏幕下方自然是首選，如果把導(dǎo)航欄放在下面，很容易出現(xiàn)誤操作情況，屏幕底端是一個非常敏感的區(qū)域，兒童一不小心就會觸屏到該區(qū)域。而這種誤操作會中斷孩子的娛樂過程，讓體驗效果大打折扣。

5 統(tǒng)一性

兒童游戲界面設(shè)計的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)必須要與游戲的主題和內(nèi)容相一致，優(yōu)秀的兒童游戲界面設(shè)計都具備這個特點。這一點看上去簡單，實則還是比較復(fù)雜的，想要統(tǒng)一起來，并不是一件簡單的事情，就拿顏色這點來說，就算我只用幾個顏色搭配設(shè)計界面，也不容易使之統(tǒng)一，因為顏色的比重會對畫面產(chǎn)生不同的影響，所以我們會對統(tǒng)一性做出多種統(tǒng)一方式，例如固定一個色版，包括色相、純度、明度都要確定，另外就是比例、主次等。統(tǒng)一界面除了色彩還有構(gòu)件，這也是一個可以重復(fù)利用和統(tǒng)一的最好方式，邊框、底紋、標(biāo)記、按鈕、圖標(biāo)等等，都是用一致的紋樣、結(jié)構(gòu)、設(shè)計，最后就是必須統(tǒng)一文字，這在界面上是必不可少的，每個游戲最好只使用1-2種文字。

四 兒童游戲界面設(shè)計原則

1 為兒童規(guī)劃合理的使用時間，避免使用上癮

現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展，手機、平板電腦等智能設(shè)備的廣泛使用，確實給“10”后的兒童帶來了新的學(xué)習(xí)娛樂體驗，但相應(yīng)的也伴隨著出現(xiàn)了一些問題，很多兒童出現(xiàn)了游戲上癮現(xiàn)象，作為兒童游戲界面設(shè)計師，在做兒童游戲時候要考慮到解決兒童過度使用這一問題，比如可以限定一個賬號一天只能玩一個小時等。

2 避免誤操作產(chǎn)生的附加費用

現(xiàn)在很多兒童游戲是付費游戲，有的甚至是在游戲中內(nèi)購，如果兒童在游戲時由于誤操作導(dǎo)致點擊購買按鍵，那么對于家長來說算是一筆意外的，不情愿的開支。如果在屏幕某些地方放置容易產(chǎn)生誤買的按鈕，這無異于給家庭放置了一枚炸彈。如果你想在你的兒童游戲中設(shè)計這種誘發(fā)式操作，那么這個游戲就已經(jīng)意味著死亡。

總結(jié)

在兒童游戲日益火爆的今天，兒童游戲的界面設(shè)計也越來越受到設(shè)計師的關(guān)注，作為兒童游戲設(shè)計師，做兒童游戲設(shè)計時要以兒童為設(shè)計中心，充分考慮兒童的心理特征和情感需求，為了能夠讓“10”后的兒童在健康的環(huán)境下成長，設(shè)計師也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，不能為了利益而忽略游戲的質(zhì)量，繼而影響兒童的身心健康。