作家李準(zhǔn)曾說：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。”人物描寫最忌沒有特征、沒有活力、形同紙人。如果說獨(dú)特的敘述方式是記敘文的骨架，那么真切的細(xì)節(jié)描寫則是記敘文的血肉。因此，在記敘文寫作中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會(huì)寫好細(xì)節(jié)。

先看《母親的月臺(tái)》中出色的細(xì)節(jié)描寫：

車票是預(yù)先買好了的，如果誤了車，就等于廢了一家人一個(gè)月的生活費(fèi)。差不多沒指望的時(shí)候我們上了車，一路上看著車停站、等紅燈、讓人、讓車，人幾乎要瘋。謝天謝地，到了火車站。一下公交車，抬上竹簍，母親就飛快地跑起來。她在前，我在后，跑了幾步，我就感覺到母親的步子亂了，一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄，終于跑不起來。就那樣掙扎著進(jìn)了站，發(fā)現(xiàn)還要翻過一個(gè)高高的天橋。我坐的那趟車，預(yù)告的汽笛忽然響了。母親真的像瘋了一樣彎下腰往天橋的臺(tái)階上爬。上了橋，過了一段平路，就是下臺(tái)階了。我在后面緊緊地抓住竹簍，不使它壓上前面幾乎已經(jīng)縮成一團(tuán)的母親。

離最后下天橋還有幾個(gè)臺(tái)階了，已經(jīng)看得清正在吹哨子、搖動(dòng)小紅旗的列車員的臉了，母親忽然腿一軟，栽倒了，癱坐在地上：“快，兒呀！就幾步了！”我抽掉那截竹篙，扯起竹簍，拖到車門下邊，那個(gè)男列車員一面發(fā)脾氣說我們帶著這么多，這么重的東西，為什么不趕早，一面幫我把竹簍弄到了車上。我沖進(jìn)車廂，在第一個(gè)車窗的小桌板上俯下去，顧不得腰上背上隨辱罵一起落下的拍擊甚至捶打，猛力掀開車窗。

母親已經(jīng)站起，抱著月臺(tái)上的站牌柱，站在那里。列車刮起的風(fēng)，卷起她破舊的衣服和已經(jīng)花白的稀疏的頭發(fā)，她失神地站在那里。

讀了《母親的月臺(tái)》，讓人想起朱自清先生的《背影》，朱先生的文章寫父愛，該文則是一曲母愛的贊歌。文章由家庭境遇述說開來，借助車站送行的場(chǎng)景，凸顯了一位慈愛的母親形象。該文精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫可圈可點(diǎn)，給我們提供了很好的借鑒，作者是如何寫好細(xì)節(jié)的呢？

一、捕捉細(xì)微神態(tài)

“于細(xì)微處見精神”，細(xì)節(jié)描寫要善于捕捉、凸顯人物形象的細(xì)微之處，做到以最少的語言收到表意最大化的效果。如《母親的月臺(tái)》中，寫家庭的困境時(shí)，凸顯母親“干枯憔悴的”臉;寫“我”看到母親準(zhǔn)備的一竹簍東西而驚訝時(shí)，母親的回答“淡淡地”;簡(jiǎn)單的詞語勝過一大堆語言，但卻鮮明地展現(xiàn)出母親的人物形象。再比如魯迅先生在《祝?！分忻鑼懴榱稚┑难劬Γ撼醯紧旀?zhèn)時(shí)“順著眼”，講述阿毛的故事時(shí)“直著眼”，求問靈魂有無的問題時(shí)“瞪著眼”。不同時(shí)期的眼神描寫細(xì)微而傳神，反映出她的精神的巨大變化，表現(xiàn)出她不幸的遭遇和內(nèi)心的痛苦。

二、攝取典型動(dòng)作

“情動(dòng)于中而行于外”，動(dòng)作是人物情感、性格的自然顯露。以典型的動(dòng)作細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物，最容易感染讀者，使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。如上文中，寫母親到車站為“我”送行，“步子亂了”“一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄”“掙扎著”“像瘋了一樣彎下腰”“忽然腿一軟”等一系列動(dòng)作細(xì)節(jié)，一位擔(dān)心“我”趕不上車而內(nèi)心焦急的母親形象躍然紙上。

三、凸顯生動(dòng)造型

生動(dòng)造型使人物猶如一尊雕塑，把所寫人物定格在讀者面前，產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力。如上文中，寫“我”沖進(jìn)車廂后，俯身透過車窗看母親：母親抱著月臺(tái)上的站牌柱，失神地站在那里，風(fēng)卷起她破舊的衣服和已經(jīng)花白的稀疏的頭發(fā)。這里有“抱”“站”的動(dòng)作描寫，有“失神”“破舊的衣服”“花白的稀疏的頭發(fā)”的神態(tài)外貌描寫，還有風(fēng)“卷起”的動(dòng)態(tài)描寫，這些典型的細(xì)節(jié)綰合在一起，把母親定格在月臺(tái)上的站牌柱旁。生動(dòng)的造型傳達(dá)出無限的情思，收到了立體化展現(xiàn)人物的效果，使母親形象更為豐滿。

四、巧妙運(yùn)用修辭

細(xì)節(jié)描寫除真實(shí)、典型外，還可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和形象性。如《母親的月臺(tái)》中，寫我們?cè)缭鐏淼杰囌?，好不容易來了一趟車，可因抬著竹簍擠不上去，母親口里直說“莫急莫急”，其實(shí)“心如刀絞”。以比喻寫母親當(dāng)時(shí)內(nèi)心的著急，與口中說的話語形成對(duì)比，這樣以簡(jiǎn)明通俗的比喻寫心理的細(xì)節(jié)感受，更有利于展現(xiàn)人物形象。

“雖是微末技藝，卻是頂上功夫?！奔?xì)節(jié)描寫盡管只是一瞬間的情形描寫，卻能使人物一下子活起來，顯示出其獨(dú)特的個(gè)性魅力，達(dá)到出神入化的美妙境界。一個(gè)閃光的細(xì)節(jié)勝過許多煩瑣的敘述，是記敘文“以少勝多”的法寶。需要注意的是，細(xì)節(jié)描寫歸根結(jié)底要服從表達(dá)中心的需要，不能是“為賦新詞強(qiáng)說愁”式的粘貼。