這是我老師的故事，至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

多年前的一天，她正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊！”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不敢讓家里知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里來了。

本來她完全可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事與她沒有任何關系。但通過電話，她隱約設想出，那是一個因一念之差偷書的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。猶豫片刻之后，她問清了書店的地址，便急匆匆地趕了過去。

正如她所預料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧。我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道：“如果你要看書，就到阿姨這里來吧。”驚魂未定的小女孩深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。

一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，一個年輕漂亮的陌生女孩滿臉笑容地走進來，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問，但女孩卻激動地說了一大堆話。好不容易，她才從女孩的敘述中明白了事情的緣由。女孩的眼睛里泛著淚光，她輕聲地說：“雖然，我至今都不明白您為什么愿意充當我的媽媽，解脫了我，但我總覺得這么多年來，我總想喊您一聲‘媽媽’?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，當時會發(fā)生怎樣的結果呢？”女孩輕輕地搖了搖頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?/p>

望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

大顯身手

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

（1）閃念：

（2）尷尬：

（3）驚魂未定：

2.用一句話歸納主要內容。

3.細讀文章，回答下面的問題。

（1）第五自然段中所說的“正如她所預料的那樣”在文中具體指的是什么？

（2）文中第五自然段和第七自然段都寫到了這位老師的笑。這兩次笑的原因分別是什么？

第一次：

第二次：

（3）女孩感激“我”的老師，是因為 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 。

4.這位老師是個怎樣的人？作者通過什么描寫表現(xiàn)了她的這些品格？